- 학습과정명
- 학교사회복지론
- 교강사명
- 권성철
- 수강료
- 150,000원 → 120,000원
- 학점 / 정원
- 3학점 / 40명
- 수업방식
- 원격수업
- 수강대상자
-
- 학습기간
- 2025-01-15 ~ 2025-04-29
수업개요
학교사회복지는 학교교육과 학교현장에서, 학생에게 발생하는 다양한 문제를 해결하고 학생의 인권을 보호하며 복지를 향상시키기 위한 사회복지실천분야이다. 본 교과목에서는 학교사회복지의 기본적 이해를 위해 학생에 대한 발달적 이해, 학교사회복지의 개념 및 목적, 발달과정, 우리나라 학교사회복지의 현황을 탐색한다. 이후 학교사회복지의 실천이론과 모델 및 운영모형을 이해하고, 학교사회복지사의 역할과 기능, 직무, 가치와 윤리, 학교사회복지의 개입전략과 과정을 파악한다. 또한 학교현장에서 발생하는 문제점들을 분석하고 이를 해결하기 위한 학교체계, 가족 및 지역사회체계에서의 개입 방안을 고찰하고, 한국학교사회복지의 과제와 전망에 대해 알아본다. 이를 바탕으로 사회복지실천분야의 또 하나의 특수한 영역인 학교현장에서의 진행되고 있는 다양한 프로그램을 인지하고 습득함으로써 학교사회복지사로서의 준비를 하고, 현재 학교현장에서 활용할 수 있는 학교사회복지의 다양한 서비스와 프로그램을 개발할 수 있다.
교과목 학습목표
1. 학교사회복지의 기본 개념, 역사 및 현황에 대해 설명할 수 있다.
2. 지역사회를 구성하는 하나의 사회체계로서 학교가 수행하는 기능과 역할에 대해 설명할 수 있다.
3. 학교교육과 학교사회복지 실천에 영향을 미치는 제도와 정책에 대해 설명할 수 있다.
4. 학교사회복지 관련 주요 정책 이슈들을 설명할 수 있다.
5. 학생, 교사, 학부모, 지역사회를 포함하는 다양한 학교 관련 체계를 대상으로 서비스를 제공하는 데 필요한 관계형성, 사정 및 개입 기술을 활용할 수 있다.
6. 빈곤, 폭력, 학대 및 방임 등 학생들의 학습역량에 영향을 미치는 다양한 사회적 문제를 설명할 수 있다.
7. 학교, 가족 및 지역사회 자원을 능동적으로 활용 및 연계하는 학교사회복지사의 다차원적인 역할을 설명할 수 있다.
8. 다양한 사회적 배경을 가진 학생 및 가족들의 강점 및 이들의 교육기회 증진에 필요한 욕구를 설명할 수 있다.
9. 현재 학교현장에서 활용할 수 있는 학교사회복지의 다양한 서비스와 프로그램을 개발할 수 있다.
교재 및 참고문헌
[주교재]
1. 진혜경(2021), 학교사회복지론, 창지사
2. 주석진 외(2020), 학교사회복지론(3판), 양서원
[부교재 및 기타 참고문헌]
1. 홍봉선 외(2020), 학교사회복지론(3판), 공동체
2. 임경선(2020), 학교사회복지론, 어가
3. 천정웅 외(2020), 학교사회복지론, 양서원
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[참고사이트]
- 1. 한국학교사회복지사협회 https://www.kassw.or.kr
- 2. 서울시교육청 https://www.sen.go.kr
- 3. 교육부 https://www.moe.go.kr
- 4. 국가법령정보센터 https://www.law.go.kr
- 5. 국가인권위원회 https://www.humanrights.go.kr
- 6. 통계청 https://kostat.go.kr
- 7. 여성가족부 http://www.mogef.go.kr
학습목차
학습목차
| 강의명 |
오리엔테이션 및 학교사회복지의 새로운 패러다임의 필요성과 사회적배경
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교사회복지 과목 전반에 대한 학습계획을 세울 수 있다.
2) 학교사회복지의 사회적배경을 요약할 수 있다.
3) 학교교육에 대한 새로운 패러다임 도입의 필요성을 제시할 수 있다.
2. 세부내용
1) 과목소개 등 오리엔테이션
2) 학교사회복지의 사회적배경
3) 학교교육에 대한 새로운 패러다임 도입
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[교안]
[음성파일(MP3)]
[교수인터뷰]
[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
학교사회복지의 개념
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교사회복지의 정의에 대해 설명할 수 있다.
2) 학교사회복지의 목적을 제시할 수 있다.
3) 학교사회복지의 실천 대상 및 유형을 구분할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학교사회복지의 정의
2) 학교사회복지의 목적
3) 학교사회복지의 실천대상 및 유형
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
외국의 학교사회복지의 발달과정
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 미국의 학교사회복지의 발달과정을 요약할 수 있다.
2) 영국의 학교사회복지의 발달과정을 요약할 수 있다.
3) 유럽, 아시아 학교사회복지의 발달과정을 비교할 수 있다.
2. 세부내용
1) 미국의 학교사회복지
2) 영국의 학교사회복지
3) 유럽, 아시아 학교사회복지
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
한국의 학교사회복지의 발달과정
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 한국의 학교사회복지의 발달과정을 4단계로 구분하여 설명할 수 있다.
2) 한국의 학교사회복지의 현황을 요약할 수 있다.
2. 세부내용
1) 한국의 학교사회복지의 발달과정 - 형성기
2) 한국의 학교사회복지의 발달과정 - 도입기
3) 한국의 학교사회복지의 발달과정 - 성장기
4) 한국의 학교사회복지의 발달과정 - 확대기
5) 한국의 학교사회복지의 현황
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
학생에 대한 발달적 이해
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학생에 대한 개념을 정의할 수 있다.
2) 학령기 학생의 성장과 발달특성에 대해 설명할 수 있다.
3) 학생문화와 자치활동을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학생에 대한 개념
2) 학령기 발달특성
3) 학생문화와 자치활동
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
학생인권에 대한 이해
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학생인권의 정의 및 의의에 대해 설명할 수 있다.
2) 학생인권조례에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학생인권의 정의
2) 학생인권의 의의
3) 학생인권조례
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
학교체계에 대한 이해 1
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교의 개념에 대해 설명할 수 있다.
2) 학교의 기능에 대해 설명할 수 있다.
3) 학교체계의 특성에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학교의 개념
2) 학교의 기능
3) 학교체계의 특성
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
[과제주제 공지]
학교사회사업의 개념과 현황을 정리하고 한국학교사회사업의 문제점과 개선방안에 대해서 기술하시오.
※ 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 4주차에 [과제]메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
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학습목차
| 강의명 |
학교체계에 대한 이해 2
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교조직의 특성 및 구조에 대해 설명할 수 있다.
2) 학교문화에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학교조직의 특성
2) 학교조직의 구조
3) 학교문화
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
학교사회복지 관련법 및 교육과정에 대한 이해
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 교육과 관련된 법 및 아동, 청소년과 관련된 법률을 요약할 수 있다.
2) 학교교육과정에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 교육과 관련된 법률
2) 아동, 청소년과 관련된 법률
3) 학교교육과정
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
[토론주제 공지]
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학습목차
| 강의명 |
학교사회복지 관련 정책에 대한 이해
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 교육복지정책 및 아동, 청소년 관련 정책 등 학교사회복지관련 정책에 대해 설명할 수 있다.
2) 학교사회복지 제도화 방향성을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 교육복지정책
2) 아동, 청소년 관련정책
3) 학교사회복지 제도화 방향성
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
학교사회복지사의 역할
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교사회복지사의 역할특성에 대해 설명할 수 있다.
2) 학교사회복지사의 주요역할과 직무에 대해 설명할 수 있다.
3) 학교 안의 타 전문직과의 역할 차이 및 업무협력에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학교사회복지사의 역할특성
2) 학교사회복지사의 주요역할과 직무
3) 학교 안의 타 전문직과의 역할 차이 및 업무협력
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
학교사회복지사의 가치체계와 실천윤리
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교사회복지사의 가치체계에 대해 설명할 수 있다.
2) 학교사회복지사의 갈등상황에 대해 설명할 수 있다.
3) 학교사회복지사의 실천윤리에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학교사회복지사의 가치체계
2) 학교사회복지사의 갈등상황
3) 학교사회복지사의 실천윤리
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
학교사회복지의 실천관점이론
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교사회복지의 주요실천관점 중 생태체계적 관점이론에 대해 설명할 수 있다.
2) 학교사회복지의 주요실천관점 중 임파워먼트 관점이론에 대해 설명할 수 있다.
3) 학교사회복지의 주요실천관점 중 강점관점이론에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 생태체계적 관점이론
2) 임파워먼트 관점이론
3) 강점관점이론
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
학교사회복지의 실천모델
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교사회복지의 주요실천모델 중 전통적임상모델에 대해 설명할 수 있다.
2) 학교사회복지의 주요실천모델 중 학교변화모델에 대해 설명할 수 있다.
3) 학교사회복지의 주요실천모델 중 지역사회-학교모델에 대해 설명할 수 있다.
4) 학교사회복지의 주요실천모델 중 사회적 상호작용모델에 대해 설명할 수 있다.
5) 학교사회복지의 주요실천모델 중 학교-지역사회-학생관계모델에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 전통적임상모델
2) 학교변화모델
3) 지역사회-학교모델
4) 사회적 상호작용모델
5) 학교-지역사회-학생관계모델
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
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중간고사 : 2025-03-07 (금) 00:00 ~ 2025-03-10 (월) 16:59
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학습목차
| 강의명 |
학교사회복지 실천과정 1
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교사회복지 실천과정에 대해 설명할 수 있다.
2) 학교사회복지 욕구사정단계를 설명할 수 있다.
3) 학교사회복지 계획수립단계를 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학교사회복지 실천과정 시작단계
2) 학교사회복지 욕구사정단계
3) 학교사회복지 계획수립단계
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
학교사회복지 실천과정 2
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교사회복지 실천단계에 대해 설명할 수 있다.
2) 학교사회복지 평가 및 유지단계에 대해 설명할 수 있다.
3) 국내, 외 학자들의 학교사회복지 실천과정에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 실천단계
2) 평가 및 유지단계
3) 국내, 외 학자들의 학교사회복지 실천과정
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
학교사회복지의 체계별 개입과정과 전략
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학생 중심별 개입과정과 전략에 대해 설명할 수 있다.
2) 학교체계별 개입과정과 전략에 대해 설명할 수 있다.
3) 가족체계별 개입과정과 전략에 대해 설명할 수 있다.
4) 지역사회체계별 개입과정과 전략에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학생 중심 개입과정 및 전략
2) 학교체계 중심의 개입과정 및 전략
3) 가족체계 중심의 개입과정 및 전략
4) 지역사회체계 중심의 개입과정 및 전략
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
학생유형별 학교사회복지서비스 및 프로그램
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 무단결석과 학업중단 학생에 대한 해결책을 제시할 수 있다.
2) 정서, 행동장애 학생에 대한 해결책을 제시할 수 있다.
3) 취약계층 학생에 대한 해결책을 제시할 수 있다.
2. 세부내용
1) 무단결석과 학업중단 학생
2) 정서, 행동장애 학생
3) 취약계층 학생
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
학교현장에서의 사례관리 1
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교현장에서의 사례관리의 필요성을 제시할 수 있다.
2) 학교현장에서의 사례관리를 정의할 수 있다.
3) 학교현장에서의 사례관리 실천의 특성에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학교현장에서의 사례관리의 필요성
2) 학교현장에서의 사례관리의 정의
3) 학교현장에서의 사례관리 실천의 특성
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
학교현장에서의 사례관리 2
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교현장에서의 사례관리의 구성요소를 구분할 수 있다.
2) 학교현장에서의 사례관리의 운영체계에 대해 설명할 수 있다.
3) 학교현장에서의 사례관리과정을 요약할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학교현장에서의 사례관리의 구성요소
2) 학교현장에서의 사례관리의 운영체계
3) 학교현장에서의 사례관리과정
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
교육복지우선지원사업
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 교육복지우선지원사업의 의의에 대해 설명할 수 있다.
2) 교육복지우선지원사업의 추진체계에 대해 설명할 수 있다.
3) 교육복지우선지원사업의 사업내용 및 효과, 개선점을 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 교육복지우선지원사업 의의
2) 교육복지우선지원사업의 추진체계
3) 프로그램 및 서비스 내용
4) 사업효과 및 개선점
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
학교사회복지실천을 위한 주요이슈와 고려점
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교에서의 비밀보장에 대해 설명할 수 있다.
2) 학교현장에서의 주요이슈에 대해 설명할 수 있다.
3) 최선의 실천이 무엇인지 구술할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학교에서의 비밀보장
2) 학교사회복지실천에서의 주요이슈
3) 최선의 실천
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
학교사회복지 현장실습
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교사회복지 현장실습의 개념에 대해 설명할 수 있다.
2) 학교사회복지 현장실습의 구성요소와 과정에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학교사회복지 현장실습의 개념
2) 학교사회복지 현장실습의 구성요소
3) 학교사회복지 현장실습의 과정
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
학교사회복지사에 대한 슈퍼비전
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교사회복지 슈퍼비전의 개념과 목적을 제시할 수 있다.
2) 학교사회복지 슈퍼비전의 단계별과정을 요약할 수 있다.
3) 학교사회복지 슈퍼비전의 기능별내용에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학교사회복지 슈퍼비전의 개념과 목적
2) 학교사회복지 슈퍼비전의 단계별과정
3) 학교사회복지 슈퍼비전의 기능별 내용
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
학교사회복지 평가
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 학교사회복지 실천에서의 평가가 무엇인지 설명할 수 있다.
2) 학교사회복지 평가가 왜 필요한지 제시할 수 있다.
3) 궁극적으로 학교사회복지를 평가할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학교사회복지 평가의 개념
2) 학교사회복지 평가의 필요성
3) 학교사회복지 평가방법
4) 학교사회복지 평가과정
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
한국 학교사회복지의 과제와 전망
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| 강의목표 |
1. 학습목표
1) 한국 학교사회복지의 과제를 비교할 수 있다.
2) 한국 학교사회복지의 전망을 예측할 수 있다.
2. 세부내용
1) 학교사회복지의 과제
2) 학교사회복지의 전망
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
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기말고사 : 2025-04-25 (금) 00:00 ~ 2025-04-28 (월) 16:59
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수료 및 평가기준
출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료
(실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)
- 수업참여도
- 5%
- 사이버 OT 시청 학습계획 또는 질의하기 2회
성적분포
유의사항
-
성적평가는 교수별 상대평가로 진행
- 상대평가는 9등급(A+ ~ F)으로 하고, 위 표의 비율을 기준으로 성적을 부여함
평가기간 및 성적이의 신청기간
평가기간 및 성적이의 신청기간
| 구분 |
평가기간 |
성적확인 및 이의신청 기간 |
| 중간고사 |
2025-03-07 (금) 00:00 ~ 2025-03-10 (월) 16:59 까지
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2025-03-17 (월) 10:00 ~ 2025-03-18 (화) 23:59 까지
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| 기말고사 |
2025-04-25 (금) 00:00 ~ 2025-04-28 (월) 16:59 까지
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2025-05-05 (월) 10:00 ~ 2025-05-06 (화) 23:59 까지
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| 퀴즈 |
2025-02-19 (수) 00:00 ~ 2025-03-04 (화) 23:59 까지
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2025-03-17 (월) 10:00 ~ 2025-03-18 (화) 23:59 까지
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| 토론 |
2025-02-12 (수) 00:00 ~ 2025-02-25 (화) 23:59 까지
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2025-05-05 (월) 10:00 ~ 2025-05-06 (화) 23:59 까지
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| 과제 |
2025-02-05 (수) 00:00 ~ 2025-04-01 (화) 23:59 까지
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2025-05-05 (월) 10:00 ~ 2025-05-06 (화) 23:59 까지
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유의사항
-
단순히 낮은 성적에 대한 문의는 불가능하며, 성적이나 채점에 이상이 있는 경우에만 문의하시기 바랍니다.
- 성적이의 신청기간은 교수님의 사정에 따라 변동이 있을 수 있습니다. 변동 시에는 미리 공지해 드리겠습니다.
- 최종성적확인 기간은 학점인정신청 기간 등에 의해 조정될 수 있습니다.
수업진행 방법
-
1) 100% 온라인 수업
- 2) HTML5 (PC 및 모바일 동일한 콘텐츠 학습 가능), VOD
강의유형
