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과목소개

2021학년도

2021-03-10 ~ 2021-06-22(수업기간)

학습과정명
정신건강론
교강사명
최광수
수강료
150,000원 → 105,000원
학점 / 정원
3학점 / 40명
수업방식
원격수업 
수강대상자
 
학습기간
2021-03-10 ~ 2021-06-22 

수업개요

현대인의 정신건강을 이해하고 정신건강의 증진을 위한 기본적 지식과 실천역량을 함양하는 데 목적이 있다. 이를 위해 정신건강의 개념, 인간발달과 정신건강, 정신건강과 적응 및 스트레스 대처, 정신건강 문제와 정신질환(장애), 관련 제도와 서비스에 대한 전반적인 내용을 학습한다

교과목 학습목표

1. 정신건강의 개념과 조건 및 개괄적 내용에 대하여 설명할 수 있다.
2. 현대인의 환경적 스트레스와 정신건강의 관계 및 스트레스 대처에 대하여 설명할 수 있다.
3. 정신장애의 증상과 진단을 학습함으로써 이를 조기 발견하며 예방할 수 있는 실천 능력을 기를 수 있다.
4. 정신역동이론, 인지ㆍ행동주의이론, 인본주의이론에 대하여 주된 관점과 핵심개념들을 설명할 수 있다.
5. 인간의 발달을 전생애주기적 관점으로 바라보고, 각 단계에서의 발달의 특성과 과업을 핵심용어로 정리할 수 있으며, 이에 따른 정신건강의 이슈와 쟁점들에 대하여 설명할 수 있다.
6. 정신건강의 내용들을 사회복지현장에서 적용하는 능력을 향상시키기 위한 성격이론들과 각 발달단계의 이론에 맞는 사례를 들어 제시할 수 있다.
7. 정신장애 이론, 정신장애 종류 및 관련 내용을 이해하고 설명할 수 있다.
8. 정신건강의 실천 영역에서의 사회복지와 정신건강의 관계 및 정신건강서비스의 현황 등에 대하여 설명할 수 있다.

교재 및 참고문헌

[주교재]
1. 고명수 외(2019), 정신건강론, 정민사

[부교재 및 기타 참고문헌]
1. 김윤재(2018), 정신건강론, 정민사
  • [참고사이트]
  • 1. 보건복지부 http://www.mw.go.kr

학습목차

1주차 1차 강의
학습목차
강의명 1-1. 오리엔테이션 및 정신건강론 과목의 의미와 중요성
강의목표 1. 학습목표
1) 정신건강론 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다.
2) 정신건강론 과목의 의미와 중요성에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 정신건강론 과목 소개
2) 정신건강론 과목의 의미와 중요성
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[교안]

[음성파일(MP3)]

[교수인터뷰]
1주차 2차 강의
학습목차
강의명 1-2. 정신건강의 개념과 조건
강의목표 1. 학습목표
1) 정신건강의 개념에 대하여 설명할 수 있다.
2) 정신건강의 조건에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 정신건강의 개념
2) 정신건강의 조건
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
읽기 자료
2주차 1차 강의
학습목차
강의명 2-1. 스트레스와 정신건강
강의목표 1. 학습목표
1) 스트레스의 개념과 원인을 제시할 수 있다.
2) 스트레스와 정신건강의 관계에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 스트레스의 개념과 원인
2) 스트레스와 정신건강의 관계
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
2주차 2차 강의
학습목차
강의명 2-2. 스트레스 대처 방안
강의목표 1. 학습목표
1) 스트레스 세분화 방법에 대하여 설명할 수 있다.
2) 스트레스 대처 방법을 제시할 수 있다.

2. 세부내용
1) 스트레스 세분화 방법
2) 스트레스 대처 방법
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
3주차 1차 강의
학습목차
강의명 3-1. 이상행동과 정신건강
강의목표 1. 학습목표
1) 이상행동의 개념을 설명하고 구별할 수 있다.
2) 정신장애의 분류체계에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 이상행동의 개념과 구별
2) 정신장애의 분류체계
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
3주차 2차 강의
학습목차
강의명 3-2. 이상행동의 원인과 각 이론의 입장
강의목표 1. 학습목표
1) 이상행동의 원인을 정신역동이론의 입장에서 설명할 수 있다.
2) 이상행동의 원인을 인지행동치료의 입장에서 설명할 수 있다.
3) 이상행동의 원인을 인본주의이론의 입장에서 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 이상행동의 원인에 대한 정신역동이론의 입장
2) 이상행동의 원인에 대한 인지행동치료의 입장
3) 이상행동의 원인에 대한 인본주의이론의 입장
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
4주차 1차 강의
학습목차
강의명 4-1. 정신분석이론의 이해와 정신건강
강의목표 1. 학습목표
1) 지형이론의 입장에서 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
2) 구조이론의 입장에서 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 지형이론의 이해와 정신건강
2) 구조이론의 이해와 정신건강
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈

[과제 주제 공지]
자신의 정신건강에 대하여 발달단계의 과업 특성과 관련지어 서술하시오.

※ 위 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 4주차에 [과제]메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
4주차 2차 강의
학습목차
강의명 4-2. 방어기제의 이해와 이상행동
강의목표 1. 학습목표
1) 방어기제를 개요적으로 설명할 수 있다.
2) 방어기제의 종류를 분류하고, 각 방어기제에 따른 이상행동을 제시할 수 있다.

2. 세부내용
1) 방어기제의 개요적 이해
2) 방어기제의 종류와 이상행동
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
5주차 1차 강의
학습목차
강의명 5-1. 인지행동주의이론과 정신건강
강의목표 1. 학습목표
1) 인지행동주의이론에 대하여 서술할 수 있다.
2) 인지행동치료를 통한 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 인지행동주의이론의 핵심 이해
2) 인지행동치료를 통한 정신건강
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈

[토론 주제 공지]
5주차 2차 강의
학습목차
강의명 5-2. 인본주의이론과 정신건강
강의목표 1. 학습목표
1) 인본주의이론에 대하여 설명할 수 있다.
2) 인본주의이론을 정신건강 회복에 적용하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 인본주의이론의 핵심 이해
2) 정신건강 회복에 대한 인본주의이론의 입장
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
6주차 1차 강의
학습목차
강의명 6-1. 영아기 발달과 정신건강
강의목표 1. 학습목표
1) 영아기 발달단계의 특성을 제시할 수 있다.
2) 영아기 발달과업과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 영아기 발달단계의 특성 이해
2) 영아기 발달과업과 정신건강
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈

[퀴즈]
6주차 2차 강의
학습목차
강의명 6-2. 영아기 특별과업 형성과 정신건강
강의목표 1. 학습목표
1) 자폐환상과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
2) 전능감과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 자폐환상과 정신건강에 대한 이해
2) 전능감과 정신건강에 대한 이해
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
7주차 1차 강의
학습목차
강의명 7-1. 유아기 발달과 정신건강
강의목표 1. 학습목표
1) 유아기 발달단계의 특성에 대하여 설명할 수 있다.
2) 유아기 발달과업과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 유아기 발달단계의 특성 이해
2) 유아기 발달과업과 정신건강
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
7주차 2차 강의
학습목차
강의명 7-2. 남근기의 발달 특성과 정신건강
강의목표 1. 학습목표
1) 오디푸스 콤플렉스와 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.
2) 일렉트라 콤플렉스와 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 오디푸스 콤플렉스와 정신건강
2) 일렉트라 콤플렉스와 정신건강
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
8주차 중간고사
학습목차
중간고사 : 2021-04-29 (목) 15:00 ~ 2021-05-03 (월) 14:59
9주차 1차 강의
학습목차
강의명 9-1. 아동기 발달과 정신건강
강의목표 1. 학습목표
1) 아동기 발달 특성에 대하여 설명할 수 있다.
2) 아동기 발달과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 아동기 발달 특성 이해
2) 아동기 발달과 정신건강
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
9주차 2차 강의
학습목차
강의명 9-2. 청소년기 발달과 정신건강
강의목표 1. 학습목표
1) 청소년기 발달 특성에 대하여 설명할 수 있다.
2) 청소년기 발달과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 청소년기 발달 특성 이해
2) 청소년기 발달과 정신건강
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
10주차 1차 강의
학습목차
강의명 10-1. 장년기 발달과 정신건강
강의목표 1. 학습목표
1) 장년기 발달 특성에 대하여 설명할 수 있다.
2) 장년기 발달 특성과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 장년기 발달 특성 이해
2) 장년기 발달 특성과 정신건강
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈

[과제제출 마감]
10주차 2차 강의
학습목차
강의명 10-2. 노년기 발달과 정신건강
강의목표 1. 학습목0표
1) 노년기 발달 특성 이해에 대하여 설명할 수 있다.
2) 노년기 발달 특성과 정신건강에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 노년기 발달 특성 이해
2) 노년기 발달 특성과 정신건강
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈

[과제채점 및 피드백 제공]
11주차 1차 강의
학습목차
강의명 11-1. A군 성격장애와 정신건강
강의목표 1. 학습목표
1) 편집성 성격장애에 대하여 설명할 수 있다.
2) 조현성 성격장애에 대하여 설명할 수 있다.
3) 조현형 성격장애에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 편집성 성격장애
2) 조현성 성격장애
3) 조현형 성격장애
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
11주차 2차 강의
학습목차
강의명 11-2. B군 성격장애와 정신건강
강의목표 1. 학습목표
1) 반사회성 성격장애에 대하여 설명할 수 있다.
2) 경계성 성격장애에 대하여 설명할 수 있다.
3) 히스테리성 성격장애에 대하여 설명할 수 있다.
4) 자기애성 성격장애에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 반사회성 성격장애
2) 경계성 성격장애
3) 히스테리성 성격장애
4) 자기애성 성격장애
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
12주차 1차 강의
학습목차
강의명 12-1. C군 성격장애와 정신건강
강의목표 1. 학습목표
1) 회피성 성격장애에 대하여 설명할 수 있다.
2) 강박성 성격장애에 대하여 설명할 수 있다.
3) 의존성 성격장애에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 회피성 성격장애
2) 강박성 성격장애
3) 의존성 성격장애
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
12주차 2차 강의
학습목차
강의명 12-2. 조현병과 양극성 장애
강의목표 1. 학습목표
1) 조현병(정신분열병)에 대하여 설명할 수 있다.
2) 양극성 장애에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 조현병(정신분열병)
2) 양극성 장애
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
13주차 1차 강의
학습목차
강의명 13-1. 불안장애와 우울장애
강의목표 1. 학습목표
1) 불안장애에 대하여 설명할 수 있다.
2) 우울장애에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 불안장애
2) 우울장애
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
13주차 2차 강의
학습목차
강의명 13-2. 강박 및 외상 후 스트레스 장애
강의목표 1. 학습목표
1) 강박 및 관련 장애에 대하여 설명할 수 있다.
2) 외상 후 스트레스 장애에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 강박 및 관련 장애
2) 외상 후 스트레스 장애
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
14주차 1차 강의
학습목차
강의명 14-1. 해리장애와 적대적 반항장애
강의목표 1. 학습목표
1) 해리장애에 대하여 설명할 수 있다.
2) 적대적 반항장애에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 해리장애
2) 적대적 반항장애
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
14주차 2차 강의
학습목차
강의명 14-2. 사회복지와 정신건강의 관계 및 정신건강서비스 현황
강의목표 1. 학습목표
1) 사회복지와 정신건강의 관계에 대하여 설명할 수 있다.
2) 정신건강서비스 현황에 대하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용
1) 사회복지와 정신건강의 관계
2) 정신건강서비스 현황
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX퀴즈
15주차 기말고사
학습목차
기말고사 : 2021-06-17 (목) 15:00 ~ 2021-06-21 (월) 14:59

수료 및 평가기준

출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료 (실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)

출석률
20%
15주차
중간고사
25%
1회
기말고사
25%
1회
퀴즈
5%
1회
토론
5%
글작성 1회 댓글 3회
과제
15%
1회
수업참여도
5%
사이버 OT 시청 학습계획 2회
유의사항
  1. ※ 출석율 80% 미만, 총점 40점 미만, 정기시험(중간, 기말고사) 미응시시 성적에 상관없이 미수료
  2. ※ 유의사항
  3. - 시험 대체 수단 없음
  4. - 시험 응시기회 1회
  5. - 출결 관련 지각처리 없음

성적분포

A학점
20 ~ 30%
B학점
30 ~ 40%
C학점 이하
30 ~ 50%
유의사항
  1. - 성적평가는 교수별 상대평가로 진행
  2. - 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함

평가기간 및 성적이의 신청기간

평가기간 및 성적이의 신청기간
구분 평가기간 성적확인 및 이의신청 기간
중간고사 2021-04-29 (목) 15:00 ~ 2021-05-03 (월) 14:59 까지 2021-05-10 (월) 00:00 ~ 2021-05-11 (화) 23:59 까지
기말고사 2021-06-17 (목) 15:00 ~ 2021-06-21 (월) 14:59 까지 2021-06-28 (월) 00:00 ~ 2021-06-29 (화) 23:59 까지
퀴즈 2021-04-14 (수) 00:00 ~ 2021-04-27 (화) 23:59 까지 2021-05-10 (월) 00:00 ~ 2021-05-11 (화) 23:59 까지
토론 2021-04-07 (수) 00:00 ~ 2021-04-20 (화) 23:59 까지 2021-06-28 (월) 00:00 ~ 2021-06-29 (화) 23:59 까지
과제 2021-03-31 (수) 00:00 ~ 2021-05-25 (화) 23:59 까지 2021-06-28 (월) 00:00 ~ 2021-06-29 (화) 23:59 까지
유의사항
  1. - 단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
  2. - 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
  3. - 최종성적확인 기간은 학점인정신청 기간 등에 의해 조정될 수 있습니다.

수업진행 방법

  • 1. 강의 계획서는 수강 신청 시 미리 열람이 가능하도록 하여 수업에 대한 기대 및 호기심, 수업 동기를 갖도록 하고, 강의내용은 강의주제, 학습목표, 세부내용 등을 주차 및 교시별로 기재함
  • 2. 과제물은 학기당 1회 부여하며, 강의계획서상 과제물의 주제 및 공지 주차를 반드시 명시함
  • 3. 수업방법에는 강의, 토론, 조사 등 해당 학습과목의 성격과 수업내용에 맞게 주차 및 교시별로 기재함
  • 4. 다양한 유형의 사전학습 자료을 제공하여 본강의 전 학습에 대한 흥미와 동기를 유발함
  • 1) OX 퀴즈 : 간단한 OX퀴즈를 통해 학습자의 사전지식을 확인함
  • 2) 핵심문장 : 본강의와 관련된 핵심내용을 문장과 단어형태로 제공함
  • 3) 신문기사 및 읽을거리 : 학습내용에 도움이 될만한 사회 이슈 및 논평 등을 신문기사나 칼럼의 형태로 제공함
  • 5. 강의 중반부(6주차) - 학습내용 및 강의이해도 등을 점검하기 위한 퀴즈를 실시하여 평가에 반영함
  • 6. 중간 및 기말고사(8, 15주차) - 정신건강론의 전반적인 이해에 대한 평가를 실시함
  • 7. 과목소개를 통해 주,부교재 등을 소개해주며, 강의일정 및 학습방식 등에 대해서도 구체적으로 설명함
  • 8. 학습자들은 학습내용에 대해 자유롭게 질의를 하고, 이를 통해 학습내용에 대한 문의사항 해결 및 심화 학습이 가능하도록 함
  • 9. 강의교안과 참고자료 등을 제공하여 정신건강론을 어려워하는 학생들의 수업만족도를 향상시킴

강의유형

이론중심
O
토론, 세미나 중심
실기중심
이론 및 토론, 세미나 병행
이론 및 실험, 실습 병행
이론 및 실기 병행