- 학습과정명
- 건강가정론
- 교강사명
- 김한나
- 수강료
- 150,000원 → 120,000원
- 학점 / 정원
- 3학점 / 40명
- 수업방식
- 원격수업
- 수강대상자
-
- 학습기간
- 2024-12-11 ~ 2025-03-25
수업개요
가정은 사회복지의 중요한 근간이자 사회유지의 중추적인 역할을 한다. 이러한 가족 및 가정의 중요성에 대해 살펴보고, 건강한 가정을 이루기 위한 다양한 이론과 실제에 대해 학습한다. 본 교과목에서는 건강한 가정의 특성과 의미, 필요성, 사회와의 관계에 대해 살펴본다. 이후 건강가정에 대한 연구동향과 여러 이론들, 생애주기별 가정의 건강성에 대해 학습하고, 건강가정기본법 및 각종 건강가정정책과 서비스, 시설 등의 배경, 내용, 문제 등을 살펴보고 분석해 본다. 마지막으로 한국에서의 가정 및 가족의 변화를 사회변화의 흐름과 함께 고려하고, 앞으로의 건강한 가정을 만들기 위한 과제 및 전망을 알아보고 이를 위한 효과적인 사회복지적 대안을 고찰한다. 나아가 사회복지분야에서 건강한 가정 및 그 중요성을 깊이 있게 인식하고, 건강가정사업의 사회복지실천기술을 습득하여 자신의 가정에서부터 사회복지적 실천을 하고, 건강한 가정 만들기를 위한 각종 사회복지적 프로그램을 개발할 수 있다.
교과목 학습목표
건강가정론은 2004년 제정된 건강가정기본법을 기반으로 하여 가족정책과 법을 포함하여 가족복지실천에 대해 전반적으로 학습하는 과목이다. 학습자는 본 과목을 통해 건강가정사로서 익혀야 할 건강가정에 대한 이해 및 전문가적 기본 역량을 습득할 수 있다.
본 과목의 구체적인 학습목표는 다음과 같다.
1. 건강한 가정의 특성과 의미, 필요성, 사회와의 관계를 설명할 수 있다.
2. 가족과 건강가정에 대한 전문적인 이론과 지식을 습득하여 건강가정 지원을 위한 이론적 기반으로 활용할 수 있다.
3. 건강가정의 개념, 연구동향, 실태, 이론적 접근 등을 통해 다양한 시각에서 건강가정을 설명할 수 있다.
4. 인간의 전 생애를 통해 나타나는 생애주기별 주제들을 파악하고, 생애주기별 가족의 건강성에 대해 설명할 수 있다.
5. 건강가정사업의 대상인 위기에 처한 다양한 가족의 유형과 특성을 파악하고, 이를 지원하기 위한 프로그램을 제안할 수 있다.
6. 건강한 가족을 구현하기 위한 가족정책 및 건강가정 전달체계를 분석할 수 있다.
7. 현재 시행되고 있는 건강가정기본법과 건강가정사업, 다문화가정 지원사업의 주요 내용을 파악하여 폭넓은 관점에서 건강가정 지원업무를 수행할 수 있다.
8. 실질적으로 시행되고 있는 건강가정 지원을 위한 다양한 프로그램을 파악하고, 건강한 가정 만들기를 위한 건강가정사업 프로그램을 개발할 수 있다.
9. 건강가정 지원을 위한 실천기술을 습득하여 건강가정사업 프로그램 수행 시 적용할 수 있다.
10. 건강가정사의 역할과 건강가정사가 되기 위한 자격제도 및 현장실습을 파악하고, 전문성과 직업윤리를 지닌 건강가정사로 성장할 수 있다.
11. 건강가정을 위한 발전방향과 향후 해결해야 할 과제를 논의할 수 있다.
교재 및 참고문헌
[주교재]
1. 도미향, 주정, 최순옥, 이무영, 송혜자, 장미나 공저(2019). 건강가정론, 신정출판사
[부교재]
1.조희금, 김경신, 정민자, 송혜림, 이승미, 성미애, 이현아 공저(2023). 건강가정론(5판). 신정출판사
2. 이선형, 임춘희, 강성옥 공저(2017). 새로운 건강가정론, 학지사
3. 윤경자, 김정옥, 현은민, 전영자, 유계숙, 김은경 공저(2019). 건강가정론(2판), 공동체
4. 정완립, 박용호, 이경자(2022). 건강가정론. 양서원
[기타 참고 문헌 및 참고사이트]
학습목차
학습목차
| 강의명 |
1-1. 건강가정의 이해
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 건강가정이 등장한 배경을 소개할 수 있다.
2) 우리나라의 가족 트렌드를 분석할 수 있다.
3) 현재 한국가족의 가족 유형, 가족 특성, 가족 가치의 실태를 구분하여 설명할 수 있다.
2. 강의세부내용
1) 건강가정론 과목 소개
2) 건강가정의 등장배경
3) 한국가족의 트렌드
4) 한국가족의 현 실태
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[교안]
[음성파일(MP3)]
[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
1-2. 건강가정의 개념 및 특성
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 건강이라는 용어의 개념을 설명할 수 있다.
2) 건강가정의 개념과 중요성을 설명할 수 있다.
3) 건강가정에 대한 연구동향을 파악할 수 있다.
4) 가족기능의 변화에 대해 제시할 수 있다.
2. 세부내용
1) 건강이라는 용어
2) 건강가정의 개념과 중요성
3) 건강가정에 대한 연구동향
4) 가족기능의 변화
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
2-1. 건강가족에 대한 이론적 접근Ⅰ
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 가족 생태학적 접근의 주요 개념을 이해하고, 가족 생태학적 접근을 건강가정론에 적용할 수 있다.
2) 구조기능론적 · 갈등론적 접근의 주요 개념을 파악하고, 구조기능론적 · 갈등론적 접근을 건강가정론에 적용할 수 있다.
3) 상징적 상호작용적 접근의 주요 개념을 분류하고, 상징적 상호작용적 접근을 건강가정론에 적용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 가족 생태학적 접근
2) 구조기능론적 · 갈등론적 접근
3) 상징적 상호작용적 접근
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
2-2. 건강가족에 대한 이론적 접근Ⅱ
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 여성주의적 접근을 이해하고, 여성주의적 접근을 건강가정론에 적용할 수 있다.
2) 건강가족에 대한 경제학적 접근을 파악하고, 건강가정론에 적용할 수 있다.
3) 가족강점 시각의 등장배경을 제시하고, 가족강점 시각의 기본 명제를 열거할 수 있다.
2. 세부내용
1) 여성주의적 접근
2) 경제학적 접근
3) 가족강점의 시각
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
3-1. 가족발달의 건강성Ⅰ
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 가족생활주기의 의미와 단계를 구분하여 설명할 수 있다.
2) 가족형성기 가족의 발달과업과 그 건강성을 설명할 수 있다.
3) 자녀출산기 가족의 발달과업과 그 건강성을 설명할 수 있다.
4) 유아기 자녀를 둔 가족의 발달과업과 그 건강성을 설명할 수 있다.
5) 아동기 자녀를 둔 가족의 발달과업과 그 건강성을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 가족생활주기
2) 가족형성기 가족의 건강성
3) 자녀출산기 가족의 건강성
4) 유아기 자녀를 둔 가족의 건강성
5) 아동기 자녀를 둔 가족의 건강성
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
3-2. 가족발달의 건강성Ⅱ
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| 강의목표 |
1. 강의목표
1) 청소년기 자녀를 둔 가족의 발달과업과 그 건강성을 설명할 수 있다.
2) 빈둥지 시기 가족의 발달과업과 그 건강성을 설명할 수 있다.
3) 조부모기 가족의 발달과업과 그 건강성을 설명할 수 있다.
4) 생애주기에 다른 가족관계 및 가족 건강성의 변화를 설명할 수 있다.
2. 강의세부내용
1) 청소년기 자녀를 둔 가족의 건강성
2) 빈둥지 시기 가족의 건강성
3) 조부모기 가족의 건강성
4) 생애주기에 따른 가족관계 및 가족건강성의 변화
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
4-1. 다양한 가족의 유형Ⅰ
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 맞벌이 가족, 1인 가구, 노인가구, 외둥이 가구의 특성을 파악하고, 각 가족의 현황을 제시할 수 있다.
2. 세부내용
1) 맞벌이 가족
2) 1인 가구
3) 노인가구
4) 외둥이 가구
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[과제주제 공지]
우리나라의 다양한 가족 유형에 대해서 설명하고, 그 중 하나의 가족 유형을 선정하여 그 가족이 경험하고 있는 문제를 제시하시오. 그리고 그 문제를 해결하기 위한 방안과 가족의 건강성을 증진시킬 수 있는 방안을 함께 제시하고, 과제를 작성하면서 느낀 점에 대해서 기술하시오.
※ 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 4주차에 [과제]메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
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학습목차
| 강의명 |
4-2. 다양한 가족의 유형Ⅱ
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 이혼가족, 재혼가족, 다문화가족, 북한이탈가족의 특성에 대해 이해하고, 각 가족의 현황을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 이혼가족
2) 재혼가족
3) 다문화가족
4) 북한이탈가족
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
5-1. 건강가정기본법Ⅰ
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 건강가정기본법의 제정배경을 제시할 수 있다.
2) 건강가정기본법이 추구하는 이념을 나열할 수 있다.
3) 건강가정기본법의 체계를 이해하고, 건강가정기본법의 내용을 정리할 수 있다.
2. 세부내용
1) 건강가정기본법의 제정배경
2) 건강가정기본법이 지향하는 이념
3) 건강가정기본법의 체계와 내용
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[토론주제공지]
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학습목차
| 강의명 |
5-2. 건강가정기본법Ⅱ
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| 강의목표 |
1. 강의목표
1) 건강가정기본법 제정의 성과 및 사회적 기여에 대해 열거할 수 있다.
2) 건강가정과 관련되는 법을 제시하고, 목적과 주요 내용을 설명할 수 있다.
2. 강의세부내용
1) 건강가정기본법 제정의 의의와 과제
2) 건강가정과 관련되는 법들
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
6-1. 건강가정정책
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 가족정책의 개념에 대해 설명할 수 있다.
2) 가족정책의 범주를 이해하고 분류할 수 있다.
3) 가족정책의 현황에 대해 파악하고, 건강가정기본법과의 관련성에 대해 소개할 수 있다.
4) 가족정책의 성과를 규정하고 보완해야 할 점에 대해 제시할 수 있다.
2. 세부내용
1) 가족정책의 개념
2) 가족정책의 범주
3) 가족정책의 현황과 건강가정기본법
4) 가족정책의 성과와 한계
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
[퀴즈]
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학습목차
| 강의명 |
6-2. 건강가정기본계획
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 제1차, 2차, 3차 건강가정기본계획의 성과와 한계를 제시할 수 있다.
2) 제4차 건강가정기본계획의 현황을 파악하고, 정책적 방향에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 제1차, 2차, 3차 건강가정기본계획
2) 제4차 건강가정기본계획의 현황
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
7-1. 건강가정사업Ⅰ
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| 강의목표 |
1. 강의목표
1) 건강가정사업의 개념을 정의하고, 대상을 규정할 수 있다.
2) 건강가정사업의 특성에 대해 설명할 수 있다.
3) 건강가정사업의 방향을 이해하고, 건강가정사업의 목적과 기능을 파악할 수 있다.
2. 강의세부내용
1) 건강가정사업의 개념과 대상
2) 건강가정사업의 특성
3) 건강가정사업의 목적과 기능
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
7-2. 건강가정사업Ⅱ
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 건강가정기본법에 근거한 사업내용과 가족센터와 건강가정지원센터를 기반으로 제공되는 건강가정사업 영역에 대해 열거할 수 있다.
2) 건강가정사업의 추진단계 및 추진전략에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 건강가정사업의 내용과 영역
2) 건강가정사업의 추진단계 및 전략
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
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건강가정론 중간고사 : 2025-01-31 (금) 00:00 ~ 2025-02-03 (월) 16:59
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학습목차
| 강의명 |
9-1. 다문화가정 지원사업Ⅰ
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 다문화가정의 현황을 분석하고, 다문화가정이 지닌 어려움을 열거할 수 있다.
2) 다문화가정을 지원하기 위한 다문화가족지원법과 관련 법을 소개할 수 있다.
2. 세부내용
1) 다문화가정의 현황
2) 다문화가정 지원을 위한 법
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
9-2. 다문화가정 지원사업Ⅱ
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| 강의목표 |
1. 강의목표
1) 다문화가정 지원정책과 제4차 다문화가족정책 기본계획을 제시할 수
있다.
2) 다문화가정의 사업 추진체계를 소개할 수 있다.
3) 다문화가족지원센터를 중심으로 제공되는 다문화가정을 위한 지원사업을 열거할 수
있다.
2. 세부내용
1) 다문화가정 지원정책
2) 다문화가정 사업 추진체계
3) 다문화가정 지원사업
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
10-1. 건강가정사업의 전달체계Ⅰ
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| 강의목표 |
1. 강의목표
1) 건강가정 전달체계의 개념을 구분하고 제시할 수 있다.
2) 건강가정 전달체계의 요건에 대해 열거할 수 있다.
3) 한국건강가정진흥원의 역할을 구분하고, 기능에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 건강가정 전달체계의 개념
2) 건강가정 전달체계의 요건
3) 한국건강가정진흥원의 역할과 기능
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
10-2. 건강가정사업의 전달체계Ⅱ
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| 강의목표 |
1. 강의목표
1) 가족센터, 건강가정지원센터. 다문화가족지원센터의 기능과 업무를 구별하여 소개할 수
있다.
2. 세부내용
1) 가족센터
2) 건강가정지원센터
3) 다문화가족지원센터
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
11-1. 건강가정사업 프로그램Ⅰ
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| 강의목표 |
1. 강의목표
1) 건강가정사업 프로그램의 개념에 대해 정의할 수 있다.
2) 건강가정사업 프로그램 개발 시 적용 가능한 건강가정사업 개발의 기본원리를 구체화할 수 있다.
3) 건강가정사업 프로그램의 개발과정과 평가에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 건강가정사업 프로그램의 개념
2) 건강가정사업 개발의 기본원리
3) 건강가정사업 프로그램 개발
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
11-2. 건강가정사업 프로그램Ⅱ
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| 강의목표 |
1. 강의목표
1) 가족센터, 건강가정지원센터, 다문화가족지원센터와 한부모가족지원센터에서 제공되고 있는 프로그램을 구별하여 나열할 수 있다.
2. 세부내용
1) 가족센터 사업
2) 건강가정지원센터 사업
3) 다문화가족지원센터 사업
4) 한부모가족지원센터 사업
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
12-1. 건강가정사의 역할과 정의Ⅰ
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| 강의목표 |
1. 강의목표
1) 건강가정사의 역할에 대해 설명할 수 있다.
2) 건강가정사의 직무를 나열하고, 자격조건을 구분할 수 있다.
2. 세부내용
1) 건강가정사의 역할
2) 건강가정사의 직무 및 자격조건
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
12-2. 건강가정사의 역할과 정의Ⅱ
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| 강의목표 |
1. 강의목표
1) 건강가정사가 갖추어야 할 자세에 대해 제시할 수 있다.
2) 직업윤리를 지닌 건강가정사로서 자격을 갖출 수 있다.
3) 건강가정사가 협력해야 할 주요 관리자들이 수행해야 하는 역할에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 건강가정사의 자세
2) 건강가정사의 윤리
3) 건강가정사가 협력해야 하는 주요 관리자
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
13-1. 건강가정 지원 실천기술Ⅰ
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| 강의목표 |
1. 강의목표
1) 건강가정 지원을 위한 실천과정을 구분하고, 각 과정별로 수행해야 하는 과업을 정리할 수 있다.
2) 건강가정 지원을 위한 지역사회 분석방법과 요구도 조사기술을 이해하여 활용할 수 있다.
3) 건강가정사업 및 센터 업무기술을 습득하여 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 건강가정 지원 실천과정별 기술
2) 건강가정 지원 지역사회 분석과 요구도 조사기술
3) 건강가정사업 및 센터 업무기술
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
13-2. 건강가정 지원 실천기술Ⅱ
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| 강의목표 |
1. 강의목표
1) 건강가정 실천에 필요한 실천 기술(의사소통, 관찰, 경청, 질문기술)을 설명할 수 있다.
2) 취약위기 및 다양한 가족을 대상으로 한 사례관리 과정을 제시하고, 단계별 실천 과업에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 건강가정 지원 기초기술
2) 취약위기 및 다양한 가족 대상 사례관리
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
14-1. 건강가정지원센터와 네트워크
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| 강의목표 |
1. 강의목표
1) 네트워크의 개념과 네트워크의 특성을 설명할 수 있다.
2) 건강가정지원센터의 네트워크 구축 필요성을 설명할 수 있다.
3) 네트워크 형성 시 고려해야 할 사항을 설명할 수 있다.
4) 지역사회 내 건강가정지원세터 네트워크 현황을 파악할 수 있다.
5) 건강가정지원센터 네트워크를 활성화하기 위한 방안을 제시할 수 있다.
2. 세부내용
1) 네트워크의 개념
2) 건강가정지원센터의 네트워크 구축의 필요성
3) 네트워크 형성 시 고려해야할 사항
4) 건강가정지원센터 네트워크 현황
5) 건강가정지원센터 네트워크 활성화를 위한 제언
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
14-2. 건강가정을 위한 과제와 발전방향
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| 강의목표 |
1. 강의목표
1) 건강가정을 위한 실천적 과제와 정책적 과제를 구분하여 제시할 수 있다.
2) 건강가정을 위한 발전방향을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 건강가정을 위한 과제
2) 건강가정을 위한 발전방향
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
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건강가정론 기말고사 : 2025-03-21 (금) 00:00 ~ 2025-03-24 (월) 16:59
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수료 및 평가기준
출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료
(실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)
- 수업참여도
- 5%
- 사이버 OT 시청 학습계획 또는 질의하기 2회
성적분포
- C학점 이하
- B등급 이상을 제외한 나머지 비율
유의사항
-
성적평가는 교수별 상대평가로 진행
- 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함
평가기간 및 성적이의 신청기간
평가기간 및 성적이의 신청기간
| 구분 |
평가기간 |
성적확인 및 이의신청 기간 |
| 중간고사 |
2025-01-31 (금) 00:00 ~ 2025-02-03 (월) 16:59 까지
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2025-02-10 (월) 10:00 ~ 2025-02-11 (화) 23:59 까지
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| 기말고사 |
2025-03-21 (금) 00:00 ~ 2025-03-24 (월) 16:59 까지
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2025-03-31 (월) 10:00 ~ 2025-04-01 (화) 23:59 까지
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| 퀴즈 |
2025-01-15 (수) 00:00 ~ 2025-01-28 (화) 23:59 까지
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2025-02-10 (월) 10:00 ~ 2025-02-11 (화) 23:59 까지
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| 토론 |
2025-01-08 (수) 00:00 ~ 2025-01-21 (화) 23:59 까지
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2025-03-31 (월) 10:00 ~ 2025-04-01 (화) 23:59 까지
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| 과제 |
2025-01-01 (수) 00:00 ~ 2025-02-25 (화) 23:59 까지
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2025-03-31 (월) 10:00 ~ 2025-04-01 (화) 23:59 까지
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유의사항
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단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
- 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
- 최종성적확인 기간은 학점인정신청 기간 등에 의해 조정될 수 있습니다.
수업진행 방법
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1) 100% 온라인 수업
- 2) HTML5 (PC 및 모바일 동일한 콘텐츠 학습 가능), VOD
강의유형
