맛보기 강좌 과목소개 2025학년도 2025-02-12 ~ 2025-05-27(수업기간) 수업계획서 과목후기(1388) 학습과정명 인간행동과사회환경 교강사명 최세영 수강료 150,000원 → 120,000원 학점 / 정원 3학점 / 40명 수업방식 원격수업 수강대상자 학습기간 2025-02-12 ~ 2025-05-27 수업개요 환경속의 인간이라는 관점에서 인간행동과 사회환경의 다양한 요소와 이들의 상호작용에 대해 이해하는데 목적이 있다. 이를 위해 개인, 가족, 사회, 문화적 요소간의 상호작용을 파악하고 생애주기적 관점에 근거하여 발달단계이론과 발달과제 및 사회환경에 대한 전반적인 내용을 학습한다. 교과목 학습목표 1. 인간행동과 사회환경의 다양한 요소와 이들의 상호작용에 관한 탐색을 통해 인간을 정의하고 인간행동을 설명할 수 있다. 2. 생애주기에 따른 발달과정을 제시하고, 그 시기에 경험하는 발달과업과 위기를 설명할 수 있다. 3. 인간행동의 발달이론을 활용하여, 인간행동의 변화를 가져올 수 있는 구체적인 방법과 기술을 설명할 수 있다. 4. 현대사회에서 발생할 수 있는 다양한 문제들을 다양한 이론을 적용하여 설명할 수 있다. 5. 사회체계를 가족, 집단, 조직, 지역사회, 문화로 구분하여 설명하고 앞으로 나아갈 사회복지실천 방향을 제시할 수 있다. 교재 및 참고문헌 [주교재] 1. 최세영(2022), 인간행동과 사회환경, 어가 [부교재 및 기타 참고문헌] 1. 최세영, 강일조, 김성태 외 4인(2019), 인간행동과 사회환경, 태영출판사 2. 엄태완(2020), 인간행동과 사회환경(제2판), 공동체 3. 장수복(2019), 인간행동과 사회환경, 동문사 학습목차 1주차 1차 강의 펴기 학습목차 강의명 오리엔테이션 및 인간발달의 이해 강의목표 1. 학습목표 1) 인간발달의 개념을 이해하고 인간발달의 유사용어를 비교하여 설명할 수 있다. 2) 인간의 발달원리를 이해하고, 인간발달의 특성을 서술할 수 있다. 3) 인간발달의 단계를 연속적인 변화과정 속에서 파악하고 단계별 발달과업을 제시할 수 있다. 2. 세부내용 1) 인간행동과 사회환경 과목 소개 2) 인간발달의 개념 3) 인간발달의 원리와 특성 4) 인간발달의 단계 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [교안] [음성파일(MP3)] [교수인터뷰] 1주차 2차 강의 펴기 학습목차 강의명 인간행동의 통합적 이해 강의목표 1. 학습목표 1) 인간행동의 개념을 이해하고 인간발달이론의 유용성을 분석할 수 있다. 2) 사회환경체계에 대한 개념을 정의하고 ‘환경 속의 인간’ 관점에서 설명할 수 있다. 3) 인간행동을 이해하기 위한 연구방법을 제시하고 각 장단점을 구분할 수 있다. 4) 인간행동을 이해하기 위한 다양한 이론을 살펴보고 유용성을 설명할 수 있다. 2. 세부내용 1) 인간행동에 대한 이해 2) 사회환경에 대한 이해 3) 인간행동 이해를 위한 연구방법 4) 인간행동 이해를 위한 이론과 유용성 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] OX퀴즈 2주차 1차 강의 펴기 학습목차 강의명 태내기 발달단계의 이해 강의목표 1. 학습목표 1) 생명체 형성의 특징과 태내발달의 3단계를 구분하여 설명할 수 있다. 2) 태아의 성장발달 과정을 임신초기, 임신중기, 임신말기로 구분하고 그 특징을 제시할 수 있다. 3) 태내발달에 영향을 주는 내부요인과 외부요인을 비교하여 정리할 수 있다. 4) 태아기 유전적 요소가 결정하는 특징을 설명하고 태아기 발달장애 증후군을 나열할 수 있다. 2. 세부내용 1) 생명체의 형성과 태내발달 2) 태아의 성장발달 과정 3) 태내발달의 영향 요인 4) 태내기의 유전적 요인과 주요 장애 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] OX퀴즈 2주차 2차 강의 펴기 학습목차 강의명 영아기 발달단계의 이해 강의목표 1. 학습목표 1) 신생아기 신체적 발달의 특징을 설명하고 신생아기의 반사운동에 대해 파악할 수 있다. 2) 발달이론에서 말하는 영아기의 특징을 이해하고 영아기 신체발달의 내용을 설명할 수 있다. 3) 영아기의 인지발달과 언어발달의 특징을 이해하고 정리할 수 있다. 4) 영아기의 심리사회적 발달 특성을 구분하고 정서 발달을 설명할 수 있으며, 사회복지실천과의 연관성을 제시할 수 있다. 2. 세부내용 1) 신생아기의 특징 2) 영아기의 신체발달 3) 영아기의 인지·언어발달 4) 영아기의 사회·정서발달 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] 핵심문장 3주차 1차 강의 펴기 학습목차 강의명 유아기 발달단계의 이해 강의목표 1. 학습목표 1) 유아기 신체성장의 특징을 이해하고 유아기의 운동발달 내용을 설명할 수 있다. 2) 유아기의 인지·언어·정서발달의 특징들을 파악하여 이를 이해하고 구술할 수 있다. 3) 유아기의 사회정서 발달과 도덕성 발달에 대해 이해하고 사회복지실천과의 연관성에 대해 서술할 수 있다. 2. 세부내용 1) 유아기의 신체적 발달 2) 유아기의 심리적 발달 3) 유아기의 사회성 발달 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] OX퀴즈 3주차 2차 강의 펴기 학습목차 강의명 아동기 발달단계의 이해 강의목표 1. 학습목표 1) 아동기 신체성장의 특징을 이해하고 아동기의 운동발달 내용을 설명할 수 있다. 2) 아동기의 인지·언어·정서발달의 특징들을 파악하여 이를 이해하고 구술할 수 있다. 3) 아동기의 사회성 발달을 이해하고 그 특징들을 제시할 수 있으며, 사회복지실천과의 연관성을 분석할 수 있다. 2. 세부내용 1) 아동기의 신체적 발달 2) 아동기의 심리적 발달 3) 아동기의 사회성 발달 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] 핵심문장 4주차 1차 강의 펴기 학습목차 강의명 청소년기 발달단계의 이해 강의목표 1. 학습목표 1) 청소년기의 신체발달과 성적성숙에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 2) 청소년기의 인지·정서발달의 특징들을 이해하고 청소년기의 자아정체감 발달에 대하여 분석할 수 있다. 3) 청소년기의 사회적 관계를 파악하고 도덕성 발달의 영향요인을 제시할 수 있으며, 사회복지실천과의 연관성에 대해 정리할 수 있다. 2. 세부내용 1) 청소년기의 신체적 발달 2) 청소년기의 심리적 발달 3) 청소년기의 사회성 발달 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] OX퀴즈 [과제주제 공지] 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기)중 하나를 선택하여, 대상에 따른 최근 사회적 이슈를 찾아 문제점과 해결방안(정책, 제도 등)을 찾아보고, 학습자의 견해를 함께 제시해 주세요. ※ 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 4주차에 [과제]메뉴에서 확인하시기 바랍니다. 4주차 2차 강의 펴기 학습목차 강의명 성인기 발달단계의 이해 강의목표 1. 학습목표 1) 성인기의 발달특징을 이해하고 설명할 수 있다. 2) 성인기의 성격발달을 위해 친밀감과 성격의 성숙을 파악하여 활용할 수 있다. 3) 성인기의 발달과업을 이해하고, 직업과 혼인 및 자녀양육의 중요성에 따른 사회복지실천과의 연관성에 대해 서술할 수 있다. 2. 세부내용 1) 성인기의 발달특징 2) 성인기의 성격발달 3) 성인기의 발달과업 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] 핵심문장 5주차 1차 강의 펴기 학습목차 강의명 중년기 발달단계의 이해 강의목표 1. 학습목표 1) 중년기의 일반적 특징을 이해하고 중년기의 신체적 변화와 성적변화를 정리할 수 있다. 2) 중년기의 성격변화를 설명하고 중년기의 위기를 파악할 수 있다. 3) 중년기의 가족생활과 직업생활에서 중요한 요소들을 이해하고, 이에 따른 사회복지실천 영역을 설명할 수 있다. 2. 세부내용 1) 중년기의 발달특징 2) 중년기의 성격발달 3) 중년기의 가족과 직업생활 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] OX퀴즈 [토론주제 공지] 5주차 2차 강의 펴기 학습목차 강의명 노년기 발달단계의 이해 강의목표 1. 학습목표 1) 노년기에 경험하는 신체적 노화현상과 감각기능의 변화를 분석할 수 있다. 2) 노년기의 인지변화에 따른 특성을 이해하고 노년기의 성격변화를 정리할 수 있다. 3) 노년기에 경험하는 사회적 변화와 관계를 파악하고 노년기의 발달과업을 제시할 수 있으며, 이에 따른 사회복지실천 영역을 파악할 수 있다. 2. 세부내용 1) 노년기의 발달특징 2) 노년기의 심리적 변화 3) 노년기의 사회적 변화와 발달과업 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] 핵심문장 6주차 1차 강의 펴기 학습목차 강의명 프로이드(Freud)의 정신분석이론 강의목표 1. 학습목표 1) 정신분석이론의 인간관을 이해하고 인간의 의식수준과 성격구조를 파악하여 방어기제를 설명할 수 있다. 2) 프로이드의 심리성적 발달단계를 5단계로 나누어 구술할 수 있다. 3) 프로이드 정신분석이론에 대해 평가하고 사회복지실천에 미친 영향을 분석할 수 있다. 2. 세부내용 1) 정신분석이론의 특징 2) 프로이드의 심리성적 발달단계 3) 프로이드의 이론에 대한 평가 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] OX퀴즈 6주차 2차 강의 펴기 학습목차 강의명 에릭슨(Erikson)의 심리사회이론 강의목표 1. 학습목표 1) 심리사회이론의 인간관을 이해하고 주요개념과 성격발달의 특징을 설명할 수 있다. 2) 에릭슨의 심리사회적 발달 단계를 8단계로 나누어 구분하고 발달과업과 위기를 제시할 수 있다. 3) 에릭슨 이론과 프로이드 이론을 비교하고 심리사회이론에 대한 평가를 통해 사회복지실천과의 연관성을 서술할 수 있다. 2. 세부내용 1) 심리사회이론의 특징 2) 에릭슨의 심리사회적 발달 단계 3) 에릭슨의 이론에 대한 평가 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] 핵심문장 7주차 1차 강의 펴기 학습목차 강의명 융(Jung)의 분석심리이론 강의목표 1. 학습목표 1) 분석심리이론의 인간관을 이해하고 분석심리이론의 특징을 프로이드 이론과 비교하여 설명할 수 있다. 2) 융의 성격발달에 관한 견해를 이해하고 주요 개념들을 나열할 수 있다. 3) 융의 분석심리이론에 대해 평가하고 사회복지실천과의 연관성을 제시할 수 있다. 2. 세부내용 1) 분석심리이론의 특징 2) 융의 성격구조와 발달단계 3) 융의 분석심리이론에 대한 평가 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] OX퀴즈 7주차 2차 강의 펴기 학습목차 강의명 아들러(Adler)의 개인심리이론 강의목표 1. 학습목표 1) 개인심리이론의 인간관을 이해하고 프로이드 이론과 비교하여 설명할 수 있다. 2) 아들러 개인심리이론의 주요개념들을 이해하고 제시할 수 있다. 3) 아들러의 개인심리이론에 대해 평가하고 사회복지실천과의 연관성을 파악할 수 있다. 2. 세부내용 1) 개인심리이론의 특징 2) 아들러 이론의 주요개념 3) 아들러 이론에 대한 평가 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] 핵심문장 8주차 중간고사 펴기 학습목차 중간고사 : 2025-04-04 (금) 00:00 ~ 2025-04-07 (월) 16:59 9주차 1차 강의 펴기 학습목차 강의명 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성이론 강의목표 1. 학습목표 1) 조작적 조건형성이론의 인간관과 기본가정을 이해하고 이론의 특징을 설명할 수 있다. 2) 스키너의 조작적 조건형성의 주요개념을 정의하고 나열할 수 있다. 3) 스키너 이론에 대해 평가하고 사회복지실천과의 연관성을 분석할 수 있다. 2. 세부내용 1) 조작적 조건형성 이론의 특징 2) 조작적 조건형성의 주요개념 3) 스키너의 이론에 대한 평가 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] OX퀴즈 9주차 2차 강의 펴기 학습목차 강의명 반듀라(Bandura)의 사회학습이론 강의목표 1. 학습목표 1) 사회학습이론의 인간관과 기본가정을 이해하고 이론의 특징을 설명할 수 있다. 2) 반듀라 관찰학습의 개념을 정의하고 관찰학습과정을 단계별로 나열하여 설명할 수 있다. 3) 반듀라의 이론에 대해 평가하고 행동주의이론과 사회학습이론을 비교할 수 있다. 2. 세부내용 1) 사회학습이론의 특징 2) 반듀라의 관찰학습 과정 3) 반듀라의 이론에 대한 평가 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] 핵심문장 10주차 1차 강의 펴기 학습목차 강의명 피아제(Piaget)의 인지발달이론 강의목표 1. 학습목표 1) 인지발달이론의 인간관과 기본가정을 이해하고 이론의 특징을 설명할 수 있다. 2) 피아제 인지발달이론의 주요개념을 이해하고 인지발달단계를 구분하여 설명할 수 있다. 3) 피아제 이론에 대해 평가하고 사회복지실천과의 연관성에 대해 분석할 수 있다. 2. 세부내용 1) 인지발달이론의 특성 2) 피아제의 주요개념과 단계 3) 피아제의 이론에 대한 평가 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] OX퀴즈 10주차 2차 강의 펴기 학습목차 강의명 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 강의목표 1. 학습목표 1) 도덕성 발달이론의 연구방법과 주요내용을 이해하고 콜버그의 입장을 설명할 수 있다. 2) 콜버그의 도덕성을 6단계로 구분하여 각 단계의 특징을 비교하여 구분할 수 있다. 3) 콜버그 이론에 대해 평가할 수 있다. 2. 세부내용 1) 도덕성 발달이론의 특성 2) 콜버그의 도덕성 발달단계 3) 콜버그의 이론에 대한 평가 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] 핵심문장 11주차 1차 강의 펴기 학습목차 강의명 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 강의목표 1. 학습목표 1) 인본주의이론의 인간관과 기본가정을 이해하고 이론의 특징을 설명할 수 있다. 2) 매슬로우의 인간욕구 단계를 이해하고 자아실현인의 특성을 분석할 수 있다. 3) 매슬로우 이론에 대해 평가하고 사회복지실천과의 연관성을 서술할 수 있다. 2. 세부내용 1) 인본주의이론의 특징 2) 매슬로우의 욕구위계 단계와 특성 3) 매슬로우의 이론에 대한 평가 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] OX퀴즈 11주차 2차 강의 펴기 학습목차 강의명 로저스(Rogers)의 현상학이론 강의목표 1. 학습목표 1) 현상학이론의 인간관과 기본가정을 이해하고 이론의 특징을 설명할 수 있다. 2) 로저스의 현상학이론에서 설명하는 주요개념들을 이해하고 정리할 수 있다. 3) 로저스 이론에 대해 평가하고 사회복지실천과의 연관성에 대해 구술할 수 있다. 2. 세부내용 1) 현상학이론의 특징 2) 로저스의 주요개념 3) 로저스의 이론에 대한 평가 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] 핵심문장 12주차 1차 강의 펴기 학습목차 강의명 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학이론 강의목표 1. 학습목표 1) 생태학이론의 인간관과 기본가정을 이해하고 이론의 특징을 설명할 수 있다. 2) 브론펜브레너 생태학이론의 환경을 이해하고 주요개념과 체계를 구분하여 설명할 수 있다. 3) 브론펜브레너 이론에 대해 평가하고 사회복지실천과의 연관성을 나열할 수 있다. 2. 세부내용 1) 생태학이론의 특징 2) 브론펜브레너 이론의 환경과 체계 3) 브론펜브레너의 이론에 대한 평가 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] OX퀴즈 12주차 2차 강의 펴기 학습목차 강의명 사회체계로서의 가족 강의목표 1. 학습목표 1) 사회체계 이론에서의 관점을 이해하고 기본가정을 제시할 수 있다. 2) 가족의 개념을 이해하고 가족형태에 따른 가족의 역동성을 제시할 수 있다. 3) 사회체계로서의 가족을 이해하고 가족체계의 주요 특성을 나열할 수 있다. 2. 세부내용 1) 사회체계 이론의 특징 2) 가족의 개념과 역동성 3) 사회체계로서의 가족 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] 핵심문장 13주차 1차 강의 펴기 학습목차 강의명 사회체계로서의 집단 강의목표 1. 학습목표 1) 집단의 특성을 이해하고 집단의 유형을 구분하여 비교할 수 있다. 2) 집단 역동성의 요소와 특성을 이해하고 집단발달의 단계를 설명할 수 있다. 3) 사회체계로서 집단의 구조적 요소와 집단이 지니는 함의를 제시할 수 있다. 2. 세부내용 1) 집단의 특성과 유형 2) 집단의 역동성 3) 사회체계로서의 집단 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] OX퀴즈 13주차 2차 강의 펴기 학습목차 강의명 사회체계로서의 조직 강의목표 1. 학습목표 1) 조직의 특성을 이해하고 사회적 기능과 통제형식에 따른 유형을 구분하여 설명할 수 있다. 2) 조직 역동성의 요소를 파악하고 집단과의 유사점과 차이점을 비교할 수 있다. 3) 사회체계로서 조직에 대한 다양한 관점을 제시하고 사회복지실천적 함의를 이해할 수 있다. 2. 세부내용 1) 조직의 특성과 유형 2) 조직의 역동성 3) 사회체계로서의 조직 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] 핵심문장 14주차 1차 강의 펴기 학습목차 강의명 사회체계로서의 지역사회 강의목표 1. 학습목표 1) 지역사회의 특성을 이해하고 지역사회의 주요개념을 제시할 수 있다. 2) 지역사회의 유형을 구분하여 설명하고 지역사회의 기능을 정리할 수 있다. 3) 사회체계로서 지역사회에 대한 이해를 통하여 사회복지실천적 함의를 설명할 수 있다. 2. 세부내용 1) 지역사회의 특성과 주요개념 2) 지역사회의 유형과 기능 3) 사회체계로서의 지역사회 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] OX퀴즈 14주차 2차 강의 펴기 학습목차 강의명 사회체계로서의 문화 강의목표 1. 학습목표 1) 문화의 개념과 특성을 이해하고 문화의 속성을 구술할 수 있다. 2) 문화의 주요개념을 나열하고 문화형태에 따라 구분하여 기능을 설명할 수 있다. 3) 사회체계로서의 문화를 이해하고 사회복지실천적 함의를 설명할 수 있다. 2. 세부내용 1) 문화의 특성과 속성 2) 문화의 주요개념과 형태 3) 사회체계로서의 문화 학습자료 (과제 개요 및 제출기간 포함) [사전학습] 핵심문장 15주차 기말고사 펴기 학습목차 기말고사 : 2025-05-23 (금) 00:00 ~ 2025-05-26 (월) 16:59 수료 및 평가기준 출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료 (실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다) 출석률 20% 15주차 중간고사 25% 1회 기말고사 25% 1회 퀴즈 5% 1회 토론 5% 글작성 1회 댓글 3회 과제 15% 1회 수업참여도 5% 사이버 OT 시청 학습계획 또는 질의하기 2회 유의사항 출석율 80% 미만, 총점 40점 미만, 정기시험(중간, 기말고사) 미응시시 성적에 상관없이 미수료 유의사항: 시험 대체 수단 없음, 시험 응시기회 1회, 출결 관련 지각처리 없음 성적분포 A학점 30% 이내 B학점 A등급을 포함한 70% 이내 C학점 이하 B등급 이상을 제외한 나머지 비율 유의사항 성적평가는 교수별 상대평가로 진행 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함 평가기간 및 성적이의 신청기간 평가기간 및 성적이의 신청기간 구분 평가기간 성적확인 및 이의신청 기간 중간고사 2025-04-04 (금) 00:00 ~ 2025-04-07 (월) 16:59 까지 2025-04-14 (월) 10:00 ~ 2025-04-15 (화) 23:59 까지 기말고사 2025-05-23 (금) 00:00 ~ 2025-05-26 (월) 16:59 까지 2025-06-02 (월) 10:00 ~ 2025-06-03 (화) 23:59 까지 퀴즈 2025-03-19 (수) 00:00 ~ 2025-04-01 (화) 23:59 까지 2025-04-14 (월) 10:00 ~ 2025-04-15 (화) 23:59 까지 토론 2025-03-12 (수) 00:00 ~ 2025-03-25 (화) 23:59 까지 2025-06-02 (월) 10:00 ~ 2025-06-03 (화) 23:59 까지 과제 2025-03-05 (수) 00:00 ~ 2025-04-29 (화) 23:59 까지 2025-06-02 (월) 10:00 ~ 2025-06-03 (화) 23:59 까지 유의사항 단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다. 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다. 최종성적확인 기간은 학점인정신청 기간 등에 의해 조정될 수 있습니다. 수업진행 방법 1) 100% 온라인 수업 2) HTML5 (PC 및 모바일 동일한 콘텐츠 학습 가능), VOD 강의유형 이론중심 O 토론, 세미나 중심 실기중심 이론 및 토론, 세미나 병행 이론 및 실험, 실습 병행 이론 및 실기 병행 감사합니다. 감사합니다. 너무 유익했습니다 너무 유익했습니다 강의가 만족스러워요 ! 강의가 만족스러워요 ! 만족합니다. 만족합니다. 인간행동에 대한 다양한 이론과 인간은 사회환경에 의해 영향을 받... 인간행동에 대한 다양한 이론과 인간은 사회환경에 의해 영향을 받는다는 것을 배웠습니다 사회복지사를 위한 좋은 발판이 되었던 교과목이었습니다 사회복지사를 위한 좋은 발판이 되었던 교과목이었습니다 수강내용이 조금 어려웠지만 그랟도 사회복지사에 대해 많은 정보와... 수강내용이 조금 어려웠지만 그랟도 사회복지사에 대해 많은 정보와 역할에 대해 잘 알게되었습니다 감사합니다 감사합니다 좋은 강의 감사합니다 좋은 강의 감사합니다 좋았습니다. 좋았습니다. 만족 만족 좋았습니다. 좋았습니다. 수고하셨습니다 수고하셨습니다 좋았습니다. 좋았습니다. 좋았습니다. 좋았습니다. 매우 유용한 수업이었습니다. 감사합니다.. 매우 유용한 수업이었습니다. 감사합니다.. 강의 내용에 대하여 매우 만족합니다. 감사합니다. 강의 내용에 대하여 매우 만족합니다. 감사합니다. 수업 잘 들었습니다. 수업 잘 들었습니다. 수고하셨습니다 수고하셨습니다 좋아요 좋아요 수고하셨습니다. 수고하셨습니다. 과목에 대한 전반적인 이해에 많은 도움이 되었음 과목에 대한 전반적인 이해에 많은 도움이 되었음 유익한 시간이었다. 유익한 시간이었다. 만족합니다. 만족합니다. 역시 학문은 죽을때 까지 배워야 하는것 같습니다. 대학 졸업후 ... 역시 학문은 죽을때 까지 배워야 하는것 같습니다. 대학 졸업후 다시 한번 새로운 과목을 들으니 에너지가 넘칩니다 감사합니다 새로운 학문에 도전하는 뜻깊은 시간이었다. 새로운 학문에 도전하는 뜻깊은 시간이었다. 수업을 통해 많이 도움이 되었습니다. 수업을 통해 많이 도움이 되었습니다. 인문학적인 전문성을 높일수 있었음 인문학적인 전문성을 높일수 있었음 살아가면서 인간행동과사회환경과목에 대하여 공부하면서 살아가는데 ... 살아가면서 인간행동과사회환경과목에 대하여 공부하면서 살아가는데 많이 될 것 같음 감사합니다 감사합니다 감사했어요 감사했어요 인간의 행동과 사회환경의 관계를 알수있다. 인간의 행동과 사회환경의 관계를 알수있다. 좋아요 좋아요 과목중에 제일 어렵게 다가왔던것 같아요 그럼에도 많은 도움을 주... 과목중에 제일 어렵게 다가왔던것 같아요 그럼에도 많은 도움을 주신 교수님께 감사드립니다 예비 사회복지사로서의 자질과 역량을 키우는데 매우 도움이 되었다... 예비 사회복지사로서의 자질과 역량을 키우는데 매우 도움이 되었다고 생각합니다. 매우 만족스럽게 수강했습니다 감사합니다. 매우 만족스럽게 수강했습니다 감사합니다. 유익했다 유익했다 전반적으로 만족스럽다. 전반적으로 만족스럽다. 많은것을 알게됨 많은것을 알게됨 쉽게 생각하고 재미있게 했었는데 후반에는 안일하게 생각했었던 것... 쉽게 생각하고 재미있게 했었는데 후반에는 안일하게 생각했었던 것 같아 아쉽게 느껴지는 과목이다 강의 내용도 마음에 들고 강의도 매우 마음에 들었습니다. 강의 내용도 마음에 들고 강의도 매우 마음에 들었습니다. 감사합니다 감사합니다 감사합니다 감사합니다 재미있게 수업을 들었다. 재미있게 수업을 들었다. 수고하셨습니다 수고하셨습니다 감사합니다. 감사합니다. 좋았다 좋았다 수고해 주셔서 감사합니다. 수고해 주셔서 감사합니다. 감사합니다. 감사합니다. 사회복지학에 관한 전반적인 사항을 이행하는데 큰 도움이 되었다... 사회복지학에 관한 전반적인 사항을 이행하는데 큰 도움이 되었다. 정말 재미있게 공부를 했습니다 정말 재미있게 공부를 했습니다 좋은 강의 감사합니다. 좋은 강의 감사합니다. 열정적으로 강의하신 교수님과 도우미 교수님들 수고 많으셨고 감사... 열정적으로 강의하신 교수님과 도우미 교수님들 수고 많으셨고 감사합니다. 많이 배웠습니다 감사합니다 ^--^ 유익한 강의였습니다. 감사합니다. 유익한 강의였습니다. 감사합니다. 열심히 잘 배웠습니다. 열심히 잘 배웠습니다. 모르는게 너무 많아 나름 유익했다. 모르는게 너무 많아 나름 유익했다. 감사 또 감사~~~~^^ 감사 또 감사~~~~^^ 감사합니다 감사합니다 새로운 분야를 공부하는것이 힘들었지만 교수님의 능력있는 강의와 ... 새로운 분야를 공부하는것이 힘들었지만 교수님의 능력있는 강의와 교재이해로 많이 도움이 되었습니다 감사합니다. 감사합니다. 교수님의 강의에 집중이 잘되었고 설명도 쉽게 해주셨고 강의 듣는... 교수님의 강의에 집중이 잘되었고 설명도 쉽게 해주셨고 강의 듣는 시간이 지겹지 않고 재이있게 들었습니다. 감사합니다. 인간행동과사회환경에 대해 관심을 가지게 되었다. 인간행동과사회환경에 대해 관심을 가지게 되었다. 많은 도움이 되었습니다. 수고하셨습니다. 많은 도움이 되었습니다. 수고하셨습니다. 감사합니다 감사합니다 강의 잘 들었습니다. 강의 잘 들었습니다. 인간행동과사회환경의 이해 인간행동과사회환경의 이해 인강행동과 사회환경에 대해 알수 있는 기회가 되었습니다. 인강행동과 사회환경에 대해 알수 있는 기회가 되었습니다. 교수님의 강의 덕분에 유익했던 시간이었습니다. 감사합니다. 교수님의 강의 덕분에 유익했던 시간이었습니다. 감사합니다. 내용이 알차서 도움이 많이 됬습니다. 내용이 알차서 도움이 많이 됬습니다. 이해가 잘 되게 설명해주어 좋습니다. 이해가 잘 되게 설명해주어 좋습니다. 정말 좋은 강의이고 도움이 많이 되었습니다 정말 좋은 강의이고 도움이 많이 되었습니다 강의, 과제, 토론 등을 통해 배우는 시간이 되었다. 강의, 과제, 토론 등을 통해 배우는 시간이 되었다. 만족함 만족함 교육이 충실함 교육이 충실함 이번 수강을 계기로 "인간행동과사회환경" 과목을 더 깊게 학습하... 이번 수강을 계기로 "인간행동과사회환경" 과목을 더 깊게 학습하고 싶다. 이론을 잘 이해할 수 있었습니다. 이론을 잘 이해할 수 있었습니다. 인간행동과 사회환경 과목을 통해 인간과 사회환경과의 상호 연관... 인간행동과 사회환경 과목을 통해 인간과 사회환경과의 상호 연관성을 알게 되었고, 교수님께서 한 학기 동안 열심히 강의해 주셔서 잘 마칠 수 있었습니다. 네 네 잘들었습니다 잘들었습니다 예비사회복지사의 처음 여정에서 열의 있고 공부하는 학생입장에서 ... 예비사회복지사의 처음 여정에서 열의 있고 공부하는 학생입장에서 강의 해주신 교수님께 감사 드립니다. 감사합니다 감사합니다 학습에 많은 도움이 되었습니다. 학습에 많은 도움이 되었습니다. 수업 잘들었습니다 수업 잘들었습니다 성격이론의 방대한 활용도를 배우게 됐습니다.더욱많은 지식과 필... 성격이론의 방대한 활용도를 배우게 됐습니다.더욱많은 지식과 필요한 강의 부탁드립니다 보통입니다 보통입니다 잘 아는 듯 했던 것들도 새롭게 배우게 되기도 하고 다시 한 번... 잘 아는 듯 했던 것들도 새롭게 배우게 되기도 하고 다시 한 번 생각을 할 수 있는 계기가 된 과목이었습니다. 교수님 학습에 대한 이해를 쉽게 설명해 주셔서 너무 감사한 ... 교수님 학습에 대한 이해를 쉽게 설명해 주셔서 너무 감사한 마음에 칭찬 후기를 남김니다~ 수업 잘 들었습니다. 수업 잘 들었습니다. 전체적으로 좋았습니다. 전체적으로 좋았습니다. 많은도움 되었습니다 많은도움 되었습니다 노력의 댓가는 반드시 온다는 사실! 노력의 댓가는 반드시 온다는 사실! 최고 최고 강의 내용이 좋았어요. 강의 내용이 좋았어요. 교수님 강의에 만족함 교수님 강의에 만족함 교수님은 말씀도 잘 하시고 잘 가르치시는것 같아서 만족합니다. 교수님은 말씀도 잘 하시고 잘 가르치시는것 같아서 만족합니다. 만족합니다 만족합니다 대체로 만족함 대체로 만족함 인간은 사회환경에 적응하면서 살아야 합니다. 인간은 사회환경에 적응하면서 살아야 합니다. 전반적으로 알기쉽게 설명해주시고 좋았습니다. 전반적으로 알기쉽게 설명해주시고 좋았습니다. 새로운 것을 알게 되고 자세히 알게 되어서 좋았습니다 새로운 것을 알게 되고 자세히 알게 되어서 좋았습니다 좋은 강의 들을 수 있어서 감사합니다. 좋은 강의 들을 수 있어서 감사합니다. 좋아요 좋아요 현장 강의 못지 않게 열띤 강의를 해주시는 교수님 이십니다. 현장 강의 못지 않게 열띤 강의를 해주시는 교수님 이십니다. 선생님 감사했습니다. 도움이 많이 되었습니다. 선생님 감사했습니다. 도움이 많이 되었습니다. 조금씩 잘못 알고있던 내용들까지 바로잡아 알게되는 시간이었습니다... 조금씩 잘못 알고있던 내용들까지 바로잡아 알게되는 시간이었습니다. 새로 배우는 내용들도 많아서 만족합니다^^ 이해하기 쉬운 강의였음 이해하기 쉬운 강의였음 인간행동과 사회환경이 사회복지에 미치는 영향에 대해 알게 되었습... 인간행동과 사회환경이 사회복지에 미치는 영향에 대해 알게 되었습니다 내가 지금 살아가면서 다시한번 뒤를 돌아보는 시간과 앞으로 행동... 내가 지금 살아가면서 다시한번 뒤를 돌아보는 시간과 앞으로 행동에 대하는 계기가 되었습니다 감사합니다^^ 감사합니다^^ 인간과. 환경은. 여러학자 들의. 논문을. 통해. 장 단... 인간과. 환경은. 여러학자 들의. 논문을. 통해. 장 단점을. 알게되었고 인간과. 환경은. 뗄수없는. 하나라는 사실이. 중요함으로. 좋은. 환경이. 좋은 삶인것같다 재미있었다 재미있었다 사회복지를 이해하는데 도움이 많이 됨 사회복지를 이해하는데 도움이 많이 됨 좋습니다. 좋습니다. 개인의 성격, 태도, 가치관과 같은 내적 요인이 사회적 환경과 ... 개인의 성격, 태도, 가치관과 같은 내적 요인이 사회적 환경과 상호작용하며 어떻게 행동을 형성하는지에 대해 배우게 됩니다. 또한, 집단과 조직의 동작 원리, 사회적 영향과 지지체계, 문화와 가치관 등의 사회적 요소가 개인 행동에 미치는 영향에 대해서도 공부해서 좋습니다 매우 중요하고 유익한 과목이었다고 생각합니다. 매우 중요하고 유익한 과목이었다고 생각합니다. 수고하셨습니다. 감사합니다. 수고하셨습니다. 감사합니다. 이해하기 쉽게 설명해 주셔서 좋았습니다. 이해하기 쉽게 설명해 주셔서 좋았습니다. 사회복지사 관련 내용 정부에서 국민을 위해 복지정책들을 알게되어... 사회복지사 관련 내용 정부에서 국민을 위해 복지정책들을 알게되어 유익합니다. 교수님 수고하셨습니다. 감사합니다. 전반적으로 만족합니다. 감사합니다. 전반적으로 만족합니다. 감사합니다. 강의 잘들었습니다 강의 잘들었습니다 처음이라 어려웠지만 1학기를 끝내고나니 뿌둣하다 처음이라 어려웠지만 1학기를 끝내고나니 뿌둣하다 만족합니다 만족합니다 전반적인 인간의 ㄱ삶을 이해할수 있었고 현재의 나의 모습을 비... 전반적인 인간의 ㄱ삶을 이해할수 있었고 현재의 나의 모습을 비추어서 생각하는 계기가 되었다. 강의가 유익했습니다. 강의가 유익했습니다. 교수님이 열심히 강의해주셨습니다. 교수님이 열심히 강의해주셨습니다. 이해하기 쉽고 좋은시간이었습니다 이해하기 쉽고 좋은시간이었습니다 교수님 감사합니다. 교수님 감사합니다. 전공을 길러 나가는데 매우 도움이 되는 과목으로 늘 연구를 하며... 전공을 길러 나가는데 매우 도움이 되는 과목으로 늘 연구를 하며 실럭을 키워나가야겠다 감사합니다 감사합니다 잘 들었습니다. 잘 들었습니다. 강의 잘 들었습니다. 강의 잘 들었습니다. 전반적으로 좋았습니다. 전반적으로 좋았습니다. 수업과 관련한 다양한 자료 감사합니다 수업과 관련한 다양한 자료 감사합니다 고생하셨습니다. 고생하셨습니다. 수고하셨습니다 수고하셨습니다 인간행동과 화경에 대한 이해가 쉬워졌다. 인간행동과 화경에 대한 이해가 쉬워졌다. 매 수업의 내용을 이해하기가 쉬웠습니다. 매 수업의 내용을 이해하기가 쉬웠습니다. 교수님의 분명한 발음과 적절한 템포로 강의 듣기가 편했습니다. 교수님의 분명한 발음과 적절한 템포로 강의 듣기가 편했습니다. 좋습니다 좋습니다 교수님의 자세한 설명과 인간행동의 생애주기를 자세히 알수 있었습... 교수님의 자세한 설명과 인간행동의 생애주기를 자세히 알수 있었습니다. 수고하셨습니다 수고하셨습니다 역지사지의 모습으로 세상을 바라보며 생활하는 나의 모습을 그려봅... 역지사지의 모습으로 세상을 바라보며 생활하는 나의 모습을 그려봅니다. 사회복지에 대해 자세히 공부할 수 있어 좋았습니다. 사회복지에 대해 자세히 공부할 수 있어 좋았습니다. 전반적으로 좋습니다 전반적으로 좋습니다 사회복지학은 인간 중심의 철학을 바탕으로 평등, 정의를 실현하기... 사회복지학은 인간 중심의 철학을 바탕으로 평등, 정의를 실현하기 위한 학과입니다. 사회복지는 더불어 사는 행복한 사회를 만들기 위한 노력을 뜻합니다. 사회복지학과는 다양한 사회문제의 해결 방법을 연구하고 실천하기 위한 교육을 제공 다른사람에게 추천할 만한 강의였습니다. 다른사람에게 추천할 만한 강의였습니다. 사회복지 전반에 대한 이해와 인간행동, 사회환경의 연계된 강의가... 사회복지 전반에 대한 이해와 인간행동, 사회환경의 연계된 강의가 도움이 되는 과목이었다. 만족합니다. 만족합니다. 인간행동과 사회환경에서 인간은 행동에 대해서 배워서 좋았습니다. 인간행동과 사회환경에서 인간은 행동에 대해서 배워서 좋았습니다. 좋은 강의 감사합니다 좋은 강의 감사합니다 좋은 내용과 강의로 많은 배움을 주셔서 감사합니다. 한 학기 동... 좋은 내용과 강의로 많은 배움을 주셔서 감사합니다. 한 학기 동안 감사했습니다 수고했습니다 수고했습니다 가 가 어려운 과목을 잘 풀어서 설명해주신 교수님께 감사드립니다 어려운 과목을 잘 풀어서 설명해주신 교수님께 감사드립니다 유익한 강의였습니다. 유익한 강의였습니다. 많은 도움이 되었습니다. 많은 도움이 되었습니다. 도움이 되었다 도움이 되었다 좋아요 좋아요 이해를 쉽게 할 수 있게 예시를 들어주셔서 잘 들었습니다 이해를 쉽게 할 수 있게 예시를 들어주셔서 잘 들었습니다 수고하셨습니다 수고하셨습니다 완전 만족합니다! 완전 만족합니다! 고생하셨습니다 감사합니다 고생하셨습니다 감사합니다 교수님이 강의 준비를 잘하셔서 강의가 이해하기 쉬웠고 관련 분야... 교수님이 강의 준비를 잘하셔서 강의가 이해하기 쉬웠고 관련 분야에 좀 더 관심을 갖게 됨. 잘 배웠습니다 감사합니다 잘 배웠습니다 감사합니다 한학기 동안 고생 많았습니다. 감사합니다. 한학기 동안 고생 많았습니다. 감사합니다. 감사합니다. 감사합니다. 강의를 대체로 잘 해 주셨습니다. 강의를 대체로 잘 해 주셨습니다. 많이 배우고 갑니다. 많이 배우고 갑니다. 인행사를 배우면서 실습하는데 도움이 많이되었다 인행사를 배우면서 실습하는데 도움이 많이되었다 집중력 약한 저 같은 사람에게 딱 좋은 강의 집중력 약한 저 같은 사람에게 딱 좋은 강의 너무 잘 들었습니다 너무 잘 들었습니다 감사합니다 감사합니다 수업시간 동안 차분하게 설명을 해주고 예를 들어주고 이해가 잘되... 수업시간 동안 차분하게 설명을 해주고 예를 들어주고 이해가 잘되었고 잘 듣었습니다. 잘들었습니다. 잘들었습니다. 어려운 내용을 교수님의 강의로 쉽게 접근할 수 있었습니다. 어려운 내용을 교수님의 강의로 쉽게 접근할 수 있었습니다. 교수님의 열정이 있었읍니다 교수님의 열정이 있었읍니다 좋았ㅅ습니다 좋았ㅅ습니다 유익한 강의 감사합니다. 유익한 강의 감사합니다. 사회복지사의 행동과 사회환경 연계성을 배울 수 있는 좋은 기회였... 사회복지사의 행동과 사회환경 연계성을 배울 수 있는 좋은 기회였음 알찬 강의로 좋은 교육을 받았습니다. 감사드립니다. 알찬 강의로 좋은 교육을 받았습니다. 감사드립니다. 이해도가 높아짐 이해도가 높아짐 좋은강의 감사합니다. 좋은강의 감사합니다. 이해하기 쉬운 설명과 강의내용 만족합니다. 이해하기 쉬운 설명과 강의내용 만족합니다. 좋은강의엿습니다 좋은강의엿습니다 교수님의 유익하고 해박한 지식을 전수받아 정말 좋았습니다. 사회... 교수님의 유익하고 해박한 지식을 전수받아 정말 좋았습니다. 사회복지의 정의를 되새기며 살겠습니다. 교수님의 성실한 설명감사합니다. 교수님의 성실한 설명감사합니다. 어렵지만 강의를 통해 도움이 되었습니다. 어렵지만 강의를 통해 도움이 되었습니다. 더 좋은 사회에서 건강하게 지냈으면 합니다. 더 좋은 사회에서 건강하게 지냈으면 합니다. 좋음 좋음 만족스러움 만족스러움 잘 들었습니다. 도움이 많이 되었어요 잘 들었습니다. 도움이 많이 되었어요 교수님의 쉬운 강의로 수업을 진행하는데 많은 도움이 되었습니다... 교수님의 쉬운 강의로 수업을 진행하는데 많은 도움이 되었습니다. 좋았습니다 좋았습니다 감사합니다 감사합니다 감사합니다 감사합니다 이번 교육을 통해 그 동안 접하지 못했던 사회 복지의 여러 분야... 이번 교육을 통해 그 동안 접하지 못했던 사회 복지의 여러 분야에 대해 이해 할 수 있는 좋은 기회가 되었으며, 다양한 분야를 이해하고 경험한 내용을 기반으로 앞으로 사회 복지 분야에서 업무를 할 수 있는 기회가 주어진다면 잘 활용하도록 하겠습니다. 감사합니다. 감사합니다. 감사합니다. 유익한 강의였음 유익한 강의였음 유익햇습니다 유익햇습니다 감사합니다 감사합니다 알찬 수업 재밌게 잘 들었습니다. 알찬 수업 재밌게 잘 들었습니다. 인간과사회환경과목을 통하여 사회와 현장에서 실천해야 할 이론과... 인간과사회환경과목을 통하여 사회와 현장에서 실천해야 할 이론과 기술을 배울 수 있어서 좋았습니다. 강의내용이 유용했습니다. 강의내용이 유용했습니다. 수업의 이해가 쉬웠다 수업의 이해가 쉬웠다 강의내용이 아주 좋았습니디 강의내용이 아주 좋았습니디 수업을 통해 인간행동과 사회환경 전반에 대해 흥미롭게 공부할 수... 수업을 통해 인간행동과 사회환경 전반에 대해 흥미롭게 공부할 수 있었습니다. 열강해주신 교수님 감사합니다. 열강해주신 교수님 감사합니다. 수고하셨습니다. 수고하셨습니다. 강의 잘 들었습니다. 강의 잘 들었습니다. 수업이 좋았다 수업이 좋았다 수업 잘 들었습니다. 감사합니다. 수업 잘 들었습니다. 감사합니다. 감사합나다 감사합나다 수고하셨습니다 수고하셨습니다 감사합니다 감사합니다 훌륭한 수업 잘 들었습니다 훌륭한 수업 잘 들었습니다 매우 만족스럽습니다. 매우 만족스럽습니다. 수고하셨습니다 수고하셨습니다 감사합니다. 감사합니다. 유익했어요. 유익했어요. 교수님이 이해하기 쉽게 가르쳐주셔서 좋아요 교수님이 이해하기 쉽게 가르쳐주셔서 좋아요 직장생활과 병행하느라 힘들었지만 유익한 과목입니다 직장생활과 병행하느라 힘들었지만 유익한 과목입니다 열정적으로 수업하는 모습이 좋았습니다. 열정적으로 수업하는 모습이 좋았습니다. 교수님의 강의 잘 들었습니다 교수님의 강의 잘 들었습니다 잘 지도해 주셔서 감사합니다. 잘 지도해 주셔서 감사합니다. 수업내용이 재미있고 점수결과 또한 좋아서 만족하고 좋은 경험이였... 수업내용이 재미있고 점수결과 또한 좋아서 만족하고 좋은 경험이였습니다. 많이 배웠습니다~ 많이 배웠습니다~ 좋은 강의였습니다. 좋은 강의였습니다. 유익한 학습 시간이였습니다 유익한 학습 시간이였습니다 내가 좋아하는 과목이라서 재밋게 들었다. 내가 좋아하는 과목이라서 재밋게 들었다. 교수님의 친절한 강의 감사합니다. 교수님의 친절한 강의 감사합니다. 추천할만큼 좋았다 추천할만큼 좋았다 사회복지 첫 수업인데 무탈하게 잘 이수하게 된 것 같아 감사합니... 사회복지 첫 수업인데 무탈하게 잘 이수하게 된 것 같아 감사합니다. 잘가르쳐 주셔서 감사합니다 잘가르쳐 주셔서 감사합니다 학과내용 유익했다. 학과내용 유익했다. 수강 자료가 잘 만들어지고 강의내용이 너무 좋았습니다 수강 자료가 잘 만들어지고 강의내용이 너무 좋았습니다 잘 들었습니다. 잘 들었습니다. 감사합니다. 감사합니다. 몰입도 최고요. 감사합니다. 몰입도 최고요. 감사합니다. 아동발달 청소년 성인 중년 노년에 대해 다시 배웠다 아동발달 청소년 성인 중년 노년에 대해 다시 배웠다 새로운 지식을 습득하였습니다. 새로운 지식을 습득하였습니다. 수고하셨습니다 수고하셨습니다 여러 학자의 이론에 대해서 살펴보고 비교할 수 있는 과목이었다. 여러 학자의 이론에 대해서 살펴보고 비교할 수 있는 과목이었다. 유익했습니다. 유익했습니다. 이번 수강을 계기로 진정한 사회복지사가 되도록 노력 하겠습니다. 이번 수강을 계기로 진정한 사회복지사가 되도록 노력 하겠습니다. 수고하셨씁니다. 수고하셨씁니다. 그동안 고생하셨습니다. 그동안 고생하셨습니다. 유익한 수업이었다. 유익한 수업이었다. 유용한 과목이었습니다. 유용한 과목이었습니다. 좋았다 좋았다 괜찮았음 괜찮았음 어렵지만 잘 따라갈 수 있었습니다. 어렵지만 잘 따라갈 수 있었습니다. 감사합니다 감사합니다 강의가 알아 듣기 쉽게 정리 되어 있다. 강의가 알아 듣기 쉽게 정리 되어 있다. 만족합니다. 만족합니다. 인간행도과 사회환경에 대한 공부를 더 해보고 싶은 마음이 들었습... 인간행도과 사회환경에 대한 공부를 더 해보고 싶은 마음이 들었습니다. 강의교안을 잘 만들어 주시고 강의를 잘 해 주셔서 사회복지사 공... 강의교안을 잘 만들어 주시고 강의를 잘 해 주셔서 사회복지사 공부에 많은 도움이 되었습니다. 강의 시간마다 챕터를 나눠서 세분화된 내용을 공부할수 있어서 효율적으로 공부할 수 있었습니다. 열심히 강의해 주셔서 사회복지사 공부에 많은 도움을 받았습니다. 감사합니다. 감사합니다 감사합니다 교과서 위주로 쉽게 잘 설명해 주셔서 배우는데 큰 어려움이 없고... 교과서 위주로 쉽게 잘 설명해 주셔서 배우는데 큰 어려움이 없고 시간에 구애없이 강의를 들을 수 있어서 좋았습니다. 열심히 잘 가르쳐 주셔서 감사합니다. 많은것을 배우고 갑니다 많은것을 배우고 갑니다 좋았습니다. 좋았습니다. 유익했습니다 유익했습니다 교수님께서 잘 강의해주시고, 내용이 알차게 구성되어 있습니다. 교수님께서 잘 강의해주시고, 내용이 알차게 구성되어 있습니다. 인간행동에 따른 사회복지 정책의 변화를 알게되었다. 인간행동에 따른 사회복지 정책의 변화를 알게되었다. 인간의 발달과 환경에 대해 학습하는 유익한 시간이었습니다. 인간의 발달과 환경에 대해 학습하는 유익한 시간이었습니다. 잘 들었습니다. 잘 들었습니다. 성심성의것 지도해 주셔서 감사합니다. 성심성의것 지도해 주셔서 감사합니다. 수업 잘 듣고 갑니다. 수업 잘 듣고 갑니다. 좋았습니다. 좋았습니다. 감사합니다. 감사합니다. 지루하지 않는 수업시간으로 만들어주셔서 감사합니다. 재밌는 수업... 지루하지 않는 수업시간으로 만들어주셔서 감사합니다. 재밌는 수업 감사합니다. 사회의 구성원으로서의 인간이 사회와 어떻게 유기적으로 잘 살아갈... 사회의 구성원으로서의 인간이 사회와 어떻게 유기적으로 잘 살아갈 것인지가 매우 중요하다는 생각이 드는 수업이었습니다 최근 정유정 사건만 보더라도 우리 사회의 역할에 대해 다시한번 생각하게 됩니다 감사합니다
역시 학문은 죽을때 까지 배워야 하는것 같습니다. 대학 졸업후 ... 역시 학문은 죽을때 까지 배워야 하는것 같습니다. 대학 졸업후 다시 한번 새로운 과목을 들으니 에너지가 넘칩니다 감사합니다
교수님의 강의에 집중이 잘되었고 설명도 쉽게 해주셨고 강의 듣는... 교수님의 강의에 집중이 잘되었고 설명도 쉽게 해주셨고 강의 듣는 시간이 지겹지 않고 재이있게 들었습니다. 감사합니다.
인간행동과 사회환경 과목을 통해 인간과 사회환경과의 상호 연관... 인간행동과 사회환경 과목을 통해 인간과 사회환경과의 상호 연관성을 알게 되었고, 교수님께서 한 학기 동안 열심히 강의해 주셔서 잘 마칠 수 있었습니다.
인간과. 환경은. 여러학자 들의. 논문을. 통해. 장 단... 인간과. 환경은. 여러학자 들의. 논문을. 통해. 장 단점을. 알게되었고 인간과. 환경은. 뗄수없는. 하나라는 사실이. 중요함으로. 좋은. 환경이. 좋은 삶인것같다
개인의 성격, 태도, 가치관과 같은 내적 요인이 사회적 환경과 ... 개인의 성격, 태도, 가치관과 같은 내적 요인이 사회적 환경과 상호작용하며 어떻게 행동을 형성하는지에 대해 배우게 됩니다. 또한, 집단과 조직의 동작 원리, 사회적 영향과 지지체계, 문화와 가치관 등의 사회적 요소가 개인 행동에 미치는 영향에 대해서도 공부해서 좋습니다
사회복지사 관련 내용 정부에서 국민을 위해 복지정책들을 알게되어... 사회복지사 관련 내용 정부에서 국민을 위해 복지정책들을 알게되어 유익합니다. 교수님 수고하셨습니다. 감사합니다.
사회복지학은 인간 중심의 철학을 바탕으로 평등, 정의를 실현하기... 사회복지학은 인간 중심의 철학을 바탕으로 평등, 정의를 실현하기 위한 학과입니다. 사회복지는 더불어 사는 행복한 사회를 만들기 위한 노력을 뜻합니다. 사회복지학과는 다양한 사회문제의 해결 방법을 연구하고 실천하기 위한 교육을 제공
이번 교육을 통해 그 동안 접하지 못했던 사회 복지의 여러 분야... 이번 교육을 통해 그 동안 접하지 못했던 사회 복지의 여러 분야에 대해 이해 할 수 있는 좋은 기회가 되었으며, 다양한 분야를 이해하고 경험한 내용을 기반으로 앞으로 사회 복지 분야에서 업무를 할 수 있는 기회가 주어진다면 잘 활용하도록 하겠습니다. 감사합니다.
강의교안을 잘 만들어 주시고 강의를 잘 해 주셔서 사회복지사 공... 강의교안을 잘 만들어 주시고 강의를 잘 해 주셔서 사회복지사 공부에 많은 도움이 되었습니다. 강의 시간마다 챕터를 나눠서 세분화된 내용을 공부할수 있어서 효율적으로 공부할 수 있었습니다. 열심히 강의해 주셔서 사회복지사 공부에 많은 도움을 받았습니다. 감사합니다.
교과서 위주로 쉽게 잘 설명해 주셔서 배우는데 큰 어려움이 없고... 교과서 위주로 쉽게 잘 설명해 주셔서 배우는데 큰 어려움이 없고 시간에 구애없이 강의를 들을 수 있어서 좋았습니다. 열심히 잘 가르쳐 주셔서 감사합니다.
사회의 구성원으로서의 인간이 사회와 어떻게 유기적으로 잘 살아갈... 사회의 구성원으로서의 인간이 사회와 어떻게 유기적으로 잘 살아갈 것인지가 매우 중요하다는 생각이 드는 수업이었습니다 최근 정유정 사건만 보더라도 우리 사회의 역할에 대해 다시한번 생각하게 됩니다 감사합니다