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과목소개

2018학년도

2018-06-27 ~ 2018-10-09(수업기간)

학습과정명
사회복지조사론
교강사명
이종화
수강료
150,000원 → 105,000원
학점 / 정원
3학점 / 명
수업방식
 
수강대상자
 
학습기간
2018-06-27 ~ 2018-10-09 

수업개요

교과목 학습목표

1. 사회복지조사의 필요성을 이해하고 사회복지실천 현장에서 사용하는 사회복지조사의 유용성에 대해서 설명할 수 있다.
2. 사회복지조사에서 다루는 다양한 개념들을 이해하고 각 개념들을 명확하게 설명할 수 있다.
3. 사회조사를 수행하기 위해 필요한 사회복지조사 과정을 이해하고 조사 연구의 전반적인 흐름을 정리할 수 있다.
4. 사회복지조사 방법에 있어서의 양적조사와 질적 조사, 평가조사 방법의 차이를 비교할 수 있다.
5. 측정의 개념, 신뢰도, 타당도, 표본추출, 설문지 작성 방법 등 사회복지조사에 있어 필수적인 기초 지식을 구술할 수 있다.
6. 자료수집방법으로 설문지조사, 면접조사, 실험, 관찰을 학습하여 연구대상 및 주제에 따른 조사를 수행할 수 있다.
7. 사회복지현장에서 자주 활용되는 단일사례설계, 실험조사 설계 등의 조사 방법과 욕구조사, 프로그램 평가 등 조사 유형을 제시하고 구체적 상황에 맞게 활용할 수 있다.
8. 조사에 필요한 기초적인 지식을 학습 한 후 자료 수집 및 분석방법을 토대로 연구보고서를 작성할 수 있다.
9. 사회복지조사에서 필수적인 윤리적 문제를 이해하고 이것을 해결할 수 있는 방안을 제시할 수 있다.
10. 사회복지조사방법에 대한 기본지식을 습득하여 향후 사회복지실천현장에서 다양한 조사와 연구를 수행 할 수 있다.

교재 및 참고문헌

[주교재]
사회복지조사방법론, 장정순, 양서원, 2016
  • [부교재 및 기타 참고문헌]
  • 1. 사회복지조사론, 황창순 외, 양서원, 2016
  • 2. 사회복지조사론, 윤선오 외, 양서원, 2016
  • 3. 알기쉬운 사회복지조사방법론, 황성동, 학지사, 2015
  • 4. 사회복지조사방법론, 김영종, 학지사, 2012

학습목차

1주차 1차 강의
학습목차
강의명 1-1. 사회복지와 과학적 방법
강의목표 1. 학습목표 :
1) 사회복지조사론 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다.
2) 사회복지영역에서의 지식개발의 논란에 대해 구술 할 수 있다.
3) 사회복지조사에서 과학적 방법의 필요성에 대해 설명할 수 있다.
4) 지식의 습득방법과 일상적인 지식습득에서 오는 오류들을 구체적으로 서술할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 사회복지조사론 과목소개
2) 사회복지 지식개발의 논란
3) 과학적 방법의 필요성
4) 지식습득의 방법과 일반적인 탐구에서의 오류
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[교안]

[음성파일(MP3)]

[교수소개 및 인터뷰]
1주차 2차 강의
학습목차
강의명 1-2. 과학적 탐구방법
강의목표 1. 학습목표 :
1) 과학적 지식의 유형에 대해 설명 할 수 있다.
2) 과학적 지식의 특성에 대해 설명 할 수 있다.
3) 과학적 논리의 전개방식을 구술 할 수 있다.
4) 사회과학의 특징 및 한계에 대해 서술할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 과학적 지식의 유형
2) 과학적 지식의 특성
3) 과학적 논리의 전개방식
4) 사회과학의 특징 및 한계
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

OX 퀴즈
2주차 1차 강의
학습목차
강의명 2-1. 과학적 연구와 이론
강의목표 1. 학습목표 :
1) 과학적 이론의 정의와 기능에 대해 설명할 수 있다.
2) 사회과학이론의 특성에 대해 설명할 수 있다.
3) 이론의 구성요소를 구체적으로 구분할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 과학적 이론의 정의와 기능
2) 사회과학 이론의 특성
3) 이론의 구성요소
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

핵심문장
2주차 2차 강의
학습목차
강의명 2-2. 연구문제와 가설
강의목표 1. 학습목표 :
1) 조사연구의 다양한 연구문제를 서술 할 수 있다.
2) 개념화와 조작화의 차이점을 구분 할 수 있다.
3) 가설의 개념과 종류를 나열 할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 연구문제의 설정과 서술
2) 개념정의와 조작적 정의
3) 가설
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

OX 퀴즈
3주차 1차 강의
학습목차
강의명 3-1. 사회조사방법의 형태와 절차
강의목표 1. 학습목표 :
1) 조사방법의 형태를 설명할 수 있다.
2) 조사용도에 따른 사회조사방법에 대해 그 차이점을 구분할 수 있다.
3) 시간적 차원에 따른 조사방법의 차이점을 구분 할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 조사방법의 형태
2) 조사용도에 따른 사회조사방법
3) 시간적 차원에 따른 조사방법
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

핵심문장
3주차 2차 강의
학습목차
강의명 3-2. 자료수집에 따른 조사방법과 조사연구과정
강의목표 1. 학습목표 :
1) 양적조사와 질적조사의 의미와 차이점을 설명 할 수 있다.
2) 사회복지조사연구의 과정별 특성을 구분하여 제시할 수 있다.
3) 조사연구의 분석단위를 정리 할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 양적조사와 질적 조사연구방법
2) 조사연구의 전 과정
3) 조사연구의 분석단위
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

핵심문장
4주차 1차 강의
학습목차
강의명 4-1. 척도의 구성
강의목표 1. 학습목표 :
1) 측정의 개념과 의의를 설명할 수 있다.
2) 척도의 구성과 종류에 대해 구체적으로 구술할 수 있다.
3) 각 척도별 차이점의 주요 내용을 요약할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 측정의 개념
2) 척도의 구성과 종류
3) 각 척도별 차이점
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

OX 퀴즈

4주차 2차 강의
학습목차
강의명 4-2. 측정도구의 고안
강의목표 1. 학습목표 :
1) 측정도구 작성 절차의 구체적인 내용을 서술할 수 있다.
2) 질문의 형태를 결정하고 적합한 질문방식을 선정 할 수 있다.
3) 구체적인 질문항목에 따라 연구 질문의 문항을 구성할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 측정도구의 작성
2) 질문형태의 선정
3) 문항의 작성
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

핵심문장
5주차 1차 강의
학습목차
강의명 5-1. 신뢰도와 타당도
강의목표 1. 학습목표 :
1) 신뢰도의 개념과 신뢰도를 확인하는 방법에 대해 설명할 수 있다.
2) 타당도의 개념과 타당성을 확립하는 방법에 대해 설명할 수 있다.
3) 신뢰도와 타당도의 관계를 구체적으로 서술할 수 있다.
4) 신뢰도와 타당도에 영향을 미치는 요인을 나열 할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 신뢰도
2) 타당도
3) 신뢰도와 타당도의 관계
4) 신뢰도와 타당도에 영향을 미치는 요인
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]
OX 퀴즈

5주차 2차 강의
학습목차
강의명 5-2. 표본추출
강의목표 1. 학습목표 :
1) 표본의 기초 개념과 요건을 나열할 수 있다.
2) 표본추출의 요건에 대해 설명 할 수 있다.
3) 표본추출의 확률표본추출과 비확률표본추출의 방법을 설명할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 표본추출의 기본적인 용어
2) 표본의 요건
3) 표본추출방법
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

핵심문장


[심화학습]

의견나누기
6주차 1차 강의
학습목차
강의명 6-1. 질문지법
강의목표 1. 학습목표 :
1) 자료수집에서 질문지법의 방법에 대해 구술할 수 있다.
2) 질문지법의 장 ? 단점을 구술할 수 있다.
3) 설문조사의 유형과 내용을 설명할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 질문지법의 방법
2) 질문지법의 장단점
3) 설문조사의 유형
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

OX 퀴즈


[퀴즈]
6주차 2차 강의
학습목차
강의명 6-2. 면접법
강의목표 1. 학습목표 :
1) 면접법의 종류에 대해 설명 할 수 있다.
2) 면접법의 장 ? 단점에 관한 내용을 서술할 수 있다
3) 면접조사의 수행원칙을 설명 할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 면접법의 종류
2) 면접법의 장단점
3) 면접조사 수행원칙
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

OX 퀴즈
7주차 1차 강의
학습목차
강의명 7-1. 관찰법
강의목표 1. 학습목표 :
1) 관찰의 장단점을 파악하여 실제 연구에 활용할 수 있다.
2) 관찰의 유형을 구분 할 수 있다
3) 관찰의 과정에서 단계별로 주의해야 할 내용을 서술할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 관찰의 장단점
2) 관찰법의 유형
3) 관찰의 과정
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

OX 퀴즈
7주차 2차 강의
학습목차
강의명 7-2. 비반응성 자료수집
강의목표 1. 학습목표 :
1) 자료수집방법에서 연구대상자의 반응성에서 야기되는 오류를 피하기 위한 방안으로서 간접관찰방법을 습득하고 이를 적합하게 적용할 수 있다.
2) 문헌연구의 종류와 장 ? 단점을 구술 할 수 있다.
3) 내용분석의 과정을 설명할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 간접관찰
2) 문헌연구
3) 내용분석
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

핵심문장
8주차 중간고사
학습목차
중간고사 : 2018-08-15 (수) 15:00 ~ 2018-08-19 (일) 14:59
9주차 1차 강의
학습목차
강의명 9-1. 실험조사법(1) - 인과관계와 연구디자인
강의목표 1. 학습목표 :
1) 조사문제와 연구디자인에 대한 이해를 통해 가장 적절한 연구디자인을 활용할 수 있다.
2) 원인과 경과의 관계를 명확하게 설명 할 수 있다.
3) 연구디자인이 내 외적으로 타당한 이유를 설명할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 조사문제와 연구디자인
2) 인과관계의 확인
3) 연구디자인의 타당성
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

핵심문장


[심화학습]

의견나누기
9주차 2차 강의
학습목차
강의명 9-2. 실험조사법(2) - 연구디자인의 유형
강의목표 1. 학습목표 :
1) 연구디자인의 유형 중 순수실험디자인의 종류와 유형을 설명할 수 있다.
2) 연구디자인의 유형 중 비실험디자인의 종류와 유형을 구분할 수 있다.
3) 선실험디자인의 종류를 제시하고 구체적 내용을 설명할 수 있다.
4) 유사실험디자인의 종류를 제시하고 구체적 내용을 설명할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 실험디자인
2) 비실험디자인
3) 선실험디자인
4) 유사실험디자인
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

핵심문장
10주차 1차 강의
학습목차
강의명 10-1. 단일사례연구(1)
강의목표 1. 학습목표 :
1) 단일사례연구의 의의와 성격에 대해서 설명할 수 있다.
2) 단일사례연구에서 개념정의의 중요성을 서술 할 수 있다.
3) 단일사례연구에서 개입과 표적행동의 관계를 설명할 수 있다.
4) 단일사례연구에서 표적행동과 종속변수의 관계를 설명할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 단일사례연구의 성격
2) 개념정의와 측정
3) 개입과 독립변수
4) 표적행동과 종속변수
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

OX 퀴즈


[과제제출마감]
10주차 2차 강의
학습목차
강의명 10-2. 단일사례연구(2)
강의목표 1. 학습목표 :
1) 단일사례연구의 유형을 구분할 수 있다.
2) 단일사례연구의 자료분석 방법을 설명할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 단일사례 연구 유형
2) 자료의 분석방법
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

OX 퀴즈

[과제채점 및 피드백 제공]
11주차 1차 강의
학습목차
강의명 11-1. 질적 연구조사(1)
강의목표 1. 학습목표 :
1) 질적연구방법론의 개념과 의미를 설명할 수 있다.
2) 질적연구방법론의 특성을 적용할 수 있다.
3) 질적 연구방법론과 양적 연구방법론의 차이를 구분할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 질적연구방법론의 개념
2) 질적연구방법론의 특성
3) 질적연구방법론과 양적연구방법론의 차이
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

OX 퀴즈


[심화학습]

의견나누기
11주차 2차 강의
학습목차
강의명 11-2. 질적 연구조사(2)
강의목표 1. 학습목표 :
1) 질적 연구방법의 대표적인 유형인 근거이론, 현상학, 문화기술지 및 내러티브 연구에 대해서 비교할 수 있다.
2) 질적 연구과정으로 표집과 자료생성에 대해서 설명할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 질적 연구방법론의 유형
2) 질적 연구과정
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

읽기자료
(사례)
12주차 1차 강의
학습목차
강의명 12-1. 욕구사정조사(1)
강의목표 1. 학습목표 :
1) 욕구사정의 개념과 의의에 대해 설명할 수 있다.
2) 욕구의 개념에 대해 설명 할 수 있다.
3) 욕구조사의 필요성을 제시할 수 있다.
3) 욕구조사의 유형에 대해 설명 할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 욕구사정의 개념과 의의
2) 욕구의 개념
3) 욕구조사의 필요성
4) 욕구의 유형
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

OX 퀴즈
12주차 2차 강의
학습목차
강의명 12-2. 욕구사정조사(2)
강의목표 1. 학습목표 :
1) 욕구확인과 욕구추산에 대해 서술 할 수 있다.
2) 욕구조사의 방법을 나열할 수 있다.
3) 욕구조사 과정의 구체적 내용을 설명할 수 있다.
4) 욕구조사에서 유의해야 할 사항들을 정리할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 욕구의 확인과 추산
2) 욕구조사의 방법
3) 욕구조사의 과정
4) 욕구조사에서의 유의 사항
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

OX 퀴즈
13주차 1차 강의
학습목차
강의명 13-1. 평가조사(1)
강의목표 1. 학습목표 :
1) 평가조사의 의의와 목적을 구체적으로 설명할 수 있다.
2) 평가조사의 유형을 사용목적 및 평가주체에 따라 구분할 수 있다.


2. 세부내용 :
1) 평가조사의 의의와 목적
2) 평가조사의 종류
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

OX 퀴즈


[심화학습]

의견나누기
13주차 2차 강의
학습목차
강의명 13-2. 평가조사(2)
강의목표 1. 학습목표 :
1) 평가조사의 기준과 요소를 구체적으로 설명 할 수 있다.
2) 평가조사의 과정을 단계별로 구분하여 설명할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 평가조사의 기준과 요소
2) 평가조사의 과정
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

OX 퀴즈
14주차 1차 강의
학습목차
강의명 14-1. 연구보고서 작성
강의목표 1. 학습목표 :
1) 연구보고서 작성의 목적에 따라 달라지는 보고서 유형을 설명할 수 있다.
2) 연구보고서 작성 시 유의사항을 제시할 수 있다.
3) 연구보고서의 구성에 따라 포함해야할 내용에 대해서 설명할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 연구보고서 작성의 목적
2) 연구보고서 작성 시 유의사항
3) 연구보고서 구성
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

읽기자료
(사례)
14주차 2차 강의
학습목차
강의명 14-2. 사회복지조사와 연구윤리
강의목표 1. 학습목표 :
1) 사회복지조사에서 연구윤리가 중요하게 제기된 역사적 배경에 대해 설명할 수 있다.
2) 일반적으로 조사연구에서 제기될 수 있는 윤리적 쟁점에 대해서 살펴보고, 이와 같은 윤리적 딜레마를 극복할 수 있는 몇 가지 실천적인 지침을 적용할 수 있다.
3) 조사에서의 잠재적 윤리문제를 이해하고 연구윤리를 적용한 사회복지조사설계를 할 수 있다.

2. 세부내용 :
1) 조사의 윤리적 문제에 대한 역사적 배경
2) 윤리적인 조사를 위한 일반적 지침
3) 조사에서 잠재적 윤리문제
학습자료

(과제 개요 및 제출기간 포함)

[사전학습]

OX 퀴즈


[심화학습]

의견나누기
15주차 기말고사
학습목차
기말고사 : 2018-10-03 (수) 15:00 ~ 2018-10-07 (일) 14:59

수료 및 평가기준

출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료 (실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)

출석률
20%
중간고사
25%
기말고사
25%
퀴즈
5%
토론
5%
과제
15%
수업참여도
5%

성적분포

A학점
B학점
C학점 이하

평가기간 및 성적이의 신청기간

평가기간 및 성적이의 신청기간
구분 평가기간 성적확인 및 이의신청 기간
중간고사 2018-08-15 (수) 15:00 ~ 2018-08-19 (일) 14:59 까지 2018-08-27 (월) 00:00 ~ 2018-08-28 (화) 23:59 까지
기말고사 2018-10-03 (수) 15:00 ~ 2018-10-07 (일) 14:59 까지 2018-10-15 (월) 00:00 ~ 2018-10-16 (화) 23:59 까지
퀴즈 2018-08-01 (수) 00:00 ~ 2018-08-14 (화) 23:59 까지 2018-08-27 (월) 00:00 ~ 2018-08-28 (화) 23:59 까지
토론 2018-07-25 (수) 00:00 ~ 2018-08-07 (화) 23:59 까지 2018-10-15 (월) 00:00 ~ 2018-10-16 (화) 23:59 까지
과제 2018-07-18 (수) 00:00 ~ 2018-09-11 (화) 23:59 까지 2018-10-15 (월) 00:00 ~ 2018-10-16 (화) 23:59 까지

수업진행 방법

  • 1. 강의 계획서는 수강 신청 시 미리 열람이 가능하도록 하여 수업에 대한 기대 및 호기심, 수업 동기를 갖도록 하고, 강의내용은 강의주제, 학습목표, 세부내용 등을 주차 및 교시별로 기재함
  • 2. 과제물은 학기당 1회 부여하며, 강의계획서상 과제물의 주제 및 공지 주차를 반드시 명시함
  • 3. 수업방법에는 강의, 토론, 조사 등 해당 학습과목의 성격과 수업내용에 맞게 주차 및 교시별로 기재함
  • 4. 다양한 유형의 사전학습 자료을 제공하여 본강의 전 학습에 대한 흥미와 동기를 유발함
  • 1) OX 퀴즈 : 간단한 OX퀴즈를 통해 학습자의 사전지식을 확인함
  • 2) 핵심문장 : 본강의와 관련된 핵심내용을 문장과 단어형태로 제공함
  • 3) 신문기사 및 읽을거리 : 학습내용에 도움이 될만한 사회 이슈 및 논평 등을 신문기사나 칼럼의
  • 형태로 제공함
  • 4) 의견나누기 : 주어진 주제 및 질문에 대하여 학습자들 간 자유로운 의견을 공유하도록 하고, 교수자의 의견을 확인할 수 있도록 제공함
  • 5. 강의 중반부(6주차) - 학습내용 및 강의이해도 등을 점검하기 위한 퀴즈를 실시하여 평가에 반영함
  • 6. 중간 및 기말고사(8, 15주차) - 사회복지조사론의 전반적인 이해에 대한 평가를 실시함
  • 7. 과목소개를 통해 주,부교재 등을 소개해주며, 강의일정 및 학습방식 등에 대해서도 구체적으로 설명함
  • 8. 학습자들은 학습내용에 대해 자유롭게 질의를 하고, 이를 통해 학습내용에 대한 문의사항 해결 및
  • 심화 학습이 가능하도록 함
  • 9. 강의교안과 참고자료 등을 제공하여 사회복지조사론을 어려워하는 학생들의 수업만족도를 향상시킴

강의유형

이론중심
O
토론, 세미나 중심
실기중심
이론 및 토론, 세미나 병행
이론 및 실험, 실습 병행
이론 및 실기 병행