- 학습과정명
- 장애인복지론
- 교강사명
- 김민석
- 수강료
- 150,000원 → 105,000원
- 학점 / 정원
- 3학점 / 명
- 수업방식
-
- 수강대상자
-
- 학습기간
- 2018-06-27 ~ 2018-10-09
수업개요
교과목 학습목표
1. 장애인복지 목적과 필요성, 기본 원칙을 정리하고 장애에 관한 폭넓은 이해 과정을 통하여
장애를 정의할 수 있다.
2. 장애의 개념과 범주, 현황, 장애유형별 특성에 따른 장애 복지 욕구 및 서비스의 수립동기를
분석할 수 있다.
3. 장애인 차별에 관한 고찰과 장애인에 대한 사회의 태도에 영향을 미치는 요인을 분석할 수
있다.
4. 장애인복지의 발전과정을 이해하고, 역사와 동향을 설명할 수 있다.
5. 장애인복지의 쟁점적 상황을 접하고 견해를 나열할 수 있다.
6. 장애인복지 근거가 되는 관련법과 정책을 이해하고, 장애인복지 서비스, 행정, 시설 등 실천
현장에 적용할 수 있는 내용들을 요약할 수 있다.
7. 장애인복지의 이론적 관점과 접근 모델을 서술 할 수 있다.
8. 장애인복지 핵심 이슈에 관한 이해를 통하여 생애주기 및 조기노화, 접근권, 인권 등에 관한
정보를 구분할 수 있다.
9. 장애에 관한 국제적 비교를 통하여 우리나라의 현주소를 파악하고 향후 대안을 모색할 수
있다.
10. 장애인복지론 학습과정을 토대로 향후 우리사회의 장애인복지 과제와 전망을 예측할 수 있다.
교재 및 참고문헌
[주교재]
장애인복지론, 임종호 외, 학지사, 2016
[부교재 및 기타 참고문헌]
1. 장애인복지론, 정일교 외, 양서원, 2016
2. 장애인복지론, 이승기 외, 신정, 2016
3. 발달장애인복지론, 김진우 외, EM커뮤니티, 2014
4. 인권관점에서 보는 장애인복지, 유동철 외, 학지사, 2013
5. 장애인복지론, 오혜경, 창지사, 2005
-
[참고사이트]
- 1. 보건복지부 http://www.mw.go.kr.
- 2. 여성가족부 http://www.mogef.go.kr.
- 3. 고용노동부 http://www.moel.go.kr
- 4. 국가법령정보센터 http://www.law.go.kr.
- 5. 한국장애인복지관협회 https://www.hinet.or.kr/
- 6. 한국장애인복지시설협회 http://kawid.go.kr
- 7. 한국장애인직업재활시설협회 http://www.kavrd.or.kr
학습목차
학습목차
| 강의명 |
1-1. 장애인복지의 이해
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 장애인복지론 과목 전반에 대해 이해하고, 학습계획을 세울 수 있다.
2) 다양한 측면에서 장애에 관하여 정리할 수 있다.
3) 장애인복지의 흐름에 관하여 나열할 수 있다.
2. 세부내용
1) 장애인복지론 과목소개
2) 장애에 관한 이해
3) 장애인복지의 동향
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[교안]
[음성파일(MP3)]
[교수소개 및 인터뷰]
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학습목차
| 강의명 |
1-2. 장애개념과 장애범주
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 장애개념을 이론적으로 고찰하고 이해할 수 있다.
2) 장애개념에 대한 국제적인 변화 추세를 알아보고, 세계보건기구의 장애개념의 변화를 설명할 수 있다.
3) 국가 간의 장애에 대한 정의와 범위를 비교할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 장애개념
2) 장애개념의 분류
3) 장애범주
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[심화학습]
ICF 한글번역본 2차 개정판
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학습목차
| 강의명 |
2-1. 장애에 대한 이해(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 장애인구 및 출현율을 확인하고 다양한 문제들을 나열할 수 있다.
2) 장애인의 일반적 특성을 이해할 수 있다.
3) 장애인의 신체적·사회적 특성을 비교할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 장애인구 및 출현율
2) 장애인의 일반적 특성
3) 장애인의 신체적·사회적 특성
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[심화학습]
동영상“우리 친구 까치”
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학습목차
| 강의명 |
2-2. 장애에 대한 이해(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 장애인의 경제적 특성 및 복지욕구에 관하여 정리할 수 있다.
2) 장애인에 대한 사회의 태도에 영향을 미치는 요인을 비교할 수 있다.
3) 장애인 차별에 관한 이론을 토대로 장애 관련 문제들을 예측할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 장애인의 경제적 특성 및 복지욕구
2) 장애인에 대한 사회의 태도
3) 장애인 차별에 관한 이론
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[심화학습]
의견나누기
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학습목차
| 강의명 |
3-1. 장애인복지 역사
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 서구 장애인복지의 주요 국가 역사를 비교할 수 있다.
2) 우리나라 장애인복지의 역사를 통하여 현재의 장애인복지 흐름에 미친 영향을 분석할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 서구 장애인복지의 역사
2) 우리나라 장애인복지의 역사
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[심화학습]
동계 패럴림픽 대회의 역사
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학습목차
| 강의명 |
3-2. 장애운동
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 국제장애운동 역사와 동향을 요약할 수 있다.
2) 한국의 장애운동 특성을 알아보고 각 시기별 상황을 구분하여 제시할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 국제장애운동 역사와 동향
2) 한국의 장애운동
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[심화학습]
동영상“장애이해”
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학습목차
| 강의명 |
4-1. 장애에 관한 담론(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 장애인복지 기본원칙을 설명할 수 있다.
2) 장애인복지 이념에 대하여 구술할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 장애인복지 기본원칙
2) 장애인복지 이념
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[심화학습]
장애인자립생활 체험홈
[과제 주제 공지]
최근 대두되고 있는 장애 관련 패러다임의 특성과 한계에 대해서 논하시오.
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학습목차
| 강의명 |
4-2. 장애에 관한 담론(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 자립생활의 원칙과 내용을 설명할 수 있다.
2) 장애인 소비자주의와 당사자주의 발전 배경과 구체적 내용을 구술할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 자립생활
2) 장애인 소비자주의와 당사자주의
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[심화학습]
의견나누기
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학습목차
| 강의명 |
5-1. 생애주기적 접근과 장애(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 장애인과 생애주기적 접근 개념의 배경과 과정을 나열할 수 있다.
2) 생애주기에 따른 발달 단계를 비교할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 장애인과 생애주기적 접근 개념
2) 생애주기에 따른 발달
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[심화학습]
읽기자료(서울시장애인가족지원센터)
[토론 주제 공지]
장애인복지 필요성에 대해 자신의 견해를 논하시오.
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학습목차
| 강의명 |
5-2. 생애주기적 접근과 장애(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 생애단계별 욕구와 가족 관심사에 대하여 정리할 수 있다.
2) 생애단계에 따른 지원제도를 제시할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 생애단계별 욕구 및 가족 관심사
2) 생애단계에 따른 지원제도
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[심화학습]
읽기자료(영화 블랙BLACK)
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학습목차
| 강의명 |
6-1. 장애유형별 특성(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 장애인 실태조사의 배경과 의의에 관하여 설명할 수 있다.
2) 외부신체기능 장애유형을 비교, 정리할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 장애인 실태조사
2) 외부 신체기능의 장애(지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애,
안면장애)
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[심화학습]
읽기자료(장애유형)
[퀴즈]
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학습목차
| 강의명 |
6-2. 장애유형별 특성(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 내부기관의 장애유형을 비교, 정리할 수 있다.
2) 정신적 장애유형을 비교, 정리할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 내부기관의 장애(신장장애, 심장장애, 간장애, 호흡기장애, 장루·요루장애, 뇌전증장애)
2) 정신적 장애(지적장애, 정신장애, 자폐성장애)
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
읽기자료
(국가법령정보센터)
[심화학습]
동영상
“장애 예방할 수 있어요”
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학습목차
| 강의명 |
7-1. 장애인복지 정책과 관련법(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 장애인 소득보장정책의 특성을 학습하고 이를 장애인복지현장에 적용할 수 있다.
2) 장애인 고용보장정책의 내용을 기술할 수 있다.
3) 장애인 교육보장정책의 구체적 사항들을 확인하고 현장의 실태를 파악할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 장애인 소득보장정책
2) 장애인 고용보장정책
3) 장애인 교육보장정책
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[심화학습]
읽기자료(장애인복지사업안내)
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학습목차
| 강의명 |
7-2. 장애인복지 정책과 관련법(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률의 구체적 내용을 습득하고 변화된 사회환경을 나열 할 수 있다.
2) 발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률의 구체적 조항들을 살펴보고 사회변화에 영향을 미칠 요인들을 예측할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률
2) 발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[심화학습]
동영상
“장애인차별금지법”
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학습목차
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중간고사 : 2018-08-15 (수) 15:00 ~ 2018-08-19 (일) 14:59
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학습목차
| 강의명 |
9-1. 장애인복지 서비스와 전달체계(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 사회복지서비스 전달체계의 개념과 원칙에 대해 구술할 수 있다.
2) 최근 주요 공공복지전달체계 개편의 의의 및 역할에 대해서 정리할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 사회복지서비스 전달체계의 개념과 원칙
2) 최근 주요 공공복지전달체계 개편
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[심화학습]
동영상
“희망복지지원단”
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학습목차
| 강의명 |
9-2. 장애인복지 서비스와 전달체계(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 공적서비스 전달체계의 최근 경향을 분석할 수 있다.
2) 사적서비스 전달체계의 현황에 대해서 분석하고 보안이 필요한 사항에 대한 대안을 모색할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 공적서비스 전달체계
2) 사적서비스 전달체계
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[심화학습]
의견나누기
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학습목차
| 강의명 |
10-1. 장애인복지시설에 대한 이해(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 장애인복지시설의 역사와 패러다임의 변화 경향을 분석할 수 있다.
2) 장애인복지시설의 유형과 현황을 분류하여 파악하고 특성을 구분할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 장애인복지시설의 역사와 패러다임의 변화
2) 장애인복지시설의 유형과 현황
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
읽기자료(한국장애인복지 시설협회 사이트 탐방)
[심화학습]
읽기자료
(월평빌라 이야기)
[과제제출마감]
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학습목차
| 강의명 |
10-2. 장애인복지시설에 대한 이해(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 장애인거주시설 서비스 최저기준 및 평가기준을 분석하여 주요 사항들을 제시할 수 있다.
2) 장애인복지시설의 문제점 및 과제를 통하여 이에 따른 대안을 모색할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 장애인거주시설 서비스 최저기준 및 평가기준
2) 장애인복지시설의 문제점 및 해결방안
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
읽기자료(한국장애인복지관협회
한국직업재활시설협회 사이트 탐방)
[심화학습]
의견나누기
[과제채점 피드백
제공]
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학습목차
| 강의명 |
11-1. 장애인복지 핵심 이슈에 대한 이해(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 장애와 고령화의 개념에 대해서 학습하고 장애조기노화의 현황을 정리할 수 있다.
2) 장애아동을 위한 복지서비스의 종류와 내용을 설명할 수 있으며 문제점과 향후 과제를 전망할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 장애와 고령화
2) 장애아동과 가족
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[심화학습]
읽기자료
(장애노인 대상의 통합적 복지서비스 제공을 위한 정책방안)
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학습목차
| 강의명 |
11-2. 장애인복지 핵심 이슈에 대한 이해(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 여성장애인의 결혼, 임신, 출산, 육아, 고용과 교육의 현황을 살펴보고, 문제점과 과제를 전망할 수 있다.
2) 장애부모 및 비장애형제들이 겪는 어려움을 살펴보고 장애가족지원 정책 및 대안을 모색할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 장애와 여성
2) 장애부모 및 비장애형제와 가족
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[심화학습]
읽기자료
(영화 오아시스)
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학습목차
| 강의명 |
12-1. 장애인복지 핵심 이슈에 대한 이해(3)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 장애인 접근권의 개념을 살펴보고 제반 절차와 서비스 내용에 대하여 정리할 수 있다.
2) 장애와 보조기술의 법적 근거 및 관련 정책 및 실천 과제, 대안을 모색할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 장애인 접근권
2) 장애와 보조기술
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[심화학습]
읽기자료
(경기도재활공학서비스연구지원센터 사이트 탐방)
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학습목차
| 강의명 |
12-2. 장애인복지 핵심 이슈에 대한 이해(4)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 유디버설디자인의 개념과 의미, 원칙을 살펴보고 다양한 사례를 토대로 향후 지향점을 정리할 수 있다.
2) 장애와 인권을 통해 우리사회 장애인 인권의 현주소를 파악하고 향후 모색되어야 할 정책적, 실천적 방안을 구체화할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 장애인과 유니버설디자인
2) 장애와 인권
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[심화학습]
읽기자료
(한국유니버설디자인센터 사이트 탐방)
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학습목차
| 강의명 |
13-1. 세계의 장애인복지(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 장애에 대한 국제적 비교를 통하여 대한민국의 현주소를 파악하고 향후 대안과 과제를 모색할 수 있다.
2) WHO의 세계 장애 관련 현황을 학습하고 각국의 특성과 사례를 토대로 대한민국의 장애인복지 방향을 제시할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 장애에 대한 국제적 비교
2) WHO의 세계 장애 관련 현황
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[심화학습]
읽기자료(WHO 세계장애인보고서)
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학습목차
| 강의명 |
13-2. 세계의 장애인복지(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 세계 각국의 장애인복지 특성과 현황 및 사례를 학습하고 이들을 비교, 검토할 수 있다.
2) 세계 각국의 장애인 고용, 교육, 예산의 구체적 사례를 토대로 우리나라 장애인복지의 과제와 대안을 모색할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 세계 각국의 장애인복지
2) 세계 각국의 장애인 고용, 교육, 예산
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[심화학습]
의견나누기
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학습목차
| 강의명 |
14-1. 장애인복지의 실천 과제(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 소득보장, 고용정책, 보건의료, 보조기구의 실천 과제를 심층적으로 검토하여 대안을 모색할 수 있다.
2) 주거복지, 복지시설, 특수교육의 실천 과제를 구체적 검토하여 대안을 전망할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 소득보장, 고용정책, 보건의료, 보조기구
2) 주거복지, 복지시설, 특수교육
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX 퀴즈
[심화학습]
읽기자료(발달장애인지원법)
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학습목차
| 강의명 |
14-2. 장애인복지의 실천 과제(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 문화·예술·체육, 사회참여의 실천 과제를 확인, 검토하여 우리사회의 지향점을 정리할 수 있다.
2) 인권증진, 접근권, 재난안전의 실천 과제를 토대로 향후 우리사회가 집중적으로 노력해야 할 사항들을 정리할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 문화·예술·체육, 사회참여
2) 인권증진, 접근권, 재난안전
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[심화학습]
읽기자료(영화 날 보러와요)
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학습목차
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기말고사 : 2018-10-03 (수) 15:00 ~ 2018-10-07 (일) 14:59
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수료 및 평가기준
출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료
(실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)
성적분포
평가기간 및 성적이의 신청기간
평가기간 및 성적이의 신청기간
| 구분 |
평가기간 |
성적확인 및 이의신청 기간 |
| 중간고사 |
2018-08-15 (수) 15:00 ~ 2018-08-19 (일) 14:59 까지
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2018-08-27 (월) 00:00 ~ 2018-08-28 (화) 23:59 까지
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| 기말고사 |
2018-10-03 (수) 15:00 ~ 2018-10-07 (일) 14:59 까지
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2018-10-15 (월) 00:00 ~ 2018-10-16 (화) 23:59 까지
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| 퀴즈 |
2018-08-01 (수) 00:00 ~ 2018-08-14 (화) 23:59 까지
|
2018-08-27 (월) 00:00 ~ 2018-08-28 (화) 23:59 까지
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| 토론 |
2018-07-25 (수) 00:00 ~ 2018-08-07 (화) 23:59 까지
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2018-10-15 (월) 00:00 ~ 2018-10-16 (화) 23:59 까지
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| 과제 |
2018-07-18 (수) 00:00 ~ 2018-09-11 (화) 23:59 까지
|
2018-10-15 (월) 00:00 ~ 2018-10-16 (화) 23:59 까지
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수업진행 방법
-
1. 강의 계획서는 수강 신청 시 미리 열람이 가능하도록 하여 수업에 대한 기대 및 호기심, 수업 동기를
- 갖도록 하고, 강의내용은 강의주제, 학습목표, 세부내용 등을 주차 및 교시별로 기재함
- 2. 과제물은 학기당 1회 부여하며, 강의계획서상 과제물의 주제 및 공지 주차를 반드시 명시함
- 3. 수업방법에는 강의, 토론, 조사 등 해당 학습과목의 성격과 수업내용에 맞게 주차 및 교시별로
- 기재함
- 4. 다양한 유형의 사전학습 자료을 제공하여 본강의 전 학습에 대한 흥미와 동기를 유발함
- 1) OX 퀴즈 : 간단한 OX퀴즈를 통해 학습자의 사전지식을 확인함
- 2) 핵심문장 : 본강의와 관련된 핵심내용을 문장과 단어형태로 제공함
- 3) 동영상 : 학습 전 다양한 사례 동영상을 통해 사전지식을 습득하도록 함
- 4) 신문기사 및 읽을거리 : 학습내용에 도움이 될만한 사회 이슈 및 논평 등을 신문기사나 칼럼의
- 형태로 제공함
- 5) 의견나누기 : 주어진 주제 및 질문에 대하여 학습자들 간 자유로운 의견을 공유하도록 하고,
- 교수자의 의견을 확인할 수 있도록 제공함
- 5. 강의 중반부(6주차) - 학습내용 및 강의이해도 등을 점검하기 위한 퀴즈를 실시하여 평가에 반영함
- 6. 중간 및 기말고사(8, 15주차) - 장애인복지론의 전반적인 이해에 대한 평가를 실시함
- 7. 과목소개를 통해 주,부교재 등을 소개해주며, 강의일정 및 학습방식 등에 대해서도 구체적으로
- 설명함
- 8. 학습자들은 학습내용에 대해 자유롭게 질의를 하고, 이를 통해 학습내용에 대한 문의사항 해결 및
- 심화 학습이 가능하도록 함
- 9. 강의교안과 참고자료 등을 제공하여 장애인복지론을 어려워하는 학생들의 수업만족도를 향상시킴
강의유형
