- 학습과정명
- 인간관계론
- 교강사명
- 윤미경
- 수강료
- 150,000원 → 75,000원
- 학점 / 정원
- 3학점 / 40명
- 수업방식
- 원격수업
- 수강대상자
-
- 학습기간
- 2024-11-06 ~ 2025-02-18
수업개요
사회에서 타인과 함께 살아가기 위한 인간관계의 필요성과 중요성을 학습하고, 인간관계의 이론 및 기술을 습득해 행복하고 성숙한 인간관계의 능력을 향상시키는 것을 목표로 한다. 또한 조별집단 활동을 통해 자신과 타인에 대한 이해도를 높인다. 나아가 인간관계의 개념과 본질을 이해하고, 인간관계를 증진시키는 데 필요한 이론 및 관련 기술을 습득하며, 의사소통과 심리분석이론을 바탕으로 한 개인 및 집단의 인간관계기술을 이해한다. 삶의 여정에 맞추어 어린 시절, 대학생으로서의 자신, 우정, 사랑, 결혼, 직장, 노년, 죽음에 이르기까지의 인간관계에 대해 정리도 해본다. 이를 통해 의사소통 방식과 기법을 습득하고, 인간관계를 맺을 때 갖춰야 할 자세 및 태도를 이해할 수 있으며, 대학생의 인지, 정서, 행동발달 관련 제 이론을 습득해 건전하고 효과적으로 인간관계를 형성할 수 있다.
교과목 학습목표
우리는 사람과의 만남과 관계 속에서 살아간다. 좋은 인간관계를 유지하기 위해서는 자신과 타인에 대한 긍정적인 마음가짐과 서로가 보여주는 행동이나 표현방법도 매우 중요하다. 따라서 우리는 인간관계의 필요성과 중요성을 인지하고 인간관계능력을 높이기 위하여 인간관계 이론을 바탕으로 그에 필요한 여러 가지 방법과 기술을 익히고, 그것을 실제의 대인관계 상황에 활용할 수 있도록 연습하여야 한다. 본 강좌에서는 다양한 이론을 소개하고, 실제 활용할 수 있는 기술을 제공하여 의사소통 증진을 위한 계획을 수립하고 개선할 수 있도록 학습한다. 나아가 효과적인 인간관계 능력을 갖춘 사회인으로 당당하게 살아갈 수 있게 한다.
1. 인간관계의 의미와 중요성을 설명할 수 있다.
2. 인간관계론이 전개된 시대적 배경과 변화의 과정을 요약할 수 있다.
3. 인간이 태어나서 성장하고 죽음에 이르기까지의 인간관계에 대해 구술할 수 있다.
4. 인간행동의 원리와 개인행동에 대한 다양성을 서술할 수 있다.
5. 대인관계의 심리학적 이해와 의사소통의 기법을 활용할 수 있다.
6. 우정, 사랑, 가족, 직장 내의 인간관계에 대하여 이해하고 적용할 수 있다.
7. 동기부여와 리더십을 정의할 수 있다.
8. 직장 내의 갈등과 창의적 문제해결 방법을 제시할 수 있다.
9. 인간관계의 증진 기술을 익혀서 성공적인 인간관계에 활용할 수 있다.
교재 및 참고문헌
[주교재]
1. 박연호 외(2022), 현대인간관계론, 박영사
[부교재]
1. 한금선 외(2022), 의사소통과 인간관계론, 고문사
2. 최세영 외(2021), 대인관계기술 향상을 위한 인간관계론, 정민사
3. 이택호 외(2019), 조직과 인간관계론, 북넷
4. 최정아(2019), 인간관계의 이해와 적용, 학지사
[기타 참고 문헌 및 참고사이트]
1. 교육부 www.moe.go.kr
2. 한국인적자원진흥원 www.khri.kr
학습목차
학습목차
| 강의명 |
오리엔테이션 및 인간관계론의 이해
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 인간관계론 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다.
2) 인간관계론의 의미를 정의할 수 있다.
3) 인간관계론의 형성과정을 설명할 수 있다.
4) 인간관계의 특징과 유형을 제시할 수 있다.
5) 효과적인 인간관계의 기본원칙을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 인간관계론 과목 소개
2) 인간관계론의 의미
3) 인간관계론의 형성과정
4) 인간관계의 특징과 유형
5) 효과적인 인간관계의 기본원칙
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[교안]
[음성파일(MP3)]
[교수자 인터뷰]
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학습목차
| 강의명 |
인간행동의 원리와 다양성의 이해
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 인간행동의 원동력은 무엇인지 설명할 수 있다.
2) 인간행동의 사회화 과정을 제시할 수 있다.
3) 개인들이 가지고 있는 다양성을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 인간행동의 개관
2) 인간행동의 사회화 과정
3) 다양성의 의의와 유형
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
성격과 정서
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 타인과 가장 잘 구별할 수 있는 성격의 의미와 결정요인을 설명할 수 있다.
2) 성격이론에 대하여 서술할 수 있다.
3) 가치관의 차이를 구분할 수 있다.
4) 정서의 개념과 정서지능에 대하여 정의할 수 있다.
5) 성격과 가치관, 정서 등 개인차와 인간관계에 대하여 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 성격의 의미와 결정요인
2) 성격이론
3) 가치관의 차이
4) 정서와 정서지능의 이해
5) 정서지능의 구성요소
6) 개인차와 인간관계
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
지각과 태도
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 지각의 의의와 과정 및 대인지각에 대하여 정의할 수 있다.
2) 지각오류와 감소방안을 제시할 수 있다.
3) 태도의 의의와 기능에 대하여 설명할 수 있다.
4) 태도와 행동의 관련성을 설명할 수 있다.
5) 태도의 변화과정과 방법을 나열할 수 있다.
2. 세부내용
1) 지각의 의의와 과정
2) 대인지각
3) 지각오류와 감소방안
4) 태도의 의의와 기능
5) 태도와 행동의 관련성
6) 태도변화의 과정과 방법
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
인간관계에서의 상호작용
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 타인과의 만남에서 일어나는 인상형성과 대인사고에 대하여 설명할 수 있다.
2) 대인감정과 대인행동의 관계를 정리할 수 있다.
3) 대인관계에서의 감정과 행동을 통해 긍정적 감정과 부정적 감정을 구분할 수 있다.
2. 세부내용
1) 인상형성과 대인사고
2) 대인감정과 대인행동의 개념
3) 대인관계에서의 감정과 행동
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
대인관계의 심리학적 이해
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 대인신념의 의의를 정의할 수 있다.
2) 비합리적 사고와 인지적 왜곡을 구분하여 설명할 수 있다.
3) 대인감정의 의의를 서술할 수 있다.
4) 감정과 분노 관리의 중요성과 표현 방법을 통해 타인과의 관계에 대처할 수 있다.
2. 세부내용
1) 대인신념의 의의
2) 비합리적 사고와 인지적 왜곡
3) 대인감정의 의의
4) 감정과 분노의 관리
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
인간관계의 형성과정
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 남과 더불어 사는 나의 모습을 들여다보고 평가할 수 있다.
2) 인간관계의 진행단계를 제시할 수 있다.
3) 자기이해와 자아개념을 정의할 수 있다.
4) 자기노출의 의미와 이유에 대하여 설명할 수 있다.
5) 자기노출의 효과와 진단을 통해 타인과의 의사소통에 적용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 남과 더불어 사는 나
2) 인간관계의 진행단계
3) 자기이해와 자아개념
4) 자기노출의 의미와 이유
5) 자기노출의 효과와 진단
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[과제주제 공지]
다른 사람과의 만남에서 가장 먼저 일어나는 일은 인상을 형성하는 것이다. 학습내용을 바탕으로 본인을 진단해보고 인상형성과 관련된 자신의 경험을 제시해봅시다.
※ 위에 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 4주차에 [과제]메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
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학습목차
| 강의명 |
의사소통과 인간관계
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 의사소통의 개념을 정의할 수 있다.
2) 의사소통의 구성요소를 설명할 수 있다.
3) 의사소통의 유형을 제시할 수 있다.
4) 의사소통의 장애요인을 나열할 수 있다.
5) 효과적인 의사소통 기술을 익힘으로써 인간관계의 발전에 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 의사소통의 개념
2) 의사소통의 구성요소
3) 의사소통의 유형
4) 의사소통의 장애요인
5) 효과적인 의사소통 기술
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
우정의 의미와 친구관계
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 우정의 의미를 정의할 수 있다.
2) 친구관계에 영향을 미치는 요소를 제시할 수 있다.
3) 친구관계의 유형을 설명할 수 있다.
4) 친구의 소중함과 친구관계를 유지하고, 발전시킬 수 있는 요소들을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 우정의 의미
2) 친구관계에 영향을 미치는 요소
3) 친구관계의 유형
4) 친구의 소중함과 친구관계 유지하기
5) 친구관계의 발전과 심화 요인
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
읽기자료
[토론주제 공지]
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학습목차
| 강의명 |
사랑의 의미와 사랑의 기술
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 사랑의 의미와 요소를 설명할 수 있다.
2) 사랑의 유형론을 구술할 수 있다.
3) 사랑의 질투와 실연을 이해하고, 극복할 수 있는 방법을 제시할 수 있다.
4) 성공적인 사랑을 위한 방법을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 사랑의 의미와 요소
2) 사랑의 유형론
3) 사랑의 질투와 실연
4) 성공적인 사랑을 위한 방법
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
결혼과 인간관계
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 결혼의 정의와 의미를 설명할 수 있다.
2) 배우자 선택이론을 구술할 수 있다.
3) 결혼 전 합의해야 할 사항에 대하여 제시할 수 있다.
4) 결혼에 대한 환상과 오해를 이해함으로써 자신의 올바른 결혼관을 확립할 수 있다.
2. 세부내용
1) 결혼의 정의와 의미
2) 배우자 선택이론
3) 결혼 전 합의해야 할 사항
4) 결혼에 대한 환상과 오해
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
[퀴즈]
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학습목차
| 강의명 |
성공적인 결혼
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 부모가 되기 위한 예비부모교육의 필요성을 설명할 수 있다.
2) 성공적인 결혼원리를 제시할 수 있다.
3) 부부의 역할을 나열할 수 있다.
2. 세부내용
1) 예비부모교육
2) 성공적인 결혼원리
3) 부부의 역할 확립
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
의견나누기
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학습목차
| 강의명 |
가족 내의 인간관계(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 개인에게 가장 많은 영향을 미치는 가정환경과 가족의 유형에 대하여 설명할 수 있다.
2) 건강한 가족의 특성을 제시할 수 있다.
3) 성격형성에 영향을 미치는 다양한 가족분위기를 구분할 수 있다.
4) 부부 간의 의사소통 방식을 이해함으로써 부부 간의 관계 증진에 적용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 가정환경과 가족의 유형
2) 건강한 가족의 특성
3) 가족분위기
4) 부부 간의 의사소통
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
가족 내의 인간관계(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 가족의 화목을 위한 부모-자녀 간의 인간관계를 설명할 수 있다.
2) 형제-자매 간의 경쟁관계를 이해하고 관계개선에 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 부모-자녀 간의 인간관계
2) 형제-자매 간의 인간관계
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
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인간관계론 중간고사 : 2024-12-27 (금) 00:00 ~ 2024-12-30 (월) 16:59
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학습목차
| 강의명 |
조직의 이해
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 조직의 의의와 목적 및 조직관리에 대해 설명할 수 있다.
2) 조직 구성원들의 내적 특성을 제시할 수 있다.
3) 조직문화를 이해하고 요약할 수 있다.
2. 세부내용
1) 조직의 의의
2) 조직의 목적과 관리
3) 조직 구성원의 내적 특성
4) 조직문화의 이해
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
갈등과 협상
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 갈등의 본질을 설명할 수 있다.
2) 갈등수준의 평가와 유형을 나열할 수 있다.
3) 갈등요인과 해결방법을 제시할 수 있다.
4) 협상의 의의와 유형을 정리할 수 있다.
5) 협상의 단계와 방법을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 갈등의 본질
2) 갈등수준의 평가와 유형
3) 갈등요인과 해결방법
4) 협상의 의의와 유형
5) 협상의 단계
6) 협상의 방법
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
직장과 집단
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 집단의 의의와 유형을 설명할 수 있다.
2) 집단형성의 이유와 발전과정을 서술할 수 있다.
3) 집단구조의 각 요소들을 나열할 수 있다.
4) 집단역학의 개념을 정의할 수 있다.
5) 비공식적에 집단과 공식집단을 비교할 수 있다.
2. 세부내용
1) 집단의 의의와 유형
2) 집단형성의 이유와 발전
3) 집단구조의 각 요소 분석
4) 집단역학
5) 비공식적 집단
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
직장에서의 인간관계
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 성공적인 직장생활을 위한 직장 내 인간관계의 중요성을 설명할 수 있다.
2) 직장 내 인간관계를 설명할 수 있다.
3) 직장인의 매너를 제시할 수 있다.
4) 성공적인 인간관계를 위한 제언을 제시할 수 있다.
2. 세부내용
1) 직장에서의 인간관계의 중요성
2) 직장 내 인간관계
3) 직장인의 매너
4) 성공적인 인간관계를 위한 제언
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
[과제제출 마감]
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학습목차
| 강의명 |
동기부여
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 동기부여의 의의를 정의할 수 있다.
2) 인간관리의 전략을 설명할 수 있다.
3) 조직에서 활용되고 있는 동기부여 방법들을 제시할 수 있다.
4) 칭찬과 감사의 중요성과 동기부여의 연관성을 서술할 수 있다.
2. 세부내용
1) 동기부여의 의의
2) 인간관리의 전략
3) 동기부여의 실제
4) 칭찬과 감사의 중요성과 동기부여
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
리더십
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 리더십의 본질과 유형을 나열할 수 있다.
2) 인간존중 리더십의 실제를 설명할 수 있다.
3) 조직에서 존경과 신뢰를 얻는 방법을 제시할 수 있다.
4) 조직생활에서 협력을 얻는 방법을 서술할 수 있다.
2. 세부내용
1) 리더십의 본질
2) 리더십의 유형
3) 인간존중 리더십의 실제
4) 존경과 신뢰를 얻는 방법
5) 협력을 얻는 방법
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
스트레스의 관리방법
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 스트레스의 의의를 정의할 수 있다.
2) 스트레스의 원인과 결과를 설명할 수 있다.
3) 스트레스의 관리전략을 제시할 수 있다.
2. 세부내용
1) 스트레스의 의의
2) 스트레스의 원인
3) 스트레스의 결과
4) 스트레스의 관리전략
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
창의적 문제해결 방법
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 창의성의 의의를 정의할 수 있다.
2) 창의적 문제해결 방법을 제시할 수 있다.
3) 창의성의 발휘와 성공적인 인생을 위한 마음과 자세를 분석할 수 있다.
2. 세부내용
1) 창의성의 의의
2) 창의적 문제해결
3) 창의성의 발휘와 성공적인 인생
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
인간관계 격려의 기술
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 인간관계에 있어 용기를 줄 수 있는 격려의 의미를 설명할 수 있다.
2) 칭찬을 부정적으로 보는 이유에 대하여 구술할 수 있다.
3) 자신의 강점을 강화하는 방법을 나열할 수 있다.
4) 자기를 격려할 수 있는 방법을 제시할 수 있다.
5) 자신을 행복하게 만드는 행복단추 누르기 기법을 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 격려하기
2) 칭찬에 대한 오해
3) 강점 강화하기
4) 자기격려
5) 행복단추 누르기
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
인간관계 증진기술
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 대화의 단계를 설명할 수 있다.
2) 대화의 유형을 제시할 수 있다.
3) 타인에게 메시지를 잘 전달하기 위한 방법을 나열할 수 있다.
4) 성공적인 인간관계를 위해 공감하기를 활용할 수 있다.
2. 세부내용
1) 대화의 단계
2) 대화유형
3) 메시지 전달하기
4) 공감하기
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
죽음의 인식
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 죽음에 관한 연구의 역사를 설명할 수 있다.
2) 죽음의 정의와 관련된 변인들을 제시할 수 있다.
3) 죽음 대비 교육을 통해 자신의 삶을 현명하게 보낼 수 있도록 활용할 수 있다.
4) 죽음과 관련된 문제들을 분석할 수 있다.
2. 세부내용
1) 죽음에 관한 연구의 역사
2) 죽음의 정의와 관련된 변인들
3) 죽음 대비 교육
4) 죽음과 관련된 문제들
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
행복한 삶과 성공적인 인간관계
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 상실의 슬픔과 고통에 대처하는 방법을 나열할 수 있다.
2) 행복한 삶을 위한 다양한 요소들을 제시할 수 있다.
3) 성공적인 인간관계를 위한 법칙들을 정리할 수 있다.
2. 세부내용
1) 상실에 대한 대처방법
2) 행복한 삶
3) 성공적인 인간관계
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
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인간관계론 기말고사 : 2025-02-14 (금) 00:00 ~ 2025-02-17 (월) 16:59
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수료 및 평가기준
출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료
(실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)
- 수업참여도
- 5%
- 사이버 OT 시청 학습계획 또는 질의하기 2회
성적분포
- C학점 이하
- B등급 이상을 제외한 나머지 비율
유의사항
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성적평가는 교수별 상대평가로 진행
- 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함
평가기간 및 성적이의 신청기간
평가기간 및 성적이의 신청기간
| 구분 |
평가기간 |
성적확인 및 이의신청 기간 |
| 중간고사 |
2024-12-27 (금) 00:00 ~ 2024-12-30 (월) 16:59 까지
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2025-01-06 (월) 10:00 ~ 2025-01-07 (화) 23:59 까지
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| 기말고사 |
2025-02-14 (금) 00:00 ~ 2025-02-17 (월) 16:59 까지
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2025-02-24 (월) 10:00 ~ 2025-02-25 (화) 23:59 까지
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| 퀴즈 |
2024-12-11 (수) 00:00 ~ 2024-12-24 (화) 23:59 까지
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2025-01-06 (월) 10:00 ~ 2025-01-07 (화) 23:59 까지
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| 토론 |
2024-12-04 (수) 00:00 ~ 2024-12-17 (화) 23:59 까지
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2025-02-24 (월) 10:00 ~ 2025-02-25 (화) 23:59 까지
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| 과제 |
2024-11-27 (수) 00:00 ~ 2025-01-21 (화) 23:59 까지
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2025-02-24 (월) 10:00 ~ 2025-02-25 (화) 23:59 까지
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유의사항
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단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
- 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
- 최종성적확인 기간은 학점인정신청 기간 등에 의해 조정될 수 있습니다.
수업진행 방법
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1) 100% 온라인 수업
- 2) HTML5 (PC 및 모바일 동일한 콘텐츠 학습 가능), VOD
강의유형
