- 학습과정명
- 가족관계론
- 교강사명
- 정하나
- 수강료
- 150,000원 → 120,000원
- 학점 / 정원
- 3학점 / 40명
- 수업방식
- 원격수업
- 수강대상자
-
- 학습기간
- 2024-12-11 ~ 2025-03-25
수업개요
가족의 개념 및 특성을 이해하고, 가족의 건강성 증진을 위한 지식과 능력을 기르는데 목적이 있다. 이를 위해 가족의 형성과 가족관계, 다양한 가족유형, 가족문제에 대한 전반적인 내용을 학습한다.
교과목 학습목표
1. 가족의 다양한 정의 및 유형, 기능, 가족관계를 설명하는 다양한 이론을 바탕으로 가족 및 가족관계의 개념을 설명할 수 있다.
2. 다양한 가족 유형의 변화 및 변화요인을 통해 한국 가족의 특성을 설명할 수 있다.
3. 사랑과 성, 이성교제, 배우자선택, 결혼의 의미와 동기 등의 개념을 이해하여 가족의 형성과정을 설명할 수 있다.
4. 의사소통, 스트레스, 갈등 및 적응, 폭력 등 가족 구성원 간 상호관계 및 작용을 설명하고 가족관계를 분석할 수 있다.
5. 발달단계, 유형 등에 따라 형제자매관계, 친족관계, 부모-자녀 관계의 특성을 설명할 수 있다.
6. 맞벌이가족, 분거가족, 한부모가족, 재혼가족, 다문화가족의 다양한 가족 유형의 특성을 분석할 수 있으며, 각 유형별 부모-자녀 관계에서의 문제점 및 해결방안을 제시할 수 있다.
7. 가족의 건강성 개념과 특성을 설명하고 가족 건강성 지원을 위한 다양한 방안을 제시할 수 있다.
8. 현대 한국 가족의 위기 및 문제점을 분석하여 가족의 건강성 지원 방향을 제시할 수 있다.
교재 및 참고문헌
[주교재]
1. 조성연. 백경숙. 옥경희. 전효정. 전연진(2022). 가족관계론 제2판. 양서원
[부교재]
1. 최규련(2014). 가족관계론 제2판. 공동체
2. 정옥분. 정순화(2020). 결혼과 가족. 학지사
3. 유영주 외(2018). 변화하는 사회의 가족학. 교문사
[기타 참고 문헌 및 참고사이트]
1. 통계청 https://kostat.go.kr
학습목차
학습목차
| 강의명 |
오리엔테이션 및 가족의 개념
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 가족관계론 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다.
2) 다양한 가족의 정의에 대한 이해를 기반으로 가족의 유형을 기준에 따라 분류하고, 각 유형의 특징에 대해 설명할 수 있다.
3) 현대 사회에서 가족의 기능과 가족생활주기에 따른 가족생활에 대해 설명할 수 있다.
4) 가족의 변화를 바라보는 입장에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 가족관계론 과목 소개
2) 가족의 정의, 유형 및 기능
3) 가족생활주기와 가족 변화에 대한 시각
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[교안]
[음성파일(MP3)]
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
한국 가족의 특성
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 다양한 유형의 가족이 등장한 배경에 대해 설명할 수 있다.
2) 통계자료를 통해 한국 가족구조의 변화 요인을 분석하여 설명할 수 있다.
3) 다양한 가족 유형을 통해 미래 한국 가족의 모습을 예측하여 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 다양한 가족의 출현
2) 가족의 변화 요인
3) 다양한 가족 유형 및 특성
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
가족관계의 이론적 접근 1
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 상징적 상호작용이론의 핵심 개념, 가족 연구에서의 적용, 공헌 및 평가를 통해 가족관계를 설명할 수 있다.
2) 구조기능이론의 핵심 개념, 가족 연구에서의 적용, 공헌 및 평가를 통해 가족관계를 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 상징적 상호작용이론
2) 구조기능이론
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
의견나누기
|
학습목차
| 강의명 |
가족관계의 이론적 접근 2
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 가족발달이론의 핵심 개념, 가족 연구에서의 적용, 공헌 및 평가를 통해 가족관계를 설명할 수 있다.
2) 가족체계이론의 핵심 개념, 가족 연구에서의 적용, 공헌 및 평가를 통해 가족관계를 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 가족발달이론
2) 가족체계이론
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
의견나누기
|
학습목차
| 강의명 |
가족관계의 이론적 접근 3
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 갈등이론의 핵심 개념, 가족 연구에서의 적용, 공헌 및 평가를 통해 가족관계를 설명할 수 있다.
2) 사회교환이론의 핵심 개념, 가족 연구에서의 적용, 공헌 및 평가를 통해 가족관계를 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 갈등이론
2) 사회교환이론
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
가족관계의 이론적 접근 4
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 생태학이론의 핵심 개념, 가족 연구에서의 적용, 공헌 및 평가를 통해 가족관계를 설명할 수 있다.
2) 생애과정관점이론의 핵심 개념, 가족 연구에서의 적용, 공헌 및 평가를 통해 가족관계를 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 생태학이론
2) 생애과정관점이론
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
|
학습목차
| 강의명 |
가족 형성1 - 사랑과 성
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사랑의 본질 및 특성을 통해 성숙한 사랑이 결혼 과정에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
2) 성의 개념과 기능을 살펴봄으로써 결혼 과정에서 건강한 성의 역할을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사랑의 본질과 특성
2) 사랑의 발달 및 성숙한 사랑의 요소
3) 성의 개념과 기능
4) 성의 사회적 측면과 건강한 성의 특성
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
의견나누기
[과제주제 공지]
최근 한국의 가족 유형이 다양하게 변화하고 있다. 이러한 다양한 가족 유형 중 하나를 선택하고, 이러한 가족 유형의 변화를 통해 더욱 중요하게 여겨지는 가족의 기능은 무엇인지 기술하시오.
※ 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 4주차에 [과제]메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
|
학습목차
| 강의명 |
가족 형성2 - 이성에 대한 이해 및 이성 교제
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 남성과 여성에 대한 다양한 특징을 설명할 수 있다.
2) 이성 교제의 개념과 기능 및 장·단점에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 남성과 여성에 대한 이해
2) 이성 교제
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
의견나누기
|
학습목차
| 강의명 |
가족 형성3 - 배우자 선택
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 배우자 선택과 관련된 다양한 이론을 설명할 수 있다.
2) 배우자 선택 시 고려사항을 통해 배우자 선택의 중요성을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 배우자 선택이론
2) 배우자 선택 시 고려사항
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
의견나누기
[토론주제공지]
|
학습목차
| 강의명 |
가족 형성4 - 결혼의 의미와 동기
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 결혼의 의미와 동기를 살펴봄으로써 결혼의 중요성을 설명할 수 있다.
2) 결혼 과정에서 나타나는 다양한 문제점을 살펴보고 이에 대한 해결방안을 모색할 수 있다.
2. 세부내용
1) 결혼의 의미
2) 결혼의 동기
3) 결혼과정에서 나타나는 문제 및 해결방안
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
의견나누기
|
학습목차
| 강의명 |
가족의 의사소통 특성 및 기능
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 가족 내 의사소통의 특성에 대한 이해를 기반으로 가족 구성원 간의 의사소통 기능에 대해 설명할 수 있다.
2) 가족 구성원 간의 의사소통을 분석하는 이론적 틀에 대한 이해를 바탕으로 가족 내 효율적인 의사소통 방법을 적용해볼 수 있다.
2. 세부내용
1) 의사소통의 특성
2) 의사소통의 기능
3) 의사소통의 적용
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
[퀴즈]
|
학습목차
| 강의명 |
가족 스트레스와 가족 갈등
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 가족 스트레스 이론에 기반한 가족 스트레스의 개념, 특징, 영향을 설명할 수 있다.
2) 가족 내에서 일어나는 다양한 갈등을 기준에 따라 분류하여 각 특성을 살펴보고, 가족 내 갈등이 진행되는 과정을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 가족 스트레스
2) 가족 갈등
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
부부관계의 적응
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 부부관계의 역할 및 유형을 분류하여 설명할 수 있다.
2) 부부 권력의 개념을 정의하고, 유형을 분류할 수 있으며 다양한 이론을 기반으로 부부 권력을 설명할 수 있다.
3) 부부 의사소통의 중요성을 기반으로 각 의사소통 유형을 분류하고 부부간 성공적인 의사소통 방법을 설명할 수 있다.
4) 부부 적응 유형을 분류하고 다양한 측면에서의 부부 적응을 위한 방안을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 부부 역할
2) 부부 권력
3) 부부 의사소통
4) 부부 적응
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
부부관계의 갈등
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 부부 갈등의 다양한 발생 요인 및 갈등 해결의 방해 요인을 함께 살펴보고, 효과적인 부부 갈등의 해결방안을 모색하여 설명할 수 있다.
2) 부부 폭력의 개념과 유형, 발생 원인, 영향과 실태를 상세히 설명할 수 있다.
3) 이혼 및 졸혼의 개념과 원인, 이혼에 따른 문제점과 현황을 살펴봄으로써 부부관계의 갈등에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 부부 갈등
2) 부부 폭력
3) 이혼
4) 졸혼
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
|
중간고사 : 2025-01-31 (금) 00:00 ~ 2025-02-03 (월) 16:59
|
학습목차
| 강의명 |
부모됨의 의미와 부모 역할
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 부모됨의 다양한 의미와 동기를 설명할 수 있다.
2) 현대사회의 부모 역할과 그에 따른 부모 양육 태도에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 부모됨의 의미와 동기
2) 부모 역할
3) 부모 양육 태도
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
의견나누기
|
학습목차
| 강의명 |
단계별 부모 역할 및 부모 자녀 간 갈등
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 발달단계별 부모 역할의 변화와 특성을 설명할 수 있다.
2) 발달단계별 부모-자녀 간 갈등의 원인과 내용을 이해하여 바람직한 부모 역할에 대해 설명하고 적용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 단계별 부모 역할
2) 부모-자녀 간 갈등 및 바람직한 부모 역할
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
의견나누기
|
학습목차
| 강의명 |
가족 유형별 부모-자녀 관계 1
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 맞벌이가족의 개념을 이해하고 맞벌이가족의 부모-자녀 간 특징, 문제점 및 부모 역할에 대해 설명할 수 있다.
2) 분거가족의 개념을 이해하고 분거가족의 부모-자녀 간 특징, 문제점 및 부모 역할에 대해 설명할 수 있다.
3) 한부모가족의 개념을 이해하고 한부모가족의 부모-자녀 간 특징, 문제점 및 부모 역할에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 맞벌이가족
2) 분거가족
3) 한부모가족
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
의견나누기
|
학습목차
| 강의명 |
가족 유형별 부모-자녀 관계 2
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 재혼가족의 개념을 이해하고 재혼가족의 부모-자녀 간 특징, 문제점 및 부모 역할에 대해 설명할 수 있다.
2) 다문화가족의 개념을 이해하고 다문화가족의 부모-자녀 간 특징, 문제점 및 부모 역할에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 재혼가족
2) 다문화가족
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
의견나누기
|
학습목차
| 강의명 |
형제자매관계의 이해
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 형제자매관계의 중요성과 개념, 유형을 설명할 수 있다.
2) 형제자매관계의 구조에 따른 특성을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 형제자매관계의 중요성
2) 형제자매관계의 개념 및 구조
3) 형제자매관계의 특징
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
의견나누기
|
학습목차
| 강의명 |
형제자매관계의 발달 및 역할
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 가족관계에서 다양한 요인에 따라 형제자매관계의 양상을 설명할 수 있다.
2) 발달단계별 형제자매관계의 특성 및 양상의 변화를 설명할 수 있다.
3) 형제자매관계의 다양한 역할 특성을 통해 형제자매관계의 중요성을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 가족관계에서 형제자매관계
2) 형제자매관계의 발달
3) 형제자매관계의 역할
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
의견나누기
|
학습목차
| 강의명 |
가족제도와 친족
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 친족을 구성하는 데 적용되는 다양한 기준을 설명할 수 있다.
2) 우리나라 <민법>에서 규정하고 있는 친족의 대상과 호칭을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 친족의 구성
2) 친족의 조직
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
|
학습목차
| 강의명 |
친족관계의 유형 및 변화
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 친족관계의 의미를 이해함으로써 가족관계의 질을 이해하고 설명할 수 있다.
2) 가족 구성원 내 다양한 친족관계의 유형 및 특징에 대해 설명할 수 있다.
3) 현대사회에서의 친족관계의 기능 및 특징의 변화를 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 친족관계의 의미
2) 친족관계의 유형
3) 친족관계의 변화
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
의견나누기
|
학습목차
| 강의명 |
가정폭력의 의미와 현황
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 가정폭력의 개념 및 가정폭력이 가족관계에 미치는 의미와 영향을 설명할 수 있다.
2) 가정폭력의 다양한 발생원인 및 현황을 통해 가정폭력의 심각성에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 가정폭력의 개념 및 의미
2) 가정폭력의 발생원인 및 현황
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
가정폭력의 영향 및 대책
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 가정폭력에 관한 잘못된 통념을 바탕으로 가정폭력의 본질과 영향을 설명할 수 있다.
2) 가정폭력 예방 및 해결을 위해 다양한 관점에서의 대책 방안을 마련하여 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 가정폭력의 본질과 영향
2) 가정폭력에 대한 대책 방안
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
건강가족과 역기능가족
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 건강가족과 역기능가족의 개념을 비교, 이해하여 설명할 수 있다.
2) 건강가족과 역기능가족의 특성을 비교하여 이해함으로써 건강한 가족 지원의 필요성을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 건강가족과 역기능가족의 개념
2) 건강가족과 역기능가족의 특성
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
|
학습목차
| 강의명 |
현대사회 건강가족의 의미와 서비스
|
| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 현대사회의 가족이 처한 상황과 도전 문제에 대해 알아보고, 건강한 가족의 의미를 설명할 수 있다.
2) 건강한 가족 지원을 위한 다양한 서비스를 살펴보고, 이를 건강 가족 지원을 위해 적용해볼 수 있다.
2. 세부내용
1) 가족이 처한 도전과 건강가족
2) 건강한 가족을 위한 서비스
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
|
학습목차
|
기말고사 : 2025-03-21 (금) 00:00 ~ 2025-03-24 (월) 16:59
|
수료 및 평가기준
출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료
(실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)
- 수업참여도
- 5%
- 사이버 OT 시청 학습계획 또는 질의하기 2회
성적분포
- C학점 이하
- B등급 이상을 제외한 나머지 비율
유의사항
-
성적평가는 교수별 상대평가로 진행
- 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함
평가기간 및 성적이의 신청기간
평가기간 및 성적이의 신청기간
| 구분 |
평가기간 |
성적확인 및 이의신청 기간 |
| 중간고사 |
2025-01-31 (금) 00:00 ~ 2025-02-03 (월) 16:59 까지
|
2025-02-10 (월) 10:00 ~ 2025-02-11 (화) 23:59 까지
|
| 기말고사 |
2025-03-21 (금) 00:00 ~ 2025-03-24 (월) 16:59 까지
|
2025-03-31 (월) 10:00 ~ 2025-04-01 (화) 23:59 까지
|
| 퀴즈 |
2025-01-15 (수) 00:00 ~ 2025-01-28 (화) 23:59 까지
|
2025-02-10 (월) 10:00 ~ 2025-02-11 (화) 23:59 까지
|
| 토론 |
2025-01-08 (수) 00:00 ~ 2025-01-21 (화) 23:59 까지
|
2025-03-31 (월) 10:00 ~ 2025-04-01 (화) 23:59 까지
|
| 과제 |
2025-01-01 (수) 00:00 ~ 2025-02-25 (화) 23:59 까지
|
2025-03-31 (월) 10:00 ~ 2025-04-01 (화) 23:59 까지
|
유의사항
-
단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
- 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
- 최종성적확인 기간은 학점인정신청 기간 등에 의해 조정될 수 있습니다.
수업진행 방법
-
1) 100% 온라인 수업
- 2) HTML5 (PC 및 모바일 동일한 콘텐츠 학습 가능), VOD
강의유형
