- 학습과정명
- 청소년복지
- 교강사명
- 허성욱
- 수강료
- 150,000원 → 105,000원
- 학점 / 정원
- 3학점 / 명
- 수업방식
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- 수강대상자
-
- 학습기간
- 2018-06-27 ~ 2018-10-09
수업개요
교과목 학습목표
1. 청소년의 개념과 발달특성, 그리고 청소년복지의 개념 및 발달 특성을 분석할 수 있다.
2. 청소년복지의 개념과 의의를 파악하고, 청소년에 관련된 법들과 정책, 행정체계들을 정의할 수 있다.
3. 청소년발달의 특성과 청소년의 권리를 이해하고, 청소년복지와의 연계성을 분석할 수 있다.
4. 청소년복지의 실천영역에서 발생하는 정서적 행동문제들을 가정, 학교, 지역사회, 문화 등의 차원에서 분석하고, 이에 대한 개입 방안을 활용할 수 있다.
5. 청소년복지관련 국가자격제도와 지원책을 구성할 수 있다.
6. 청소년이 보호의 대상에서 권리의 주체와 참여의 주역으로 자리매김하고 있는 추세 속에서 청소년에 대한 이해와 청소년복지의 과제와 전망을 제시할 수 있다.
7. 청소년들이 직면하고 있는 사회문제, 사회복지정책 및 서비스, 문화 등을 이해하고 청소년복지 전문가로 필요한 가치 및 지식과 기술을 습득하여 활용할 수 있다.
교재 및 참고문헌
[주교재]
청소년복지론, 정동일 외, 동문사, 2016
[부교재 및 기타 참고문헌]
1. 청소년복지론, 한국청소년정책연구원, 교육과학사, 2014
2. 청소년복지론, 박정란 외, 양서원, 2014
3. 청소년복지론, 김향초 외, 학지사, 2015
4. 청소년복지론, 이소희 외, 나남, 2005
5. 청소년복지론, 홍봉선 외, 공동체, 2010
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[참고사이트]
- 1. 여성가족부 http://www.mogef.go.kr/index.jsp
- 2. 한국청소년활동진흥원 https://www.kywa.or.kr/
- 3. 한국청소년상담원 https://www.kyci.or.kr/
- 4. 한국산업인력공단 http://www.hrdkorea.or.kr/, http://www.q-net.or
- 5. 한부모가정지원센터 서울시 한부모가족지원센터 http://seoulhanbumo.or.kr/
학습목차
학습목차
| 강의명 |
1-1. 청소년복지를 위한 청소년 이해
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 청소년복지 과목의 수업구성 및 학습방법을 설명할 수 있다.
2) 청소년복지의 정의와 필요성을 설명할 수 있다.
3) 청소년복지에 주 대상인 청소년에 대한 다양한 발달특성 이론을 설명할 수 있다.
4) 청소년기 신체 및 인지적 특성들을 구분할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 과목소개
2) 청소년의 정의
3) 청소년의 발달특성
4) 청소년 신체 및 인지적 특성
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[교안]
[음성파일(MP3)]
[교수소개 및 인터뷰]
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학습목차
| 강의명 |
1-2. 청소년복지 이해
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학문적 청소년복지에 대한 영역을 확인하고 설명할 수 있다.
2) 청소년권리가 무엇이고 권리의 종류가 무엇인지 확인할 수 있다.
3) 청소년문제에 대한 청소년복지적 접근 내용을 구분하여 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 청소년복지의 개념
2) 청소년권리와 청소년복지
3) 청소년문제와 청소년복지
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
2-1. 청소년복지의 발전과 전개과정
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 청소년복지가 어떻게 성장하고 변천되어 왔는지를 구분할 수 있다.
2) 청소년복지가 시대별로 상황별로 어떻게 전개되고 발전되었는지 특징을 구분할 수 있다.
3) 외국의 청소년복지 전개과정을 구분할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 청소년복지의 변천
2) 한국청소년복지의 전개
3) 외국의 청소년복지의 전개
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
2-2. 청소년복지의 실천적 접근방법
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 청소년문제를 하나의 전문적 영역에서 실제적인 문야를 가진 고유의 기술과학으로 정립할 수 있다.
2) 국가나 공공기관의 정책을 행정기관을 통하여 구체화되는 정책적 접근방법의 학문적 이론을 정립할 수 있다.
3) 공통된 하나의 원리나 개념을 제공할 수 있는 방법의 통합화 방법을 정립할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 전문적 접근방법
2) 정책적 접근방법
3) 통합적 접근방법
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
3-1. 청소년복지 지원을 위한 법체계(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 청소년복지지원법에 대한 주요 내용을 구분할 수 있다.
2) 청소년육성 정책에 관한 기본적인 사항을 규정한 청소년기본법에 대한 주요 내용을 구분할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 청소년복지지원법
2) 청소년기본법
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[심화학습]
읽기자료
(청소년증 하나로 교통카드 기능까지)
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학습목차
| 강의명 |
3-2. 청소년복지 지원을 위한 법체계(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 다양한 청소년활동을 위해 제정된 청소년활동진흥법에 대한 주요 내용을 구분할 수 있다.
2) 아동 및 청소년의 성보호 및 금지를 위해 제정된 아동청소년성보호에 관한법률의 주요 내용을 구분할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 청소년활동진흥법
2) 아동,청소년성보호에관한법률
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[심화학습]
신문기사
‘속옷모델 구해요 청소년 꼬드겨 음란물 찍게 한 20대’
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학습목차
| 강의명 |
4-1. 청소년복지 정책
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 청소년복지관련 기관 및 조직의 특성을 서술할 수 있다.
2) 청소년복지 재원확보방안과 청소년육성기금에 대해 설명할
수 있다.
3) 청소년복지관련 단체 및 시설의 특성을 서술할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 청소년복지관련 기관 및 조직
2) 청소년복지관련 재정
3) 청소년복지관련 단체 및 시설
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
4-2. 청소년복지서비스 전달체계
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 청소년복지행정의 개념 및 주요과정의 유형과 특징을 설명할 수 있다.
2) 정부 및 지자체 즉 여성가족부 및 시?도 및 시?군?구 청소년관련 행정조직을 서술할 수 있다.
3) 청소년복지행정의 필수적인 공공 및 민간 청소년복지서비스 전달체계의 특성을 서술할 수 있다.
4) 청소년복지행정의 문제점 및 개선방향을 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 청소년복지 전달체계의 개념과 구분
2) 청소년복지서비스 전달체계
3) 청소년복지서비스 전달체계의 원칙
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
5-1. 학교현장에서의 청소년복지
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 학교사회복지의 목적에 대한 심리, 사회적 기능의 특성을 설명할 수 있다.
2) 외국의 학교사회복지 서비스 영역과 과정을 고찰하여 한국 사례에 적용할 수 있다.
3) 학교사회복지의 활성화 방안을 학습하여 공평한 교육기회제공방법을 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 학교사회복지
2) 외국의 학교사회복지
3) 학교사회복지의 활성화 방안
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
‘학생중심 맞춤형 교육복지서비스 강화’
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학습목차
| 강의명 |
5-2. 학교사회복지사의 역할과 과제
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 학교사회복지사 역할과 직무 특성을 설명할 수 있다.
2) 학교사회복지사의 실천전략과 업무결정 구조를 정리할 수 있다.
3) 학교사회복지사 자격제도에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 학교사회복지사 역할과 직무
2) 학교사회복지사 실천전략 및 업무결정
3) 학교사회복지사 자격제도
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
6-1. 가족과 청소년복지
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 가족관과 가족관계에 대한 개념과 의의를 정의할 수 있다.
2) 가족의 변화와 청소년의 발달 문제의 변화요인과 저해요인을
파악하여 효과적인 서비스 제공방법을 제시할 수 있다.
3) 가족의 역할에 따른 가족문제와 청소년과의 상관관계를 나열
할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 가족의 개념과 의의
2) 청소년기 자녀를 둔 가족의 문제점
3) 청소년복지를 위한 가족의 역할
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[퀴즈]
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학습목차
| 강의명 |
6-2. 청소년수련활동
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 청소년수련활동의 개념과 구성을 이해하여 상호작용 시 인간관계의 여러 형태의 특징을 설명할 수 있다.
2) 청소년수련활동의 의의와 효과, 활동의 구성의 특징을 설명할 수 있다.
3) 청소년수련활동인증 서비스의 개념과 내용에 대한 특징을 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 청소년수련활동의 개념과 구성
2) 청소년수련활동의 의의와 효과
3) 청소년수련활동인증제
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
‘최고령 80세 청소년지도사 자격증 도전’
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학습목차
| 강의명 |
7-1. 청소년문화활동
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 사회변화에 따른 청소년문화의 의미와 성격상의 본질을 설명할 수 있다.
2) 청소년 문화 정책에 대한 독특성, 주도성, 자생력 등 청소년문화의 특징을 설명할 수 있다.
3) 영역별 정책별 청소년문화형성에 따른 방향과 문제를 분석할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 청소년문화의 의미와 성격
2) 청소년문화 정책
3) 청소년문화의 방향
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
‘얘들아 놀자~ 제5회 청소년놀이문화축제 개최’
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학습목차
| 강의명 |
7-2. 청소년자원봉사활동
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 청소년봉사활동의 의의를 통해 성인봉사활동과의 차이점을 나열할 수 있다.
2) 청소년봉사활동의 내용, 종류와 역할을 설명할 수 있다.
3) 봉사학습의 내용과 차이점을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 청소년봉사활동의 의의
2) 청소년봉사활동의 내용
3) 봉사학습
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
‘청소년 자원봉사활동 스터디’
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학습목차
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중간고사 : 2018-08-15 (수) 15:00 ~ 2018-08-19 (일) 14:59
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학습목차
| 강의명 |
9-1. 빈곤청소년 복지
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 청소년 빈곤의 정의와 유형을 분류별로 나열하고 각각의 개념을 설명할 수 있다.
2) 빈곤청소년을 위한 청소년자활지원관의 역할과 지원내용, 서비스 영역을 거시적 차원에서 설명할 수 있다.
3) 빈곤 청소년을 위한 사회적 지지체계 및 지지망 이해를 통해 지지체계와 지지망의 차이를 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 청소년과 빈곤
2) 빈곤청소년을 위한 청소년자활지원관
3) 빈곤청소년 사회적 지지체계 및 지지망
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
‘포항청소년자활지원관 보건복지부 장관상 수상’
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학습목차
| 강의명 |
9-2. 다문화청소년 복지
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 다문화가정 청소년의 개념 및 유형을 설명할 수 있다.
2) 다문화청소년의 특성과 교육실태의 다양한 현황을 분석할 수 있다.
3) 다문화청소년복지에 대한 필요성을 이해하여 추후 접근방안을 제시할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 다문화청소년 개념 및 유형
2) 다문화청소년의 특성 및 교육실태
3) 다문화청소년복지의 필요성 및 과제
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
10-1. 시설보호청소년 복지
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 시설보호 청소년들의 문제와 욕구, 해결책을 제시할 수 있다.
2) 한국의 시설보호청소년의 특성과 장, 단점 설명할 수 있다.
3) 보호시설의 종류를 확인하고 구분할 수 있다.
4) 시설보호청소년의 실태와 대책을 제시할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 시설보호의 기능과 역할
2) 시설보호청소년의 특성과 장단점
3) 보호시설의 종류
4) 시설보호청소년의 실태와 대책
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[과제제출마감]
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학습목차
| 강의명 |
10-2. 자살 청소년 복지
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 청소년 자살에 대한 정의, 개념, 특성을 설명할 수 있다.
2) 청소년 자살 행동의 위험 요인을 객관적 준거의 틀에서 설명 할 수 있다.
3) 청소년 자살행동의 개입 방안을 학습하여 예방과 지도방법을 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 자살에 대한 이해
2) 청소년 자살행동의 위험개입
3) 청소년 자살 개입방법
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[과제채점 및 피드백제공]
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학습목차
| 강의명 |
11-1. 비행청소년 복지
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 비행청소년의 의미와 분류에 대해 설명할 수 있다.
2) 청소년비행의 다양한 요인을 분석하고 심리, 환경, 교육관련 변인을 설명할 수 있다.
3) 청소년비행을 예방 할 수 있는 방법을 이해하여 해결방법을 제시할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 비행청소년의 의미와 분류
2) 청소년비행의 요인
3) 청소년비행 예방을 위한 개입전략
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
11-2. 학교폭력과 청소년복지
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 청소년 폭력의 문제와 유형을 구분할 수 있다.
2) 학교폭력의 개념 및 유형 원인을 분석할 수 있다.
3) 학교폭력 청소년을 위한 청소년복지정책 해결방안을 제시할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 학교폭력의 개념과 유형
2) 학교폭력의 발생원인
3) 학교폭력 청소년을 위한 청소년복지정책
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
‘친한 친구 많아지면 학교폭력 자살생각 감소 경향’
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학습목차
| 강의명 |
12-1. 가출청소년 복지
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 가출청소년의 개념과 유형을 제시할 수 있다.
2) 가출의 원인과 문제에 대해 설명하고 가출을 예방할 수 있는 과정별 과업을 구분할 수 있다.
3) 문제가 되고 있는 청소년 가출 실태에 대해 대책을 제시할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 가출청소년의 개념과 유형
2) 가출의 원인과 문제
3) 가출청소년의 실태와 대책
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
‘선암여고 탐정단, 방치된 청소년 현실에 직격탄 날렸다’
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학습목차
| 강의명 |
12-2. 성문제 청소년복지
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 청소년 성문제의 개념과 유형을 이해하여 각 영역에 대해 설명할 수 있다.
2) 미혼모, 성폭력, 성매매 등 십대임신의 문제에 대해 설명할 수 있다.
3) 성문제 예방을 위한 가정과 학교에서의 대책과 예방 방안을 제시할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 성문제의 개념과 유형
2) 십대임신
3) 청소년 성문제 예방을 위한 대책
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
13-1. 약물남용 청소년복지
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 신체적으로 성장하는 청소년기의 약물남용의 개념과 유형을 인식하고 설명할 수 있다.
2) 청소년약물남용의 발생요인 및 문제를 청소년비행과의 상관관계 분석을 통해 이해하고 지도방법을 제시할 수 있다.
3) 약물남용 청소년에 대한 국가차원의 대책을 제시할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 약물남용의 개념과 유형
2) 청소년약물남용의 발생요인
3) 약물남용 청소년대책
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
‘미국 대학생 20%, 공부위해 각성제 남용’
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학습목차
| 강의명 |
13-2. 인터넷중독 청소년복지
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 인터넷중독의 개념과 원인을 설명할 수 있다.
2) 인터넷중독 프로그램을 구안할 수 있다.
3) 청소년 인터넷중독 예방을 위한 대안을 효과적으로 제시할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 인터넷중독의 개념과 원인
2) 인터넷중독 프로그램의 방향과 실제
3) 인터넷중독 예방을 위한 대안
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
‘인터넷 중독 대응센터’ 활동 본격화
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학습목차
| 강의명 |
14-1. 청소년복지를 위한 국가자격검정제도
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 청소년의 복지증진을 위한 국가자격검정제도인 청소년지도사에 대해 설명할 수 있다.
2) 청소년상담사에 대한 실효성 및 자격제도와 필요한 자질에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 청소년지도사
2) 청소년상담사
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
14-2. 청소년복지의 전망과 과제
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 전인적 발달을 목표로 하는 청소년복지의 현황을 새롭게 제시할 수 있다.
2) 대한민국 청소년 복지정책의 새로운 패러다임을 제시할 수 있다.
3) 청소년의 건전한 육성을 위한 청소년복지의 전망과 대안을 제시할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 청소년복지의 일반적 현황
2) 청소년 복지정책의 과제
3) 청소년복지의 전망과 대안
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
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기말고사 : 2018-10-03 (수) 15:00 ~ 2018-10-07 (일) 14:59
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수료 및 평가기준
출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료
(실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)
성적분포
평가기간 및 성적이의 신청기간
평가기간 및 성적이의 신청기간
| 구분 |
평가기간 |
성적확인 및 이의신청 기간 |
| 중간고사 |
2018-08-15 (수) 15:00 ~ 2018-08-19 (일) 14:59 까지
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2018-08-27 (월) 00:00 ~ 2018-08-28 (화) 23:59 까지
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| 기말고사 |
2018-10-03 (수) 15:00 ~ 2018-10-07 (일) 14:59 까지
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2018-10-15 (월) 00:00 ~ 2018-10-16 (화) 23:59 까지
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| 퀴즈 |
2018-08-01 (수) 00:00 ~ 2018-08-14 (화) 23:59 까지
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2018-08-27 (월) 00:00 ~ 2018-08-28 (화) 23:59 까지
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| 토론 |
2018-07-25 (수) 00:00 ~ 2018-08-07 (화) 23:59 까지
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2018-10-15 (월) 00:00 ~ 2018-10-16 (화) 23:59 까지
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| 과제 |
2018-07-18 (수) 00:00 ~ 2018-09-11 (화) 23:59 까지
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2018-10-15 (월) 00:00 ~ 2018-10-16 (화) 23:59 까지
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수업진행 방법
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1. 강의 계획서는 수강 신청 시 미리 열람이 가능하도록 하여 수업에 대한 기대 및 호기심, 수업 동기를 갖도록 하고, 강의내용은 강의주제, 학습목표, 세부내용 등을 주차 및 교시별로 기재함
- 2. 과제물은 학기당 1회 부여하며, 강의계획서상 과제물의 주제 및 공지 주차를 반드시 명시함
- 3. 수업방법에는 강의, 토론, 조사 등 해당 학습과목의 성격과 수업내용에 맞게 주차 및 교시별로 기재함
- 4. 다양한 유형의 사전학습 자료을 제공하여 본강의 전 학습에 대한 흥미와 동기를 유발함
- 1) OX 퀴즈 : 간단한 OX퀴즈를 통해 학습자의 사전지식을 확인함
- 2) 핵심문장 : 본강의와 관련된 핵심내용을 문장과 단어형태로 제공함
- 3) 신문기사 및 읽을거리 : 학습내용에 도움이 될만한 사회 이슈 및 논평 등을 신문기사나 칼럼의
- 형태로 제공함
- 5. 강의 중반부(6주차) - 학습내용 및 강의이해도 등을 점검하기 위한 퀴즈를 실시하여 평가에 반영함
- 6. 중간 및 기말고사(8, 15주차) - 청소년복지의 전반적인 이해에 대한 평가를 실시함
- 7. 과목소개를 통해 주,부교재 등을 소개해주며, 강의일정 및 학습방식 등에 대해서도 구체적으로 설명함
- 8. 학습자들은 학습내용에 대해 자유롭게 질의를 하고, 이를 통해 학습내용에 대한 문의사항 해결 및
- 심화 학습이 가능하도록 함
- 9. 강의교안과 참고자료 등을 제공하여 청소년복지를 어려워하는 학생들의 수업만족도를 향상시킴
강의유형
