- 학습과정명
- 사회복지실천기술론
- 교강사명
- 문승연
- 수강료
- 150,000원 → 120,000원
- 학점 / 정원
- 3학점 / 40명
- 수업방식
- 원격수업
- 수강대상자
-
- 학습기간
- 2025-09-03 ~ 2025-12-16
수업개요
사회복지실천현장에서 활용하는 실천기술의 이론 및 구체적 기법을 학습하고 사례를 통해 훈련하여 전문직으로서의 사회복지사의 자질과 능력을 갖추도록 한다. 이를 위해 본 교과목에서는 사회복지사의 전문성, 가치와 윤리, 전문직으로서의 정체성에 대해 이해하고, 사회복지실천모델과 개입기술들에 대해 학습한다. 이후 자신과 타인에 대한 이해 및 인식, 관계구축과 대인관계기술들을 연습하고 실제 실습을 함으로써, 개입의 초기부터 평가 및 종결까지의 과정을 경험한다. 또한 사회복지실천의 대상이 되는 집단과 가족, 지역사회의 특성을 이해하고, 각각에 대한 개입방법을 고찰해 보고 개입의 과정을 기록하는 방법도 살펴본다. 이를 통해 사회복지사로서의 전문성을 갖추고, 이후에 실천현장의 다양한 상황 속에서 사회복지실천기술들을 적절히 활용하여 클라이언트의 문제를 효과적으로 해결할 수 있게 한다.
교과목 학습목표
1. 사회복지사는 자신을 이해하고, 클라이언트와의 전문적 원조관계를 형성하기 위한 개인의 가치와 윤리적 원칙을 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천 개입 모델의 주요 기법을 습득하여 사회복지실천 현장에 적용할 수 있다.
3. 개인 대상의 개입 기술을 습득하여 사회복지실천역량을 향상 시킬 수 있다.
4. 집단 대상 사회복지실천을 위한 준비와 사정을 중심으로 집단 실천에 대한 전반적인 이해를 도모한다.
5. 가족 대상 사회복지실천에 필요한 기초지식과 기술을 익혀 설명할 수 있다.
6. 사회복지실천의 기록, 평가, 종결에 대해 이해하고, 활용할 수 있다.
교재 및 참고문헌
[주교재]
1. 엄명용·노충래·김용석 공저(2020), 사회복지실천기술의 이해(4판), 학지사
2. 김혜란, 홍선미 외(2022), 사회복지실천기술론, 학지사
[부교재 및 기타 참고문헌]
1. 김현호(2021), 사회복지실천기술론, 정민사
2. 최희철(2021), 사회복지실천기술론, 양서원
3. 구혜영(2021), 사회복지실천기술론(3판), 도서출판 신정
4. 박귀영·류미령 외(2021), 사회복지실천기술론(개정판), 양성원
5. 이경희·이경준 외(2021), 사회복지실천기술론 , 동문사
6. 사회복지교육연구센터(2021), 사회복지실천기술론 기본이론서, 나눔의집
7. 엄명용·노충래·김용석 공저(2015), 사회복지실천기술의 이해(3판), 학지사
학습목차
학습목차
| 강의명 |
오리엔테이션 및 사회복지실천기술 개관
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지실천기술론 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다.
2) 사회복지실천기술에 대해 개괄적으로 이해한다.
2. 세부내용
1) 사회복지실천기술론 과목 소개
2) 사회복지실천의 개념과 특징
3) 사회복지실천기술의 유형
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[교안]
[음성파일(MP3)]
[교수인터뷰]
[사전학습]
O, X
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학습목차
| 강의명 |
전문적인 원조 관계
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지 실천 과정의 기초가 되는 전문적 원조 과정에 대해 이해하고, 원조 과정의 중요성을 설명할 수 있다.
2) 전문적 원조관계 형성의 필수적인 요소를 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 전문적 원조관계 형성의 중요성
2) 전문적 원조관계 형성기술의 역할과 요소
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
사회복지실천의 자세
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지사가 자신을 이해하는 것이 사회복지실천에서 중요한 요소임을 인식할 수 있다.
2) 사회복지사의 가치가 사회복지실천에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
3) 사회복지사의 윤리적 원칙과 사회복지 현장에서의 우선순위를 정할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사회복지사의 자세
2) 사회복지사의 가족관계 이해
3) 사회복지사 개인의 가치와 전문직의 가치
4) 사회복지사의 윤리적 원칙과 우선순위
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
의견나누기
“사회복지사가 사회복지사 자신에 대해 이해하는 것이 사회복지실천에 어떤 영향을 미칠까?”
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학습목차
| 강의명 |
개인과의 실천Ⅰ- 면담 기술
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 면담 준비단계의 의의와 과제를 설명할 수 있다.
2) 면담 준비기술과 시작기술을 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 면담 준비단계의 의의와 과제
2) 면담 준비 방법
3) 면담 준비 기술
4) 면담 시작 기술
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
O, X
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학습목차
| 강의명 |
개인과의 실천Ⅱ-기초기술1
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지실천에 필요한 다양한 기초 기술을 설명할 수 있다.
2) 사회복지실천 기초 기술을 사례에 적용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 의사소통기술
2) 질문기술
3) 라포 및 관계형성기술
4) 공감 및 동정 기술
5) 경청기술
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
O, X
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학습목차
| 강의명 |
개인과의 실천Ⅱ-기초기술2
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사회복지실천에 필요한 다양한 기초 기술을 설명할 수 있다.
2) 사회복지실천 기초 기술을 사례에 적용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 명료화기술
2) 요약기술
3) 침묵의 활용
4) 환언기술
5) 피드백주고받기
6) 초점유지기술
7) 탐색기술
8) 계약기술
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
의견나누기
“사회복지사는 면담 중 침묵하는 클라이언트에게 어떻게 반응해야 할까?”
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학습목차
| 강의명 |
개인과의 실천Ⅲ-사정기술1
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사정의 기본 특성을 설명할 수 있다.
2) 사정도구(생태도, 사회지지망, 생활력표)를 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사정의 특성
2) 생태도
3) 사회지지망
4) 생활력표
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
O, X
[과제주제 공지]
“사회복지사들이 사회복지실천에 활용하는 기초 기술을 예시를 활용해 각각 구체적으로 설명하시오.”
※ 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 4주차에 [과제]메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
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학습목차
| 강의명 |
개인과의 실천Ⅲ-사정기술2
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사정도구(생활주기표, 정신상태검사, 심리검사)를 활용할 수 있다.
2) 보호와 통제를 필요로 하는 클라이언트를 사정할 수 있다.
2. 세부내용
1) 생활주기표
2) 정신상태검사
3) 심리검사
4) 보호와 통제를 필요로 하는 클라이언트의 사정
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
O, X
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학습목차
| 강의명 |
개인과의 실천Ⅳ-개입기술1
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 개인과의 실천 중간 단계의 다양한 개입 기술을 설명할 수 있다.
2) 개입 기술(조언, 정보제공, 설명, 지지, 환기, 재명명, 해석, 도전 및 직면, 협상, 중재)을 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 개인 대상 개입 기술의 개요
2) 개인 대상 개입 기술
- 조언, 정보제공, 설명, 지지, 환기, 재명명, 해석, 도전 및 직면, 협상, 중재 기술
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
O, X
[토론주제 공지]
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학습목차
| 강의명 |
개인과의 실천Ⅳ-개입기술2
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 개입 기술(자기주장, 모델링, 사회성기술훈련, 권한부여, 권익옹호, 네트워크 기술)을 활용할 수 있다.
2) 어려운 클라이언트 대상 개입 기술을 적용해 볼 수 있다.
2. 세부내용
1) 개인 대상 개입 기술
- 자기주장, 모델링, 사회성기술훈련, 권한부여, 권익옹호, 네트워크
2) 어려운 클라이언트 대상의 개입기술
- 비자발적인 클라이언트 개입
- 클라이언트의 적대적·공격적·폭력적 행동 다루기
- 보호와 통제하기
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
O, X
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학습목차
| 강의명 |
사회복지실천모델에 따른 개입기술Ⅰ
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 정신분석이론을 이해하고 적용할 수 있다.
2) 정신분석 이론의 기술을 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 정신분석이론
- 기본 가정, 개념과 원칙
- 개입기법과 개입 목표
- 한계점
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
사회복지실천모델에 따른 개입기술Ⅱ
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 심리사회이론을 이해하고, 주요 기술을 활용할 수 있다.
2) 해결중심이론을 이해하고, 주요 기술을 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 심리사회이론
- 기본 가정, 개념과 원칙
- 주요기술
- 한계점
2) 해결중심이론
- 기본 가정, 개념과 원칙
- 주요기술
- 한계점
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
O, X
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학습목차
| 강의명 |
사회복지실천모델에 따른 개입기술Ⅲ
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 과업중심모델을 이해하고, 개입과정에 적용할 수 있다.
2) 위기개입이론을 이해하고, 주요 기술을 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 과업중심모델
- 기본 가정, 주요 개념과 원칙
- 개입과정
- 한계점
2) 위기개입이론
- 기본 가정, 주요 개념과 원칙
- 주요기술
- 한계점
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
사회복지실천모델에 따른 개입기술Ⅳ
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 인지행동이론을 이해하고, 주요기술을 활용할 수 있다.
2) 동기면담이론을 이해하고, 주요기술을 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 인지행동이론
- 기본 가정
- 주요 개념과 원칙
- 주요기술
- 한계점
2) 동기면담이론
- 기본 가정, 주요 원칙
- 주요기술
- 한계점
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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수료 및 평가기준
출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료
(실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)
- 수업참여도
- 5%
- 사이버 OT 시청 학습계획 또는 질의하기 2회
성적분포
- C학점 이하
- B등급 이상을 제외한 나머지 비율
유의사항
-
성적평가는 교수별 상대평가로 진행
- 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함
평가기간 및 성적이의 신청기간
평가기간 및 성적이의 신청기간
| 구분 |
평가기간 |
성적확인 및 이의신청 기간 |
| 중간고사 |
~ 까지
|
~ 까지
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| 기말고사 |
~ 까지
|
~ 까지
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| 퀴즈 |
~ 까지
|
~ 까지
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| 토론 |
~ 까지
|
~ 까지
|
| 과제 |
~ 까지
|
~ 까지
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유의사항
-
단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
- 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
- 최종성적확인 기간은 학점인정신청 기간 등에 의해 조정될 수 있습니다.
수업진행 방법
-
1) 100% 온라인 수업
- 2) HTML5 (PC 및 모바일 동일한 콘텐츠 학습 가능), VOD
강의유형
