- 학습과정명
- 조직심리학
- 교강사명
- 최찬기
- 수강료
- 150,000원 → 60,000원
- 학점 / 정원
- 3학점 / 명
- 수업방식
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- 수강대상자
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- 학습기간
- 2017-07-19 ~ 2017-10-31
수업개요
교과목 학습목표
1. 조직심리학의 정의 및 중요성과 심리학이 조직에 미치는 영향에 대해 설명할 수 있다.
2. 현대사회의 조직에 대하여 이해하고 조직에서 발생하는 행동에 대하여 평가할 수 있다.
3. 개인수준의 행동으로 성격, 가치관, 지각, 직무만족, 동기부여, 직무 스트레스 등에 대해 정리할 수 있다.
4. 집단행동인 커뮤니케이션, 의사결정, 갈등, 리더십 등의 문제점, 발전방향에 대해 제시할 수 있다.
5. 조직구조, 조직문화, 조직개발 등의 문제를 파악하고 개선점 및 발전방향에 대해 제시할 수 있다.
교재 및 참고문헌
최찬기 외(2015), 창조경영을 위한 조직행동, 탑북스
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1. 김태열 외(2014), 조직행동론, 피어슨에듀케이션코리아
- 2. 홍신의 외(2012), 조직행동, 문영사
- 3. 박종원(2014), 산업 및 조직심리학, 지식과 미래
- 4. 박영석 외(2011), 조직심리학, 시그마프레스
학습목차
학습목차
| 강의명 |
1-1. 조직심리학의 정의 및 중요성
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 조직심리학 전반의 이해를 바탕으로 학습계획을 세울 수 있다.
2) 조직심리학의 정의를 설명할 수 있다.
3) 조직심리학의 중요성을 정리할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 조직심리학 과목 소개
2) 조직심리학의 정의
3) 조직심리학의 중요성
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[교안]
[음성파일(MP3)]
[교수 인터뷰]
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학습목차
| 강의명 |
1-2. 조직과 조직행동의 개념과 공헌학문 분야
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 조직의 개념을 설명할 수 있다.
2) 조직행동의 개념과 연구목적을 정리할 수 있다.
3) 조직행동에 공헌한 분야를 분석할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 조직의 개념 및 역할
2) 조직행동의 개념과 연구목적
3) 조직행동과 공헌학문 분야
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
“산업/조직심리학의 경영학에 대한 기여”
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학습목차
| 강의명 |
2-1. 조직행동의 모형, 성과, 체계
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 조직행동의 모형을 나열할 수 있다.
2) 조직행동의 성과를 설명할 수 있다.
3) 조직행동의 기본체계를 이해할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 조직행동의 모형
2) 조직행동의 성과(만족감, 생산성)
3) 조직행동의 기본체계
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
“부하는 왜 게으르고 무능할까? 십중팔구 당신 탓” (신동아 2015. 3)
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학습목차
| 강의명 |
2-2. 조직행동을 위한 도전과 기회
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 조직행동의 개념을 활용한 경영자의 도전과 기회 포착 방안을 모색할 수 있다.
2) 직장생활과 가정생활 간의 균형을 적용할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 경제적 충격 및 세계화에 대한 대응
2) 직장과 가정과의 균형
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
“직장?가정 균형 이루려면....주말에 출근한다는 생각버려라”(매경MBA)
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학습목차
| 강의명 |
3-1. 조직행동의 합리성과 인간성을 강조한 연구
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 합리성을 강조한 연구를 분석할 수 있다.
2) 인간을 강조한 연구를 비교 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 합리성을 강조한 연구
2) 인간성을 강조한 연구
3) 조직과 인간성을 동시에 강조한 이론
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
3-2. 조직행동의 상황을 강조한 연구와 현대조직의 특성
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 시스템이론과 상황이론을 비교할 수 있다.
2) 현대조직의 흐름을 정리할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 시스템이론
2) 상황이론
2) 현대조직의 흐름
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
“저성과자 퇴출의 기술 : 모멸의 해고제도” (경향신문)
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학습목차
| 강의명 |
4-1. 개인의 성격과 가치관이 조직에 미치는 영향(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 성격의 정의를 설명할 수 있다.
2) 성격의 결정요인을 나열할 수 있다.
3) 성격의 결정이론을 비교할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 성격의 정의
2) 성격의 결정요인
3) 성격의 결정이론
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
“진보와 보수는 왜 서로 타협하지 못할까” (머니투데이)
[과제주제 공지]
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학습목차
| 강의명 |
4-2. 개인의 성격과 가치관이 조직에 미치는 영향(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 성격의 특성 유형을 정리할 수 있다.
2) 가치관의 개념을 설명할 수 있다.
3) 성격과 가치관이 조직에 미치는 영향을 분석할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 성격의 특성유형
2) 가치관의 개념
3) 성격과 가치관이 조직에 미치는 영향
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
“우울증 유발하는 신체적?성격적?사회적 특성”(크리스천투데이)
[심화학습]
“신입 채용 서류전형에
가장 중요한 것”이 무엇인지에 대해
기사 찾아보기.
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학습목차
| 강의명 |
5-1. 지각의 중요성과 오류
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 지각의 중요성과 지각과정을 나열할 수 있다.
2) 지각형성 이론을 비교할 수 있다.
3) 지각의 오류를 정리할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 지각의 중요성과 지각과정
2) 지각형성 이론
3) 지각의 오류
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
[토론주제 공지]
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학습목차
| 강의명 |
5-2. 학습 및 스트레스와 조직의 관계(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 학습의 정의 및 용어를 구분할 수 있다.
2) 학습이론을 비교할 수 있다.
3) 행동수정을 위한 학습전략을 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 학습의 정의 및 용어
2) 학습이론
3) 행동수정을 위한 학습전략
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
“신의 직장은 없다. 직장 스트레스는 비슷해”
(채널예스)
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학습목차
| 강의명 |
6-1. 학습 및 스트레스와 조직의 관계(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 강화관리를 설명할 수 있다.
2) 직무 스트레스를 설명할 수 있다..
3) 스트레스 대처방안을 모색할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 강화의 일정계획(강화관리)
2) 스트레스
3) 직무 스트레스
4) 직무 스트레스 대처방안
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
6-2. 개인의 태도와 조직의 성과와의 관계
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 태도의 정의 및 구성요소를 정리할 수 있다.
2) 태도의 형성과 기능을 나열할 수 있다.
3) 직무관련 태도가 성과에 중요한 이유를 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 태도의 정의 및 구성요소
2) 태도의 형성과 기능
3) 직무관련 태도가 성과에 중요한 이유
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
동영상소개
“태도의 힘”(세바시)
[심화학습]
“긍정적 태도의 중요성과 효과”에 대해 생각해 보기
[퀴즈]
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학습목차
| 강의명 |
7-1. 동기부여 개념 및 이론(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 동기부여의 중요성과 동기부여 과정을 정리할 수 있다.
2) 동기부여의 내용이론을 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 동기부여의 중요성
2) 동기부여과정
3) 매슬로우의 욕구단계이론, 알더퍼의 ERG이론
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
“승진 막힌 기업, 직원 동기부여 묘수 찾기“ (한경비즈니스)
[심화학습]
“칭찬은 고래도 춤추게 한다.”의 책 내용 이해
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학습목차
| 강의명 |
7-2. 동기부여 개념 및 이론(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 동기부여의 내용이론을 비교할 수 있다.
2) 동기부여의 과정이론을 비교할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 성취동기이론, 2요인이론
2) 동기부여 과정이론
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
“동기부여, 당근? 채찍? 둘 다 틀렸다.” (매경MBA)
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학습목차
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조직심리학 중간고사 : 2017-09-06 (수) 15:00 ~ 2017-09-10 (일) 14:59
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학습목차
| 강의명 |
9-1. 집단의 정의 및 중요성
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 집단의 정의 및 중요성을 설명할 수 있다.
2) 집단의 유형을 구분할 수 있다.
3) 집단의 형성단계를 나열할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 집단의 정의 및 중요성
2) 집단의 유형
3) 집단의 형성단계
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
9-2. 집단행동과 팀의 필요성
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 집단역학을 설명할 수 있다.
2) 집단행동과 팀의 필요성을 정리할 수 있다.
3) 팀조직의 임파워먼트를 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 집단역학
2) 집단행동과 팀의 필요성
3) 팀조직의 임파워먼트
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
“스파크와 집단 창의력”
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학습목차
| 강의명 |
10-1. 집단행동과 커뮤니케이션의 역할
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 커뮤니케이션의 정의 및 중요성을 설명할 수 있다.
2) 커뮤니케이션의 과정과 장애요인을 나열할 수 있다.
3) 커뮤니케이션의 유형과 네트워크를 정리할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 커뮤니케이션의 정의 및 중요성
2) 커뮤니케이션의 과정과 장애요인
3) 커뮤니케이션의 유형과 네트워크
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
“동화약품, 밥상 위 건강한 소통 위한 7가지 수칙 발표”
[심화학습]
“최근 박근혜대통령의 소통”에 대해 생각해보기
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학습목차
| 강의명 |
10-2. 집단의사결정 과정과 효율성
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 집단의사결정의 중요성을 설명할 수 있다.
2) 집단의사결정기법을 정리할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 집단의사결정의 중요성
2) 집단의사결정기법
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
“백지장도 맞들면 낫다? 집단의사결정이 ‘바보의 선택’ 더 잦아“ (동아일보)
[과제 제출 마감]
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학습목차
| 강의명 |
11-1. 권력과 갈등관리
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 권력의 정의 및 유형을 정리할 수 있다.
2) 갈등의 정의 및 원인을 설명할 수 있다.
3) 집단간 갈등의 유형을 정리할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 권력의 정의, 유형
2) 갈등의 정의 및 원인
3) 집단간 갈등의 유형
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
핵심문장
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학습목차
| 강의명 |
11-2. 조직에서의 리더십(1)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 리더십의 정의 및 중요성에 대해 설명할 수 있다.
2) 리더십의 특성이론, 행동이론, 상황이론을 비교 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 리더십의 정의 및 중요성
2) 특성이론과 행동이론
3) 상황이론
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
진정성 있는 리더십
[심화학습]
“21세기 리더가 갖추어야 할 자질“에 대해 알아보기
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학습목차
| 강의명 |
12-1. 조직에서의 리더십(2)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 거래적 리더십과 변혁적 리더십을 비교·설명할 수 있다.
2) 관리자와 리더의 차이점을 비교할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 거래적 리더십과 변혁적 리더십
2) 관리자와 리더의 차이점
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
“성장? 현장의 아이디어가 강물처럼 흐르게 하라” (매경MBA)
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학습목차
| 강의명 |
12-2. 조직에서의 리더십(3)
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 서번트 리더십의 개념 및 핵심 내용을 정리할 수 있다.
2) 서번트 리더십과 전통적 리더십을 비교 설명할 수 있다.
3) 서번트 리더십 사례를 적용할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 서번트 리더십 개념 및 핵심내용
2) 서번트 리더십과 전통적 리더십
3) 서번트 리더십 사례
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
“울지마 톤즈, 故 이태석 신부”
[심화학습]
“최근 서번트 리더십이 기업과 사회에서 확산되고 있는 이유”에 대해 생각해보기
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학습목차
| 강의명 |
13-1. 조직구조와 조직설계
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 조직구조의 정의 및 구성요소를 나열할 수 있다.
2) 조직구조의 형태를 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 조직구조의 정의
2) 조직구조의 구성요소
3) 조직구조의 형태
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
OX퀴즈
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학습목차
| 강의명 |
13-2. 조직문화의 기능 및 성과
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 조직문화 개념 및 기능을 나열할 수 있다.
2) 조직문화의 구성요소를 정리할 수 있다.
3) 조직문화와 기업성과를 비교할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 조직문화 개념 및 기능
2) 조직문화의 구성요소
3) 조직문화와 기업성과
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
“현재에 집중할 수 있는 조직문화 만들어야 혁신성공” (글로벌이코노믹)
[심화학습]
“기업문화를 바꾸는 요인과 중요성”에 대해 찾아보기
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학습목차
| 강의명 |
14-1. 조직개발과 조직혁신
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 조직개발과정에 대해 나열할 수 있다.
2) 조직개발기법을 정리할 수 있다.
3) 조직혁신의 필요성과 유형에 대해 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 조직개발과정
2) 조직개발기법
3) 조직혁신의 필요성과 유형
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
“포스코, 88개 조직 없앤다.” (매일경제)
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학습목차
| 강의명 |
14-2. 미래조직인 가상조직과 네트워크 조직의 특징
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| 강의목표 |
1. 학습목표 :
1) 미래조직인 가상조직의 개념 및 특징을 설명할 수 있다.
2) 네트워크 조직의 개념 및 특징을 설명할 수 있다.
2. 세부내용 :
1) 지식경영 개념 및 중요성
2) 가상조직 개념과 특징
3) 네트워크 조직 개념 및 특징
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학습자료
(과제 개요 및 제출기간 포함)
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[사전학습]
신문기사
“가상화 네트워크의 전제조건” (디지털타임즈)
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학습목차
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조직심리학 기말고사 : 2017-10-25 (수) 15:00 ~ 2017-10-29 (일) 14:59
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수료 및 평가기준
출석률 80% 이상, 상대평가 점수 60점 이상 수료
(실습과목 및 수강인원 10인 이하인 경우 절대평가로 진행됩니다)
성적분포
수업진행 방법
강의유형
