- 학습과정명
- 사회복지조사론
- 교강사명
- 이종화
- 수강료
- 150,000원 → 120,000원
- 학점 / 정원
- 3학점 / 40명
- 수업방식
- 원격수업
- 수강대상자
-
- 학습기간
- 2024-12-11 ~ 2025-03-25
수업개요
사회복지조사방법에 관한 기본개념과 기초이론을 학습하는 사회복지기초과목으로, 자료수집과 분석방법을 학습하여 사회복지조사의 실제 수행능력을 기르도록 한다. 이를 위해 본 교과목에서는 사회복지 실천현장에서 사용되는 다양한 조사방법론을 학습한다. 조사방법의 기초지식으로 조사방법의 기본개념, 형태와 절차 등을 다루고, 양적조사방법으로 척도구성 및 질문지 작성, 신뢰도 및 타당도 검증, 표본추출 등 사회조사의 설계와 설문지조사, 면접조사, 실험, 관찰 등 자료수집방법을 다룬다. 질적조사방법으로 조사 설계, 자료수집 및 분석방법과 실제로 일정 주제에 대해 직접 조사 설계를 하여 사회복지조사연구의 전 과정을 경험한다. 사회복지조사연구방법에 관한 기본 지식을 습득하여 향후 사회복지현장에서 다양한 연구를 수행할 수 있다. 이를 통해 사회복지실무를 담당하는 데 있어 도움이 될 수 있다.
교과목 학습목표
사회복지조사에 대한 전반적인 이해와 활용방안 등을 다루게 되는 기초과목으로 양적조사방법과 질적조사방법에 대해 학습하여 향후 현장에서의 연구 수행과 사회복지실무를 담당하는 데 있어서 능력 배양에 그 목적이 있다.
1. 사회복지조사의 필요성과 유용성 및 개념들을 이해할 수 있다.
2. 조사 수행의 과정과 연구의 전반적인 흐름을 정리할 수 있으며, 양적ㆍ질적 조사 및 평가조사 방법의 차이를 비교할 수 있다.
3. 측정의 개념을 이해하고, 신뢰도, 타당도, 표본추출, 설문지 작성 방법과 설문지조사, 면접조사, 실험, 관찰에 대해 서술할 수 있다.
4. 단일사례설계, 실험조사 설계 등의 조사 방법과 욕구조사, 프로그램 평가 등 조사 유형을 제시하고 활용할 수 있다.
5. 조사의 윤리적 문제를 이해하고 자료 수집 및 분석방법을 토대로 연구보고서를 작성할 수 있다.
6. 조사에 대한 기본지식을 습득한 후 실천현장에서 다양한 조사와 연구를 수행할 수 있다.
교재 및 참고문헌
[주교재]
1. 김동기, 조춘범 외 12인 공저(2021), 사회복지조사방법론, 학지사
[부교재 및 기타 참고문헌]
1. 이상철 외(2019), 사회복지조사론, 창지사
2. 서보준 외(2018), 사회복지조사론, 정민사
3. 임병우 외(2021), 사회복지조사론, 창지사
4. 이종하 외(2020), 사회복지조사론, 양서원
5. 김영종(2007), 사회복지조사방법론, 학지사
학습목차
학습목차
| 강의명 |
과학적 방법과 인식론 1
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 사회복지조사론 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다.
2) 사회복지와 과학적 방법의 연관성에 대해 설명할 수 있다.
3) 과학적 방법의 필요성과 유용성을 이해하고 구술할 수 있다.
4) 지식의 습득방법을 이해하고 일상적인 탐구에서의 오류는 무엇이 있는지 분석할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 사회복지조사론 과목 소개
2) 사회복지와 과학적 방법
3) 과학적 방법의 필요성과 유용성
4) 지식의 습득방법과 일상적인 탐구에서의 오류
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[교안]
[음성파일(MP3)]
[교수인터뷰]
[사전학습]
핵심문장
|
학습목차
| 강의명 |
과학적 방법과 인식론 2
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 사회조사에 토대가 되는 인식론에 대해 설명할 수 있다.
2) 과학적 지식의 유형과 특성에 대해 서술할 수 있다.
3) 사회과학의 특징과 한계를 구분할 수 있다.
4) 양적연구와 질적 연구를 비교하여 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 인식론과 과학적 지식
2) 과학적 지식의 유형과 특성
3) 사회과학의 특징 및 한계
4) 양적연구와 질적연구
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
증거기반 실천
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 증거기반실천의 역사적 배경과 정의를 제시할 수 있다.
2) 증거기반실천의 기본전제와 단계를 구분하여 나열할 수 있다.
3) 증거기반실천의 쟁점에 대해 구체적으로 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 역사적 배경과 정의
2) 기본전제와 단계
3) 쟁점
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
|
학습목차
| 강의명 |
사회복지조사와 연구윤리
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 연구윤리의 발생배경과 역사적 발전과정에 대해 설명할 수 있다.
2) 연구윤리의 주요내용과 논쟁에 대해 설명할 수 있다.
3) 연구윤리의 해결방안을 이해하고 적용할 수 있다.
4) 우리나라의 연구윤리 강령 사례를 살펴보고 윤리적인 조사를 위한 일반적 지침에 대해 서술할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 연구윤리의 발생배경과 역사적 발전과정
2) 연구윤리의 주요내용
3) 연구윤리의 주요논쟁
4) 연구윤리의 해결방안
5) 우리나라의 연구윤리 강령 사례
6) 윤리적인 조사를 위한 일반적 지침
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
사회복지조사의 개관
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 과학적 이론의 개념과 기능에 대해 정리할 수 있다.
2) 사회과학이론의 특성에 대해 구술할 수 있다.
3) 과학적 논리의 전개방식을 연역적 논리와 귀납적 논리로 구분하여 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 과학적 이론의 개념과 기능
2) 사회과학이론의 특성
3) 과학적 논리의 전개방식 - 연역적 논리와 귀납적 논리
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
|
학습목차
| 강의명 |
연구문제의 형성
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 연구문제가 어떻게 형성되는지에 대해 서술할 수 있다.
2) 문헌고찰에 대해 이해하고 정리할 수 있다.
3) 변수와 가설의 설정에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 연구문제의 형성 과정
2) 문헌고찰
3) 변수와 가설 설정
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
개념화와 측정 1
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 조사도구의 개발과정을 요약할 수 있다.
2) 개념화에 대해 설명할 수 있다.
3) 조작화에 대해 이해하고 서술할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 조사도구의 개발과정
2) 개념화
3) 조작화
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
[과제주제 공지]
현재 본인이 원하는 분야의 사회복지기관에 사회복지사로 근무하고 있다고 가정하고, 연구하고픈 주제를 생각해보고 그 필요성과 연구문제에 따른 연구가설을 3개 이상 세워보세요.
※ 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 4주차에 [과제]메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
|
학습목차
| 강의명 |
개념화와 측정 2
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 신뢰도와 신뢰도 측정방법, 타당도와 타당도 측정방법을 이해하고 활용할 수 있다.
2) 신뢰도와 타당도의 관계를 정리할 수 있다.
3) 측정에 있어서의 오류에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 신뢰도와 신뢰도 측정방법
2) 타당도와 타당도 측정방법
3) 신뢰도와 타당도의 관계
4) 측정의 오류
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
측정도구의 개발
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 측정의 개념과 의의에 대해 정의할 수 있다.
2) 척도의 구성과 종류에 대해 설명할 수 있다.
3) 질문체계로서의 척도에 대해 이해하고 구술할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 측정의 개념과 의의
2) 척도의 구성과 종류
3) 질문체계로서의 척도
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
[토론주제 공지]
|
학습목차
| 강의명 |
인과관계추론과 내적/외적 타당도
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 조사문제와 연구설계에 대해 구술할 수 있다.
2) 과학적 방법으로 인과관계를 확인하는 방법을 제시할 수 있다.
3) 연구설계의 타당성에 대해 이해하고 서술할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 조사문제와 연구설계
2) 인과관계 확인
3) 내적 타당도
4) 외적 타당도
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
연구설계 1 - 연구설계 유형
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 실험설계의 정의와 의의, 장단점 및 기본요소 등에 대해 정리할 수 있다.
2) 비실험설계에 대해 설명할 수 있다.
3) 선실험설계에 대해 이해하고 구술할 수 있다.
4) 유사실험설계에 대해 이해하고 활용할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 실험설계
2) 비실험설계
3) 선실험설계
4) 유사실험설계
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
|
학습목차
| 강의명 |
연구설계 2 - 단일사례연구
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 단일사례연구의 의의와 측정에 대해서 설명할 수 있다.
2) 개입과 독립변수에 대해 설명할 수 있다.
3) 표적행동과 종속변수의 관계를 설명할 수 있다.
4) 단일사례연구의 유형을 구분할 수 있다.
5) 단일사례연구에서 자료의 분석방법을 제시할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 단일사례연구의 정의와 측정
2) 개입과 독립변수
3) 표적행동과 종속변수
4) 단일사례연구 유형
5) 자료의 분석방법
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
평가조사
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 평가조사의 의의와 목적을 구체적으로 설명할 수 있다.
2) 목적과 방법에 따라 평가조사의 종류를 분류할 수 있다.
3) 평가조사의 절차에 대한 이해를 바탕으로 실제 조사 시 사용되는 기술을 습득할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 평가조사의 의의와 목적
2) 평가조사의 종류
3) 평가조사의 절차
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
|
학습목차
| 강의명 |
욕구조사
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 욕구조사의 개념과 유형에 대해 설명할 수 있다.
2) 욕구조사의 의의와 필요성에 대해 요약할 수 있다.
3) 욕구조사에 포함될 내용을 나열할 수 있다.
4) 욕구조사의 종류와 자료수집 방법을 서술할 수 있다.
5) 욕구조사의 과정과 유의해야 할 사항들을 정리할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 욕구조사의 개념과 유형
2) 욕구조사의 의의와 필요성
3) 욕구조사에 포함될 내용
4) 욕구조사의 종류와 자료수집 방법
5) 욕구조사의 과정과 유의사항
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
|
중간고사 : 2025-01-31 (금) 00:00 ~ 2025-02-03 (월) 16:59
|
학습목차
| 강의명 |
표본추출
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 전수조사와 표본조사에 대해 이해하고 서술할 수 있다.
2) 표본추출의 원리를 이해하고 설명할 수 있다.
3) 확률표본추출과 비확률표본추출의 방법을 구분하여 활용할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 표본조사의 의의(전수조사와 표본조사)
2) 표본추출의 원리
3) 확률/비확률표본추출의 방법
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
|
학습목차
| 강의명 |
사회조사방법의 형태와 절차
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 조사방법의 형태를 비교할 수 있다.
2) 조사용도에 따른 사회조사방법에 대해 그 차이점을 구분할 수 있다.
3) 시간적 차원에 따른 사회조사방법의 차이점을 구분할 수 있다.
4) 양적 조사연구방법과 질적 조사연구방법을 이해하고 활용할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 조사방법의 형태
2) 조사용도에 따른 사회조사방법
3) 시간적 차원에 따른 사회조사방법
4) 양적/질적 조사연구방법
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
설문조사 1
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 설문조사에 대해 이해하고 장단점에 대해 구술할 수 있다.
2) 설문조사의 절차에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 설문조사의 장단점
2) 설문조사의 절차
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
|
학습목차
| 강의명 |
설문조사 2
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 설문조사의 수행방법에 대해 서술할 수 있다.
2) 설문조사의 유형을 구분할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 설문조사의 수행방법
2) 설문조사의 유형
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
2차 자료분석
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 2차 자료분석에 대해 이해하고 구술할 수 있다.
2) 2차 자료분석의 장점과 한계점에 대해 설명할 수 있다.
3) 2차 자료의 접근방법과 데이터 클리닝 방법을 이해하고 활용할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 2차 자료분석의 개요
2) 장점과 한계점
3) 2차 자료의 접근방법과 데이터 클리닝
4) 문헌연구
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
|
학습목차
| 강의명 |
내용분석
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 내용분석의 의미에 대해 서술할 수 있다.
2) 내용분석의 특징과 장단점에 대해 설명할 수 있다.
3) 내용분석의 절차를 이해하고 정리할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 내용분석의 의미
2) 내용분석의 특징 및 장단점
3) 내용분석의 절차
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
질적 연구의 전통 1
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 질적 연구방법론의 개념과 특성을 설명할 수 있다.
2) 질적 연구방법론과 양적 연구방법론의 차이를 구분할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 질적 연구방법론의 개념 및 특성
2) 질적 연구방법론과 양적 연구방법론의 차이
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
|
학습목차
| 강의명 |
질적 연구의 전통 2
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 질적 연구방법론의 유형을 비교할 수 있다.
2) 질적 연구과정을 나열하고 활용할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 질적 연구방법론의 유형
2) 질적 연구과정
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
질적 연구 자료수집 1
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 관찰의 개념과 유용성을 이해할 수 있다.
2) 관찰법의 장단점을 파악하여 실제 연구에 활용할 수 있다.
3) 관찰의 유형을 이해하고 관찰과정에서 단계별로 주의해야 할 내용을 서술할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 관찰의 개념과 유용성
2) 관찰의 장단점
3) 관찰의 유형
4) 관찰의 과정
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
|
학습목차
| 강의명 |
질적 연구 자료수집 2
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 면접조사의 종류에 대해 설명할 수 있다.
2) 면접조사의 장단점에 관한 내용을 서술할 수 있다.
3) 면접조사의 수행원칙을 구술할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 면접조사의 종류
2) 면접조사의 장단점
3) 면접조사 수행원칙(절차)
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
| 강의명 |
양적 자료분석
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 통계의 의미를 이해하고 설명할 수 있다.
2) 통계의 기초개념을 구술할 수 있다.
3) 빈도분석과 중앙집중경향도, 산포도에 대해서 이해하고 해석할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 통계의 의미
2) 통계의 기초개념
3) 빈도분석
4) 중앙집중경향도
5) 산포도
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
핵심문장
|
학습목차
| 강의명 |
연구보고서의 작성
|
| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 연구보고서 작성의 목적을 이해하고 목적에 따라 달라지는 보고서 유형을 설명할 수 있다.
2) 연구보고서 작성 시 유의사항을 제시할 수 있다.
3) 연구보고서의 구성에 따라 포함해야 할 내용에 대해서 이해하고 적용할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 연구보고서 작성의 목적 및 유형
2) 연구보고서 작성 시 유의사항
3) 연구보고서 구성
|
|
학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
|
[사전학습]
OX퀴즈
|
학습목차
|
기말고사 : 2025-03-21 (금) 00:00 ~ 2025-03-24 (월) 16:59
|
수료 및 평가기준
출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료
(실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)
- 수업참여도
- 5%
- 사이버 OT 시청 학습계획 또는 질의하기 2회
성적분포
- C학점 이하
- B등급 이상을 제외한 나머지 비율
유의사항
-
성적평가는 교수별 상대평가로 진행
- 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함
평가기간 및 성적이의 신청기간
평가기간 및 성적이의 신청기간
| 구분 |
평가기간 |
성적확인 및 이의신청 기간 |
| 중간고사 |
2025-01-31 (금) 00:00 ~ 2025-02-03 (월) 16:59 까지
|
2025-02-10 (월) 10:00 ~ 2025-02-11 (화) 23:59 까지
|
| 기말고사 |
2025-03-21 (금) 00:00 ~ 2025-03-24 (월) 16:59 까지
|
2025-03-31 (월) 10:00 ~ 2025-04-01 (화) 23:59 까지
|
| 퀴즈 |
2025-01-15 (수) 00:00 ~ 2025-01-28 (화) 23:59 까지
|
2025-02-10 (월) 10:00 ~ 2025-02-11 (화) 23:59 까지
|
| 토론 |
2025-01-08 (수) 00:00 ~ 2025-01-21 (화) 23:59 까지
|
2025-03-31 (월) 10:00 ~ 2025-04-01 (화) 23:59 까지
|
| 과제 |
2025-01-01 (수) 00:00 ~ 2025-02-25 (화) 23:59 까지
|
2025-03-31 (월) 10:00 ~ 2025-04-01 (화) 23:59 까지
|
유의사항
-
단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
- 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
- 최종성적확인 기간은 학점인정신청 기간 등에 의해 조정될 수 있습니다.
수업진행 방법
-
1) 100% 온라인 수업
- 2) HTML5 (PC 및 모바일 동일한 콘텐츠 학습 가능), VOD
강의유형
