- 학습과정명
- 사회복지현장실습
- 교강사명
- 권기용
- 수강료
- 600,000원 → 300,000원
- 학점 / 정원
- 3학점 / 30명
- 수업방식
- 원격수업 + 오프라인 출석 3회
- 수강대상자
-
- 학습기간
- 2025-01-08 ~ 2025-04-22
수업개요
사회복지실천의 가치 및 윤리, 지식 그리고 실천기술을 사회복지 실천현장에 실제로 적용하여 이를 통해 전문직의 사명감과 실천능력을 겸비한 사회복지사가 되도록 한다. 이를 위해 본 교과목에서는 사회복지실천현장에서 일정기간 동안 실제로 클라이언트체계(개인, 가족, 집단, 지역사회, 조직)의 문제해결을 위한 여러 가지 실천방법을 교육, 훈련받는 것과 그 경험을 공유하여 피드백 받고, 실습담당교수의 슈퍼비전을 받는 실습세미나를 한다. 이 과정에서 사회복지서비스를 기획, 전달, 평가하는 과정에 참여하고, 실습일지,기관분석보고서,실습사례연구보고서 등 자신의 업무성과에 대한 실습기간의 실습지도자와 대학의 실습지도교수의 슈퍼비전을 통해 미래의 사회복지사로서의 자질을 갖춘다. 실습을 통해 사회복지현장의 실천적 측면을 경험하고 이해하며, 클라이언트체계의 문제해결을 위해 사회복지실천 이론 및 지식을 실제로 활용하는 능력을 키우고, 전문사회복지사로서의 자아인식과 정체성을 형성한다.
교과목 학습목표
사회복지학은 실천학문으로서 이론 교육만으로는 실무능력을 배양할 수 없고 전문직으로서 활동하기가 어렵다. 따라서 학교에서 배운 사회복지실천 이론과 지식을 사회복지실천이 이루어지고 있는 현장에서 160시간 이상 실습하며, 사회복지실천에 대한 풍부한 경험과 기술을 가지고 있는 실습지도자로부터 교육과 훈련 그리고 지도를 받아 사회복지사로서의 지식과 기술을 함양하도록 한다. 또한, 사회복지전문가로서 올바른 가치와 윤리의식을 갖고 업무에 임하도록 그 능력을 배양하도록 한다. 특히 본 과목을 통해 클라이언트체계의 문제 확인, 정보수집, 개입 계획의 수립과 활동, 평가 과정을 익히며, 지역사회의 특성과 자원 활용 방법, 사회복지시설 및 기관의 운영에 대한 전반적인 이해를 높이고, 사회복지사로서의 자아인식 증진과 전문적 정체감을 형성하도록 한다. 사회복지현장실습의 학습 목표는 다음과 같다.
1. 사회복지실천현장에서 예비사회복지사로서 사회복지 가치 및 윤리강령, 지식과 기술을 적용할 수 있다.
2. 사회복지 실습현장에서 클라이언트체계의 욕구와 어려움 확인, 정보수집 및 사정, 개입계획 수립 및 실행 그리고 평가과정을 활용할 수 있다.
3. 지역사회 내 위험집단 및 표적집단의 특성 그리고 강점과 자원을 파악하고 이를 활용할 수 있다.
4. 사회복지시설의 조직과 사명, 관련정책 및 행정을 이해하고 이를 실천에 적용할 수 있다.
5. 실천현장과 관련된 중앙정부 및 지자체의 사회복지정책 및 전달체계를 분석하고 실천에 적용할 수 있다.
6. 전문 사회복지 인력으로서 적성을 점검하고 자신에 대한 이해를 높이는 과정을 통해 전문적 자기인식과 전문가로서의 정체성을 구술할 수 있다.
7. 사회복지실천 현장과 분야에 대한 이해를 높이고 실습한 내용을 학문적으로 이해하고 정리할 수 있다.
8. 사회복지기관에서 사회복지사의 역할에 관해 설명할 수 있다.
9. 사회복지사로서 자신의 진로를 결정하는 기회로 활용할 수 있다.
교재 및 참고문헌
[주교재]
1. 임정문 외(2021), 사회복지현장실습, 동문사
[부교재 및 기타 참고문헌]
1. 박희숙 외(2021), 사회복지현장실습과 실습세미나, 지식공동체
2. 이원식·김성준(2021), 사회복지현장실습 이론과 실제, 신정
3. 최세영·박경수(2021), 사회복지현장실습 세미나, 어가
4. 신민선 외(2020), 사회복지현장실습 실습생을 위한 매뉴얼, 양서원
5. 정종화 외(2021), 사회복지현장의 이해, 동문사
6. 김연옥 외(2021). 사회복지현장실습, 파란마음
7. 오혜경(2015), 사회복지현장실습, 창지사
[참고사이트]
1. 보건복지부 www.mohw.go.kr
2. 한국사회복지사협회 www.welfare.net
학습목차
학습목차
| 강의명 |
1-1. 사회복지현장실습 과목의 이해(오프라인 수업)
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| 강의목표 |
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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학습목차
| 강의명 |
1-2. 사회복지현장실습 과목의 이해(오프라인 수업)
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| 강의목표 |
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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학습목차
| 강의명 |
2-1. 사회복지교육과 사회복지현장실습
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지와 사회복지실천의 개념을 설명할 수 있다.
2) 사회복지교육과 사회복지현장실습의 관계를 정리할 수 있다.
3) 사회복지현장실습의 개념과 필요성을 나열할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지와 사회복지실천의 개념
2) 사회복지교육과 사회복지현장실습의 관계
3) 사회복지현장실습의 개념과 필요성
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
2-2. 사회복지현장실습의 개요
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지현장실습의 목적과 목표를 제시할 수 있다.
2) 사회복지현장실습의 기대효과를 구술할 수 있다.
3) 사회복지현장실습의 주요 내용과 실습 유형을 구분할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지현장실습의 목적과 목표
2) 사회복지현장실습의 기대효과
3) 사회복지현장실습의 주요 내용과 실습 유형
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
3-1. 사회복지실천의 윤리와 자세
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지사의 윤리기준에 대해 설명할 수 있다.
2) 사회복지실습생의 책임과 자세에 대해 구술할 수 있다.
3) 사회복지실습생이 직면하게 되는 문제와 대처방안에 대하여 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지사의 윤리기준
2) 사회복지실습생의 책임과 자세
3) 실습생이 직면하게 되는 문제와 대처방안
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
3-2. 사회복지현장실습에서의 안전문제
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지현장의 안전문제를 예측할 수 있다.
2) 사회복지실습생의 안전문제에 대해 서술할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지현장의 안전문제
2) 사회복지실습생의 안전문제
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
읽기자료
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
4-1. 사회복지현장실습의 과정 1
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지현장실습의 준비단계를 요약할 수 있다.
2) 사회복지현장실습의 초기단계를 구술할 수 있다.
3) 사회복지현장실습의 중간단계를 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지현장실습 준비단계
2) 사회복지현장실습 초기단계
3) 사회복지현장실습 중간단계
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
4-2. 사회복지현장실습의 과정 2
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지현장실습의 종결단계를 설명할 수 있다.
2) 사회복지현장실습의 평가를 분석할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지현장실습 종결단계
2) 사회복지현장실습 평가
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
5-1.사회복지실습 기록 및 주요보고서 작성
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지실천에서 기록의 중요성과 목적을 서술할 수 있다.
2) 사회복지실천현장에서 기록의 활용과 형식에 대해 설명할 수 있다.
3) 사회복지현장실습에서 사용하는 각종 실습기록보고서를 작성할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지실천 기록의 중요성과 목적
2) 사회복지실천현장 기록의 활용과 기록 형식
3) 실습기록보고서
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[현장지도]
|
학습목차
| 강의명 |
5-2.사회복지실습 기관분석과 사례
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 실습하고 있는 사회복지기관의 현황에 대해 분석할 수 있다.
2) 실습하고 있는 사회복지기관의 사업에 대해 분석할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지현장실습 기관분석 내용
2) 사회복지현장실습 기관분석 사례
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
6-1. 사례관리
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사례관리의 개념, 원칙, 특징을 설명할 수 있다.
2) 사례관리의 기능을 서술할 수 있다.
3) 사례관리 과정에서 요구되는 실천기술을 정리할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사례관리의 개념
2) 사례관리의 기능
3) 사례관리 과정과 실천기술
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
6-2. 집단을 대상으로 한 사회복지실천현장에서의 실습
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 집단활동 사회복지실천의 개념에 대해 정의할 수 있다.
2) 집단활동 사회복지현장실습의 내용에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 집단활동 사회복지실천의 개념
2) 집단활동 사회복지현장실습의 내용
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
체크리스크
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
7-1. 사회복지 프로그램 기획
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지 프로그램 기획의 개념과 특징을 정의할 수 있다.
2) 프로그램 개발의 유형을 구분할 수 있다.
3) 프로그램의 개발 과정을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지 프로그램 기획의 개념과 특징
2) 프로그램 개발의 유형
3) 프로그램의 개발 과정
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
7-2. 거시수준 사회복지실천현장에서의 실습
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 거시수준 사회복지현장실습의 개념과 실천기술을 설명할 수 있다.
2) 거시수준 분야별 사회복지실천 내용에 대해 서술할 수 있다.
3) 거시수준 사회복지실천현장에서 실습생이 고려해야 할 사항에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 거시수준 사회복지현장실습의 개념과 실천기술
2) 거시수준 분야별 사회복지실천 내용
3) 거시수준 사회복지실천현장의 실습생 고려사항
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
8-1. 지역사회 조사분석
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 지역사회 조사분석의 목적과 개념에 대해 설명할 수 있다.
2) 지역사회 조사분석의 원칙과 모델에 대해 서술할 수 있다.
3) 지역사회에서 사회복지사의 실천적 활동에 대해 구술할 수 있다.
2. 세부내용
1) 지역사회 조사분석의 목적과 개념
2) 지역사회 조사분석의 원칙과 모델
3) 지역사회에서 사회복지사의 실천적 활동
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|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
8-2. 사회복지현장실습 슈퍼비전
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지현장실습 슈퍼비전의 개념을 설명할 수 있다.
2) 실습 슈퍼비전의 유형을 구분할 수 있다.
3) 슈퍼비전에서 실습생이 갖추어야 할 자세를 제시할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지현장실습 슈퍼비전 개념
2) 실습 슈퍼비전의 유형
3) 슈퍼비전에서 실습생의 자세
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
9-1. 사회복지실천의 원리와 과정
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지전문가로서 알아야 할 사회복지실천 원리를 설명할 수 있다.
2) 사회복지실천 과정에 대해 정리할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지실천의 일반적인 원리
2) 사회복지실천 과정
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
9-2. 사회복지현장실습을 위한 관계형성의 실천기술
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 관계형성의 중요성을 설명할 수 있다.
2) 관계형성의 7대 원칙을 구분할 수 있다.
3) 관계형성의 장애요인을 제시할 수 있다
2. 세부내용
1) 관계형성의 중요성
2) 관계형성의 7대 원칙
3) 관계형성의 장애요인
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|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
10-1. 사회복지사의 직무와 직업세계
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지사의 공통적인 직무에 대해 설명할 수 있다.
2) 분야별 사회복지사의 직무를 나열할 수 있다.
3) 사회복지사의 전문 직업세계에 대해 요약할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지사의 공통적인 직무
2) 분야별 사회복지사의 직무
3) 사회복지사의 전문 직업 세계
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
10-2. 사회복지실천현장
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지실천현장의 개념을 설명할 수 있다.
2) 사회복지실천현장의 영역과 주요 분야에 대해 종류를 구분할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지실천현장의 개념
2) 사회복지실천현장의 영역과 주요 분야
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
11-1. 사회복지 프로포절 작성 사례 및 사회복지현장실습 중간 평가 (오프라인 수업)
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| 강의목표 |
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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학습목차
| 강의명 |
11-2. 사회복지 프로포절 작성 사례 및 사회복지현장실습 중간 평가 (오프라인 수업)
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| 강의목표 |
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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학습목차
| 강의명 |
12-1. 사회복지시설의 기준과 운영
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지시설의 정의와 기본적인 기준에 대해 설명할 수 있다.
2) 사회복지시설 운영의 주요 사항을 서술할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지시설의 정의와 기준
2) 사회복지시설의 운영
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
12-2. 아동복지시설
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 아동복지시설의 개념과 설치목적을 정의할 수 있다.
2) 아동복지시설의 유형을 구분할 수 있다.
3) 아동복지시설에서 사회복지사의 역할에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 아동복지시설의 개념과 설치목적
2) 아동복지시설의 유형
3) 아동복지시설 사회복지사의 역할
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
영상자료
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
13-1. 한부모가족복지시설
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 한부모가족복지시설의 개념과 설치목적을 정의할 수 있다.
2) 한부모가족복지시설의 유형을 구분할 수 있다.
3) 한부모가족복지시설에서 사회복지사의 역할에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 한부모가족복지시설의 개념과 설치목적
2) 한부모가족복지시설의 유형
3) 한부모가족복지시설 사회복지사의 역할
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|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
영상자료
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
13-2. 노인복지시설
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 노인복지시설의 개념과 설치목적을 정의할 수 있다.
2) 노인복지시설의 유형을 구분할 수 있다.
3) 노인복지시설에서 사회복지사의 역할을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 노인복지시설의 개념과 설치목적
2) 노인복지시설의 유형
3) 노인복지시설 사회복지사의 역할
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
영상자료
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
14-1. 장애인복지시설
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 장애인복지시설의 개념과 설치목적을 정의할 수 있다.
2) 장애인복지시설의 유형을 구분할 수 있다.
3) 장애인복지시설에서 사회복지사의 역할에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 장애인복지시설의 개념과 설치목적
2) 장애인복지시설의 유형
3) 장애인복지시설 사회복지사의 역할
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
영상자료
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
14-2. 정신건강증진시설과 기타 사회복지시설
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 정신건강증진시설의 개념과 설치목적을 정의할 수 있다.
2) 정신건강증진기관과 시설의 유형을 구분할 수 있다.
3) 정신건강사회복지사의 역할을 설명할 수 있다.
4) 기타 사회복지시설의 기능에 대해 서술할 수 있다.
2. 세부내용
1) 정신건강증진시설의 개념과 설치목적
2) 정신건강증진기관과 시설의 유형
3) 정신건강사회복지사의 역할
4) 노숙인복지시설 외 사회복지시설
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[현장지도]
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학습목차
| 강의명 |
15-1. 사회복지현장실습 평가 (오프라인 수업)
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지현장실습에서 배운 내용을 정리할 수 있다.
2) 사회복지사로서 자아인식과 정체성을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 실습을 통해 배운 점과 보완할 점에 대해 발표
2) 사회복지사로서의 자아인식과 정체성 확립
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[실습 최종 평가]
토론 및 발표
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학습목차
| 강의명 |
15-2. 사회복지현장실습 평가 (오프라인 수업)
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지사로서의 적성을 검토하고 진로를 탐색하여 활용할 수 있다.
2) 실습내용을 분석하고 평가할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지사로서의 적성 검토 및 진로탐색
2) 사회복지현장실습 총체적 평가
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[실습 최종 평가]
토론 및 발표
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수료 및 평가기준
출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료
(실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)
- 수업참여도
- 5%
- 사이버 OT 시청 학습계획 또는 질의하기 2회
성적분포
- C학점 이하
- B등급 이상을 제외한 나머지 비율
유의사항
-
실습과목의 경우 과목 특성상 절대평가로 진행됩니다.
평가기간 및 성적이의 신청기간
평가기간 및 성적이의 신청기간
| 구분 |
평가기간 |
성적확인 및 이의신청 기간 |
| 과제 |
2025-01-08 (수) 00:00 ~ 2025-04-11 (금) 23:59 까지
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2025-04-23 (수) 10:00 ~ 2025-04-24 (목) 23:59 까지
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유의사항
-
단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
- 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
- 최종성적확인 기간은 학점인정신청 기간 등에 의해 조정될 수 있습니다.
수업진행 방법
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이론 수업 및 현장실습을 원격 및 출석 수업으로 진행함
강의유형
